Безопасность детских игрушек для детей в возрасте до трех лет

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Маркетинг


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

(РГТЭУ)

Факультет Коммерции и маркетинга

Кафедра товароведения и экспертизы товаров

Курсовая работа

по дисциплине «Товароведение и экспертиза культурно-бытовых товаров»

на тему: «Безопасность детских игрушек для детей в возрасте до трех лет»

Выполнена студентом (кой) 4 курса КТ-44 группы

Очной формы обучения

Специальности «Товароведение и экспертиза товаров»

Пискун Екатериной Андреевной

Руководитель

Калачев Сергей Львович, к.т.н., доцент

Оглавление

Введение

1. Литературный обзор

1.1 Классификация детских игрушек

1.2 Ассортимент и производство детских игрушек в зависимости от материала изготовления

1.3 Нормативно-правовая база, регламентирующая требования к качеству детских игрушек

2. Практическая часть

2.1 Объекты исследований

2.2 Показатели качества и методы их определения

Обоснование размерно-массовых показателей и методов их определения

Обоснование показателей химической безопасности и методов их определения

2.3 Анализ показателей безопасности детских игрушек

Список использованных источников

Введение

Игрушки относятся к такому разделу культурно-бытовых товаров, как товары для творчества и интеллектуального развития.

Для начала стоит разобраться и понять, что же такое собственно игра и какое значение она имеет для ребенка. Игра — самостоятельная деятельность, в которой дети вступают в контакт со своими сверстниками. Их объединяют общая цель, совместные усилия в ее достижении, общие переживания. Игровые переживания оставляют глубокий след в сознании ребенка и способствуют формированию добрых чувств, благородных стремлений, навыков коллективной жизни. Для детей игра имеет такое же значение, какое для взрослого человека имеют работа, творческая деятельность и др. Для детей были созданы свои средства, отражающие образы и события современности, так называемые игрушки.

Игрушки — это особый вид изделий, спроектированный или явно предназначенный для использования детьми до 14 лет. Воссоздавая реальные и воображаемые предметы, образы, игрушка служит целям умственного, нравственного, эстетического и физического воспитания. Игрушка помогает ребёнку познавать окружающий мир, приучает его к целенаправленной, осмысленной деятельности, способствует развитию мышления, памяти, речи, эмоций. Игрушки позволяют также более естественно организовать общение ребёнка с родителями, что является в современном мире весьма актуальной проблемой. В России игрушка всегда была другом, помощником, радостью ребенка, с ней жизнь добрее и веселее.

С первых месяцев жизни ребенок начинает пользоваться игрушками. Они формируют первые представления ребенка об окружающем мире, первые сенсорно — моторные функции и другое.

Как и любой товар игрушки должны быть безопасными. Это особенно для игрушек, которые предназначены для детей в возрасте до трех лет. Изучение товаров для детей, реализуемых в России, психологами, врачами и специалистами по сертификации побудили ученых заговорить о проблеме опасности игрушек. Торговые организации неспособны проводить оценку безопасности поступающих товаров. Наличие сертификата соответствия на игрушки не всегда является гарантией безопасности игрушек.

Поэтому целью данной работы стало изучение проблемы безопасности игрушек.

В рамках исследования были поставлены и в последующем реализованы следующие задачи: проведена оценка соответствия маркировки упаковки, отвечают ли размерно-массовые показатели образцов требованиям, оценка химических показателей современных материалов, из которых изготовлены игрушки, и конструкция современных игрушек, отвечают ли взятые образцы требованиям безопасности и качества.

1. Литературный обзор

1.1 Классификация детских игрушек

Игрушка широко используется в учебно-воспитательной работе с детьми, в частности для развития детского, технического и художественного творчества. Типы, характер, содержание и оформление игрушки определяются конкретными воспитательными задачами применительно к возрасту детей с учётом их развития и интересов. Как произведения декоративно-прикладного искусства игрушки, особенно национально-традиционные, используются в качестве декоративных элементов в современном интерьере. Ассортимент игрушек чрезвычайно многообразен и непрерывно обновляется с учетом последних достижений в различных областях знаний. Многие игрушки оснащаются электроникой и другими механизмами, приводящими игрушки в движение, обеспечивающими выполнение ими голосовых команд, превращающими их в игрушки с искусственным интеллектом. [6] В Общероссийском классификаторе продукции (ОКП) детские игрушки относятся к товарам культурно-бытового назначения (КОД ОКП 963 000 — 963 900) и подразделяются на следующие категории: игрушки и украшения елочные металлические, деревянные, пластмассовые, из ткани, меха, ваты, кожи и ее заменителей, нетканых материалов (мягконабивные), резиновые, из бумаги и картона полиграфические, из фарфора, фаянса, керамики, папье-маше, древесноопилочных масс, стеклянные, прочие (музыкальные, оптические, наборы опытов и т. д.). Игрушки являются сложной группой товаров. Ассортимент игрушек подразделяют по трем основным признакам:

· по возрасту детей,

· по педагогическому назначению,

· по материалу изготовления. [6] Возрастное назначение игрушек определяется как соображениями безопасности, так и тем, что дети разных возрастов имеют разный уровень развития, по-разному проявляют интерес к окружающим их предметам и явлениям, играют теми игрушками, которые им близки и понятны. Все игрушки делят на три группы:

1. Для детей ясельного возраста (до 3х лет):

· для первой группы раннего возраста (первый год жизни ребенка) — погремушки, подвески, резиновые и пластмассовые игрушки небольшого размера, соответствующие размеру руки ребенка;

· для второй группы раннего возраста (второй год жизни ребенка) — матрешки, мячи, ходунки, прыгунки, куклы-голыши и др. ;

· для первой младшей группы (третий год жизни ребенка) — кольца, пирамиды, кубики с разрезными картинками, кони-качалки, трехколесные велосипеды, совки, лопатки, а также развивающие игры с использованием игрушек-трасформеров, крупной мозаики, книги-игрушки и т. д.

2. Дошкольного возраста (от 3х до 7ми лет):

· Среднего дошкольного возраста (3−5 лет) — простейшие музыкальные игрушки, игрушки-забавы, кукольная мебель и посуда, песочные наборы, велосипеды, транспортные игрушки, конструкторы-трасформеры, мозаика и другие;

· Старший дошкольник (5−7 лет) — игрушки с более сложной отделкой и конструкцией, мячи, кегли, железные дороги, тематические наборы («Детский сад», «Больница», «Магазин», «Барби» и другие);

3. Школьного возрастов (7−14 лет):

· Младшие школьники (7−10 лет) — конструкторы, сборно-разборные игрушки, наборы для выпиливания, городки, лыжи, санки, велосипеды и др. ;

· Средние школьники (10−14 лет) — шахматы, шашки, электронные (компьютерные) игры, настольный теннис, наборы по радиотехнике, физике, химии, наборы для выжигания, чеканки, инструменты.

Классификация игрушек по воспитательному назначению обусловлена их педагогической направленностью, то есть свойствами игрушек влиять на умственное, физическое и эстетическое развитие детей. По воспитательному назначению игрушки подразделяют на восемь групп:

1. Сенсорно-моторные — развивают движение и моторику (до 1 года), (погремушка, прорезыватель для зубов, ходунки);

2. Сюжетно-образные игрушки — знакомят детей с окружающей природой (фигурки животных, растений, пищи, транспортные);

3. Трудовые игрушки (предметы труда, набор врача, повара);

4. Игрушки, способствующие физическому развитию детей (развитию силы, ловкости, меткости, координации движений) — это обручи, скакалки, кегли, спортроллеры, велосипеды, луки, ружья и пистолеты, санки и др.

5. Дидактические игрушки — это то, что способствует умственному развитию ребенка и формированию кругозора (кубики с буквами, цифрами);

6. Политехнические игрушки (набор «Физика», «Химика»);

7. Игрушки, способствующие художественному и музыкальному развитию детей (дудочки, барабанчики, маскарадный костюм);

8. Игрушки-забавы — сувениры, выполняющие оригинальную функцию (матрешка, 2 медведя); [6] В зависимости от материалов изготовления игрушки подразделяются на:

· металлических сплавов;

· из пластмасс и резины;

· древесины;

· из древесных материалов, бумаги и картона;

· из текстильных и трикотажных материалов.

1.2 Ассортимент и производство детских игрушек в зависимости от материала изготовления

Как говорилось ранее, игрушки имеют подразделение по материалам их производства. Древесина -- незаменимый материал для изготовления широкого ассортимента игрушек. Главные его качества: небольшой объемный вес, значительная прочность, малая теплопроводность, хим. Стойкость, способность древесины удерживать гвозди (гвоздимость), легкая обрабатываемость режущими инструментами. Кроме того, поверхность древесины легко воспринимает самые разнообразные виды защитных и декоративных покрытий. Деревянные игрушки разделяются на следующие основные подгруппы: 1) технические, 2) образные, 3) дидактические, 4) для игр с песком, 5) забавные, 6) театральные и 7) физкультурно-спортивные. Каждая из этих групп включает обширный ассортимент игрушек разнообразных видов и форм, рассчитанных на детей от среднего детского возраста до старших дошкольников. [7]

Технические деревянные игрушки включают средства сообщения и связи; автомобили разных конструкций и размеров и разного назначения; пароходы, теплоходы, моторные лодки и другие средства водного транспорта; паровозы, электровозы, пассажирские и товарные вагоны и другие средства транспорта; самолеты, дирижабли и другие средства воздушного транспорта; трамвайные вагоны, троллейбусы, вагоны метро и другие виды городского транспорта. К этой категории игрушек относятся также комплексные наборы, отражающие работу транспорта: вокзал, авто гараж, трамвайный парк, пароходная пристань, аэропорт и т. п.

Образные игрушки отображают жизнь, быт, природу, в том числе. Домашних и диких животных, птиц, рыб, растения, плоды и т. д. К образным относятся и некоторые народные игрушки, в которых воспроизводятся образы персонажей из сказок. Имеется также много комплексных игрушек на те же темы: птичий двор, стадо, зоопарк, огород, ботанический сад и т. д.

Дидактические деревянные игрушки предназначены для умственного развития и обучения ребенка в игре, напр. цветные шары, пирамидки, матрешки, бирюльки и т. д., а также разные настольные игрушки для конструирования. Эти игрушки обычно содержат какую-либо простую задачу или знакомят ребенка с цветом, формой, величиной и т. п.

Игрушки для игр с песком — различных размеров горшочки, ведерки, лопатки, носилки, совки, песочницы и т. д. — предназначены для детей дошкольного возраста. Обычно к ним присоединяются и соответствующие транспортные игрушки — тележки, вагоны и т. п. — для перевозки песка. [7]

Игрушки — забавы из дерева предназначены для развлечения детей. К таким игрушкам относятся: ванька-встанька, клюющие куры, бычок и др., в которых при помощи простейших средств — баланса, рычагов, кнопок, шарниров и т. п. — игрушке придаются забавные движения.

Театральные деревянные игрушки отражают обычно содержание сказок, басен, стихов. Чаще всего это комбинированная фанерная игрушка, художественно оформленная, напр. «репка», «колобок», «теремок», «коза с орехами» и др.

Физкультурно — спортивные деревянные игрушки способствуют физическому развитию детей. К таким игрушкам принадлежат: шары подвесные и привязные, кольцо на шнуре и без него, погремушки, всевозможные каталки со светящимися фонариками, танцующими фигурками и т. п.

Для производства деревянных игрушек в значительной мере используется древесина дровяная, а также отходы древесины мебельных и других деревообрабатывающих предприятий. Возможность широко использовать отходы значительно снижает себестоимость и дает неограниченные сырьевые ресурсы для систематического расширения выпуска таких игрушек. Для изготовления применяются в основном следующие материалы: лес (древесина), фанера, клей, краски, лаки, растворители, мел, гвозди, шурупы, проволока, жесть, шнур, целлулоид. Из лесоматериалов для изготовления деревянных игрушек чаще всего используется дровяной кругляк длинной 1 — 2 м и диаметром от 0,12 до 0,25 м. Реже употребляются отходы дерево-обрабатывающих производства и пиломатериалы. Фанера используется клееная, березовая, ольховая, осиновая, толщина от 3 до 10 мм. Для мелкогабаритных игрушек используются отходы фанеры мебельных фабрик и деревообделочных производств. Для склеивания деталей игрушек наиболее часто применяются мездровый, костяной, казеиновый клей, а также разнообразные клеи из синтетических смол. На оформление таких игрушек идут разнообразные лаки и краски. Наиболее употребительны следующие: лаки — масляный, спиртовый, нитролаки; краски — масляные густотертые разных цветов, масляные худож. (эмалевые), нитроэмали различных марок и цветов, гуашевые разных цветов и анилиновые.

Все разновидности деревянных игрушек по технологическим признакам могут быть сведены к следующим основным группам: а) токарные, б) столярно-токарные, в) фанерные, г) резные.

Для изготовления токарных игрушек употребляется обработанная древесина липы, ольхи, березы и осины. Иногда применяется древесина бука, груши, самшита и других пород. Процесс изготовления токарных игрушек сводится к следующим главным операциям: раскрою лесоматериала на кратные заготовки; сушке заготовок в сушильных камерах; обработке заготовок на специальных круглопалочных станках; вытачиванию изделий вручную на простейших токарных станках — бабках; шлифованию выточенных изделий на этих же станках; окончательной отделке игрушки. Отделка токарных игрушек производится разными способами. Наиболее распространенная отделка — это цветная полировка, которая производится на тех же токарных станках. Для цветной полировки применяется обычно лак спиртовой (шеллачный), сухие красители (крон желтый) и анилиновые красители. Токарные изделия оформляются также с помощью росписи, т. е. нанесения на поверхность изделия кистью какого-либо рисунка. Для этой цели используются обычно гуашевые или анилиновые красители с последующим покрытием поверхности изделия (рисунка) спиртовыми или масляными лаками.

В группу столярно-токарных входит значительный ассортимент игрушек, как простейшей конструкции — с деталями прямолинейной формы, так и сложной конструкции — со сложными криволинейными формами деталей. Для их изготовления применяется обычно древесина ели, березы, сосны, липы, осины и бука. Технологический процесс изготовления столярно-токарных игрушек имеет следующие основные этапы: раскрой лесоматериала; сушка раскроенного материала; обработка деталей на деревообрабатывающих станках для придания им окончательной формы и размера; шлифование деталей; сборка игрушек; окраска и окончательная сборка игрушек после окраски. Раскрой лесоматериалов на заготовки производится с помощью лесопильных рам или на станках с круглыми пилами. Полученные заготовки просушивались в специальных сушильных камерах до 10−12% влажности и подвергались затем последовательной обработке на деревообрабатывающих станках — фуговальном, рейсмусовом, фрезерном, круглопильном, сверлильном и др. Последовательность обработки заготовок зачастую изменяется в соответствии с формой и размерами получаемых готовых деталей. Готовые детали шлифуются на специальных шлифовальных станках и поступают затем в сборку. Для токарной обработки мелких деталей столярных игрушек применяются станки-полуавтоматы, обеспечивающие точность размеров деталей и высокую производительность труда. Сборка игрушек сводится соединению деталей в узлы, а затем в готовые изделия. Наиболее распространено соединение деталей на клею, пазовое или простейшее — шиповое. В некоторых конструкциях деревянных игрушек для более прочного крепления деталей применяются также мелкие гвозди и шурупы. Собранные узлы и готовые изделия, после шпатлевки дефектных мест и шлифовки всего изделия, поступают в окраску. Наиболее распространено покрытие поверхности нитролаками и эмалевыми красками при помощи механических пульверизаторов. Игрушки окрашиваются в 2- 3 слоя, с последующим нанесением росписи вручную — кистями или через трафарет. Существуют и другие способы оформления, например горячее тиснение, которое производится специальным штампом, подогреваемым электричеством, и цветной бумагой. Нанесение рисунков возможно также способом декалькомании. При окончательной сборке производится крепление окрашенных узлов и оформление изделий металлической фурнитурой.

Для производства фанерных игрушек используется клееная фанера толщиной 4 мм и выше. Процесс изготовления сводится к следующим главнейшим операциям: сортировке фанеры; раскрою фанеры на станке с круглой пилой; сколачиванию прирезанной фанеры в пачки; очерчиванию карандашом по шаблону контуров выпиливаемых деталей; выпиливанию контура на лобзиковых пилах; шлифовке кромок, тонировке поверхности изделия; окраске и росписи. Наиболее трудоемким процессом является выпиливание контура деталей на лобзиковом станке. Более совершенный способ обработки контура — штамповка на прессах при помощи штампов специальной конструкции, обеспечивающих качественную вырубку деталей сложных контуров. Тонировка поверхности изделия выполняется обычно с помощью тампона. Роспись осуществляется в основном вручную масляными красками с применением разнообразных трафаретов, в некоторых случаях при помощи механических пульфонов, обеспечивающих высокую производительность труда и хорошее качество окраски. [7]

Игрушки из папье-маше и бумажно-древесных масс — группа разнообразных по своему художественному оформлению и педагогическому назначению игрушек, основным сырьем для которых являются различные отходы от производства и переработки древесно-бумажных масс. К таким отходам относятся: обрезки бумаги, картона, срывы, древесные опилки, текстильная пыль, «кноп» — отход шпульно-катушечного производств. Отличительная черта этого исходного материала заключается в его способности принимать всевозможные скульптурные формы, сохраняя в то же время легкость, что очень важно для изготовления игрушек разных размеров, предназначенных для детей от раннего возраста (11/2-2 года) до школьников средних классов. Для изготовления игрушек из папье-маше и бумажно-древесных масс употребляются: бумага проклеенная, тонкая и толстая, типа оберточной и толевая; мучной смет, крахмал технический, картофельный, маисовый, пшеничный, рисовый; концентраты сульфитно-спиртовой барды; древесина лиственных и хвойных пород для подставок; ткани хлопчато-бумажные, шелковые, из искусственных волокон, ворсовые: краски художественные — эмалевые, масляные; нитролаки и нитроэмали. Краски, лаки и растворители должны соответствовать санитарным правилам и нормам СанПиН 2.4.7. 007−93 «Производство и реализация игр и игрушек».

Одним из основных материалов для производства игрушек является папье-маше — бумажно-древесная масса, в состав которой входит бумажное волокно, столярный клей, мучной смет, декстрин, опилки и др.

В ассортименте таких игрушек значительное место занимают куклы разных размеров — от 10 до 60 см в различном конструктивном и художественном решении. Близко к этой группе примыкают фигурки из папье-маше, изображающие взрослых людей различных профессий, а также детей. Также изображают любимых детьми животных, зверей и птиц; лошадок, коров, собачек, мишек, курочек, петушков и т. п.

Эти игрушки отделываются яркими красками, многие из них снабжаются приспособлениями и простейшими механизмами, благодаря которым они озвучиваются и придают способность совершать некоторые движения: куклы, например, при изменении положения с вертикального на горизонтальное закрывают и открывают глаза, проносят слова «папа», «мама»; лошади, коровы, собачки подают свойственный им «голос» — ржут, мычат, лают, другие мотают головой, хвостом, передвигают ноги и т. п. Изготовляемые из папье-маше игрушки крупного размера, например кони-качалки, верблюды, служат ребенку для воображаемой езды верхом. Фигурки животных, зверей, птиц из папье-маше и других бумажно-древесных масс изготовляются также в виде каталок, озвученных и неозвученных. Из того же материала выпускаются некоторые елочные украшения, автомашины и другие транспортные игрушки. Производство игрушек из папье-маше базируется главным образом на ручном труде и состоит из ряда трудоемких и длительных операций: лепки, шпатлевки, грунтовки, шлифовки, окраски, росписи с промежуточной сушкой при температуре от 20 до 60 °C.

Более высокая температура сушки, во избежание деформации, не рекомендуется. Технология изготовления игрушек из папье-маше длится 10−12 дней. Технология производства таких игрушек постоянно совершенствуется. Проводится более прогрессивная технология производства игрушек, а именно: а) способ горячего прессования бумажно-древесных масс; б) способ прессования клеевых пластических масс без подогрева. [7]

Способ горячего прессования характеризуется тем, что ручная лепка в гипсовых формах заменяется прессованием в металлических пресс-формах, что гарантирует точность передачи скульптурного рельефа игрушки длительность цикла лепки сокращается в десятки раз. Операция сушки, необходимая после лепки игрушек из папье-маше, при горячем прессовании отпадает, в результате общая длительность производственного цикла сокращается, рабочая площадь для производства значительно уменьшается, создаются условия для увеличения выпуска, улучшения качества, расширения ассортимента и снижения себестоимости игрушек. Эти игрушки могут изготовляться также способом вакуумного литья. Этим способом изготовляются новогодние маски и фигуры больших размеров елки (деды-морозы и снегурочки).

Опыт показал, что игрушки, изготовленные способом вакуумного литья, очень легки по весу, но уступают прессованным в прочности.

Для мелких игрушек размером от 50 до 80 мм (различных фигурок птиц, зверей и животных) рационально применять способ прессования (штамповки) монолитных игрушек без подогрева, со включением в рецептуру массы казеинового клея. Масса с основными наполнителями из бумажной пыли и древесной или торфяной золы с казеиновым клеем обладает хорошей текучестью и свойством прессоваться. После отштамповки этой массы на ручных прессах мощностью от 1 до 2 т и сушки при 20−40°С в течение суток получаются прочные небьющиеся игрушки или их детали, способные хорошо воспринимать окраску и роспись в любые цвета. [7]

Игрушки картонажно-полиграфические — игрушки и игры, исходным материалом для которых служат бумага и картон с применением полиграфической печати. Основными видами таких игрушек являются настольно-печатные игры и книжки-игрушки, а также конструктивные игры, наборы по труду, театрально-декоративные игрушки. Из бумаги изготовляются: декоративные флажки и фонарики, игрушки для елки, карнавальные костюмы, листы для вырезывания и склеивания, конверты и альбомы занимательных задач и так далее. Из картона изготовляются: разрезные картинки, елочные украшения, картонные конструкторы и др.; из картона и бумаги — настольно-печатные игры, игрушечные театры, наборы по труду и т. п.; из бумаги, картона с использованием деталей из других материалов — дерева, пластмасс, металла, фарфора и т. п. — изготовляются различные игрушки всех перечисленных выше видов.

В производстве игрушек используются разнообразные виды бумаги и картона, а печатное оформление в основном делается на плоскопечатных машинах или офсетным способом, дающим яркие, сочные, многоцветные оттиски с живописных и графических оригиналов.

В числе картонажно-полиграфических игрушек значительное место занимают настольно-печатные игры. Это наборы различных карточек с картинками, художественно оформленных игровых полей с добавлением различных игровых деталей: фигурок, фишек, кубиков, блошек и т. д., помещенных в специальные коробки. Играть в такие игры удобнее всего сидя за столом в спокойной обстановке, с примерно равными по возрасту или по общему развитию, потому что играющие, как правило, соревнуются между собой в ловкости и сообразительность. Из бумаги изготовляются всевозможные игры-самоделки и наборы занимательных задач. Для самостоятельного изготовления обычно даются легко доступные для этой цели игры, построенные на общеизвестных игровых принципах — домино, шашек, лото. В числе игр этой группы выпускаются игры, в которых используется электричество, так называемые — электрины. Электрины состоят из доски, которой имеется специальная электропроводка и контрольная лампочка, и из набора печатных таблиц-карт с вопросами и ответами по литературе, географии, истории и тому подобное. Один конец шнура включается около вопроса, а другой около ответа; если ответ найден, верно, то электрическая лампочка загорается.

Книжки-игрушки — это печатные произведения, которые, как и обычная книга, имеют литературный текст и иллюстрации к нему, но в них обыгрывается либо обложка, либо переплет, либо дается конструктивное решение иллюстраций. Для книжек-игрушек пользуются обычно сказки, веселые стихи, забавные приключения. Для школьников могут быть использованы темы из истории, географии, биологии. Наиболее распространенным видом книжек-игрушек являются ширмочки.

В группе конструктивных игрушек основное место занимают разрезные и составные картинки, затем идут всевозможные мозаики, строители и конструкторы. Из отдельных деталей таких игрушек в процессе игры собираются картины, узоры, здания, предметы техники и т. п.

Разрезные картинки представляют собой многоцветные рисунки, напечатанные на бумаге, наклеенные на картон, фанеру или кубики и разрезанные на 2, 4, 6 и более частей по прямым или волнистым линиям. Задача играющего — собрать из частей целую картинку, к набору обычно прилагаются и контрольные картинки.

Составные картинки состоят из картонно-бумажных фоновых досок различных конструкций и отдельных рисунков-деталей, которые укрепляются на досках, образуя в целом картину различной композиции содержания. Для крепления рисунков-деталей на досках устанавливаются кармашки и рези, в которых детали удерживаются в заданном положении.

Мозаика обычно делается из фанеры пластмассы, но она может быть изготовлена из картона; в этом случае картон оклеивается с двух сторон цветной бумагой. При игре с мозаикой из отдельных деталей составляют различные узоры, орнаменты и сюжетные рисунки на плоскости. К каждому набору мозаики, из какого бы материала он ни был сделан, прилагается краткая инструкция и альбом узоров-образцов. Полиграфическая печать используется при выпуске игровых строительных материалов и конструкторов.

Первым своеобразным строителем для малышей можно назвать вкладные картонные кубы, их делают цветными или с картинками на гранях. Один куб должен входить в другой. Кубы делаются пустотелыми с пятью гранями, самый маленький — 2 см³, большой — 12 см³. Картинки на кубике часто объединяются одной темой, например цветы, животные, транспорт и тому подобное. Используется цветная печать и при выпуске различных разборных домиков. Листы с печатью в таких игрушках наклеиваются на картон, фанеру, на деревянные плашки и бруски.

Игровые наборы по труду имеют большое воспитательное значение и пользуются любовью у детей, т. к. ребенок, получая материалы и инструмент для вырезывания, склеивания, плетения, вышивания, выпиливания и т. д., имеет возможность видеть результат своего труда: различные фигурки, полученные путем складывания и сгибания бумаги, бумажные цветы, карнавальные украшения и т. п. Ко всем наборам по труду прилагается печатная инструкция, красочные рисунки, образцы.

Из цветной бумаги и картона изготовляются театрально-декоративные игрушки: костюмы, маски и бутафория для драматизированных игр, игрушечные кукольные бумажные и картонные театры, диорамы, панорамы, декоративные игрушки для украшения и экипировки праздников и карнавалов, музыкальные игрушки.

Панорамы и диорамы имеют форму четырехугольной и многогранной коробки, с открытой передней стенкой. По своему внешнему виду они сходны с картонными театрами, только все детали на них укреплены и не снимаются; движение не видоизменяется, а только повторяется.

Декоративные игрушки служат для убранства детского уголка или помещения, где происходит праздник. К таким игрушкам относятся различные флажки на деревянных древках или скрепленные в гирлянды, фонарики, декоративные цветы, цветочные гирлянды, веера и другие украшения по типу китайских бумажных игрушек. В числе бумажно-картонажных игрушек-забав изготовляются фигурки по типу народных «кузнецов», движущиеся при передвижении двух палочек, различные сюрпризные коробки, из которых выскакивают смешные фигурки, наборы занимательных фокусов и т. п.

Для украшения детских вещей выпускаются конгревные вырубные картинки и переводные картинки. Конгревные картинки печатают на плотной карточной бумаге с рельефным рисунком, покрываемым лаком. Такие картинки дети употребляют для украшения тетрадей, записных книжек, самодельных игрушек. Переводные картинки употребляются детьми с той же целью, но здесь привлекает ребят и сам процесс перевода картинок на бумагу. Особый интерес для детей представляют картинки-загадки, когда дети на переводной бумаге видят один рисунок, а, переведя картинку, получают совсем другой с забавным превращением.

Большое место занимают елочные украшения, в том числе различной формы бонбоньерки в виде домиков, зверюшек или коробочек, отделанных шелком, бумажным кружевом, золотой бумажной тесьмой и тому подобное. [7]

Игрушки керамические изготовляют из различных глинистых материалов, а затем обжигают для придания прочности. В зависимости от исходного материала Игрушки керамические делятся на следующие группы: глиняные, фарфоровые, фаянсовые, майоликовые. Одними из налучших по качеству материала являются игрушки фарфоровые. Они хороши тем, что имеют блестящую белую глазурованную поверхность, которая предохраняет их от загрязнения и дает возможность мыть игрушку. Чаще всего эти игрушки имеют поверх глазури окраску. Иногда они выпускаются без покрытия глазурью (бисквитные), имеют матовую поверхность, а детали — глаза, нос — подкрашиваются масляными красками. Большинство фарфоровых игрушек производят из так называемые технического фарфора.

Самый разнообразный ассортимент игрушек вырабатывается из гончарных глин.

Игрушки из глины выпускаются главным образом окрашенными масляными или эмалевыми красками, часть этих игрушек имеет подкраску деталей по обожженному черепку изделия или огнеупорными красками. Их недостатком, является то, что они легко бьются. Среди игрушек из глины особое место занимают народные дымковские игрушки Кировской области.

Ассортимент керамических игрушек состоит из следующих групп: 1) куклы-голыши и шарнирные; кукольные головки, наборы человеческих фигур, одетых в костюмы разных профессий и национальностей; 2) кукольное хозяйство, которое включает: сервизы чайные, кофейные и столовые, наборы закусок на тарелках, вазочки, горшки и другую мелкую посуду, ванночки для кукол-голышей; 3) домашние и дикие животные; 4) строительные наборы; 5) свистульки.

Фигурки домашних и диких животных вырабатываются из технического фарфора и включают комплекты: медвежат, волчат, лисят, белочек и др. К этим комплектам прилагаются на разрисованных пластинках деревья и набор грибов разных пород. Деревья и грибы дают возможность детям реально воссоздать картину леса. Набор «зоопарк» из глины из девяти зверей: слона, верблюда, зебры, тигра, льва, медведя, лисы, волка, обезьяны. Самая маленькая из этих фигурок (обезьянка) имеет выс. 25 мм, самая большая (слон) -- 71 мм.

Игрушки из такого материала предназначены для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, они помогают развивать творческие способности детей.

Свистульки изготовляются разных видов: свистулька-конь, свистулька-павлин, свистулька-соловей, имеющая особое устройство, куда наливается вода. Играющий, вдувая воздух в отверстие трубки, вызывает колебание воды и производит различные трели, подобные соловьиным.

Процесс производства керамических игрушек заключается в приготовлении керамической массы, формовке игрушек, их сушке, обжиге и окраске. Однородная глиняная масса, из которой можно формовать игрушки, изготовляется из природных окрашенных глин, песка и воды. Для фарфоровых и фаянсовых игрушек сырьем служит каолин, белые глины, кварц, полевой шпат и молотый фарфоровый и фаянсовый бой. Все эти составные элементы промывают и размалывают. После того как смесь получает характер однородной массы, ее некоторое время выдерживают, а затем пускают в формовку, которая производится ручным способом (лепкой) на гончарном станке с применением шаблонов для получения из глины игрушек правильной округлой формы. Игрушки формуются также вручную в гипсовых формах, состоящих из двух половинок или нескольких частей. Литье игрушек производится в гипсовые формы из двух половинок, в которые через отверстие наливаемся жидкая масса. Когда масса застывает, из раскрытой формы вынимают пустотелую игрушку. Некоторые игрушки формуют методом штамповки под прессом. После формовки все игрушки зачищаются и сушатся воздушным способом или в печах. В первом случае они ставятся на стеллажи и сушатся в течение нескольких часов. Плохо высушенные игрушки дают при обжиге трещины и различные дефекты. Обжиг игрушек производится при определенной температуре в печах открытого огня или в муфельных печах. Окраска игрушек из гончарной глины, фарфора и других материалов производится как до обжига, так и после него. После покрытия глазурью фарфоровые и фаянсовые игрушки обжигаются снова для закрепления глазури.

Роспись фарфоровых и фаянсовых игрушек бывает надглазурная и подглазурная. Подглазурная производится на игрушках после первого обжига, а затем они покрываются глазурью и закрепляются обжигом. Надглазурная окраска производится на глазурованной игрушке. Нанесенные краски закрепляются третьим муфельным обжигом. Фарфоровые и фаянсовые игрушки украшаются декалькоманией, ручной росписью и с помощью трафаретов. Росписью наносятся обычно детали — глаза, волосы и т. п. у кукол и животных. Трафарет применяется для окраски кукольной посуды. [7]

Игрушки металлические — большая группа игрушек, включающая игрушки технические, образные и музыкальные. Способность металла при определенных условиях обработки принимать различные формы, возможность применения разных методов сборки отдельных частей или узлов игрушки, прочность деталей — все эти качества делают металл хорошим материалом для многих видов игрушек.

Металлические игрушки предназначены для детей разных возрастов, начиная от младших дошкольников до школьников младшего и среднего возрастов. Игрушки, предназначенные для детей дошкольного возраста (тележки, автомобили, кораблики, ведерки, бадейки, лейки, ванночки, корыта, лопатки, грабли, совки, песочники разных форм и т. п.), должны обладать повышенной прочностью (в этом возрасте дети любят разбирать игрушку).

Чем старше возраст детей, для которых предназначена игрушка, тем сложнее она становится; многие из игрушек снабжаются заводными механизмами, простейшими элементами управления. Для детей школьного возраста выпускаются технические игрушки со сложными элементами управления в виде двигателей и других механических приспособлений. Такие игрушки открывают для детей путь к технике и являются для них первой ступенью к политехническому образованию.

Металлические технические игрушки можно разделить на следующие подгруппы: 1) транспортные; 2) машины, станки, инструменты; 3) торговая техника и предметы быта; 4) приборы и аппараты; 5) ружья и пистолеты; 6) конструкторы металлические и наборы деталей для конструирования. В подгруппу транспортных входят все виды городского, железнодорожного, водного и воздушного транспорта (автобусы, автомобили, паровозы, пароходы, теплоходы, катера, яхты, баржи, военные корабли и суда специального назначения, самолеты, дирижабли и т. д.), а также транспортные сооружения и средства обслуживания (вокзалы, пристани, гаражи, ангары и т. д., светофоры и другие знаки сигнализации, рельсы, стрелки, крестовины, тупики, переезды и т. п.). Помимо двигателей, часть транспортных игрушек снабжается дополнительными ручными механизмами, напр. рычагами для опрокидывания кузова самосвала, лебедками или рычагами для подъема лестниц пожарных автомобилей, грузовых стрел пароходов, а также и другими элементами ручного управления. В некоторых автомобилях и вагонах дверцы делают открывающимися, рулевое управление — действующим. Часть игрушек снабжается автоматическим управлением движения (передний и задний ход, езда по кругу, «восьмеркой», повороты под углом, «непадающие» автомобили и др.). Имеются игрушки, снабженные световыми и звуковыми сигналами (гудки и светящиеся фары автомобилей, электровозов, паровозов и др.).

Употребительные размеры транспортных игрушек (длина в мм): автомобили малые 50−100, средние 150−250, крупные 300−500 и выше; корабли малые 100−150, средние 200−400, крупные 500 и выше; воздушный транспорт — самолеты малые 50−100, средние 150−250, крупные 300 и выше. Железнодорожные игрушки строятся в масштабе 1: 100, 1: 50 и 1: 30 натуральной величины.

В подгруппу машин, станков и инструментов входит большое количество машин и станков из различных отраслей техники, в том числе строительные машины и подъемные механизмы: экскаваторы, грейдеры, канавокопатели, катки, транспортеры, подъемные краны и другие энергетические машины. Некоторые станки, предназначенные для младших школьников, вполне пригодны для самостоятельного изготовления токарных деревянных деталей. Выпускаются также различные наборы инструментов, по размерам приспособленные к детской руке: слесарные для работы по жести и проволоке, наборы по чеканке и литью из легкоплавких сплавов и так далее.

В подгруппу торговой техники и предметов быта входят различные весы, кассовые и дозировочные аппараты, холодильники, керосинки, керогазы, примусы, газовые и электрические плиты, стиральные машины, а также всевозможная посуда, ведра, лейки, ванны и прочее.

В подгруппу приборов и аппаратов входят: действующие телефонные и телеграфные аппараты, микроскопы и киноаппараты, аллоскопы, настольные и проекционные фильмоскопы, стереоскопы и другие.

Игрушечные ружья и пистолеты одно- и двуствольные, стреляющие бумажными пистонами. Бойки ружей и пистолетов снабжаются щитками для предохранения от попадания в лицо механических частиц при взрыве пистона.

Игрушки металлические образные содержат большой выбор движущихся фигур и аттракционов, предназначенных в основном для детей дошкольного возраста, а именно: фигуры людей, птиц и животных, насекомых (жуки и бабочки) и пресмыкающихся (черепахи, крокодилы), которым при помощи заводных механизмов придаются те или иные характерные движения (клюющие и прыгающие птицы, цирковой выезд, гребец в лодке, мотоциклист и др.). Образам животных и насекомых придают также форму каталок — очень популярной игрушки для младших дошкольников. К музыкальным металлическим игрушкам относятся различные органчики, разнообразные ударные инструменты — металлофоны, тремоло-фоны, тубофоны и другие; духовые инструменты — свирели, флейты, различные трубы и рожки, снабженные пищиками, свистками или язычковыми вибраторами, и другие. Однотонные трубы, рожки, 2−5-голосные флейты и гармоники предназначаются для детей младшего школьного возраста. Инструменты с более сложным музыкальным строем — для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

Основными материалами для изготовления игрушек являются: декапированная листовая сталь толщиной 0,3−1,0 мм, белая и черная жесть толщиной 0,25−0,50 мм, кровельное железо динамная сталь толщиной 0,5−0,7 мм, а также легкие алюминиевые сплавы, отходы листового алюминия. Декапированная сталь применяется для глубокой вытяжки сложных по конфигурации деталей игрушек, а также для кузовов игрушечных легковых автомобилей, корпусов судов и другое. Белая жесть идет на игрушки, подвергающиеся коррозии вследствие соприкосновения с водой (корыта, ванны, умывальники, посуда и т. д.).

Главнейшими операциями по изготовлению игрушек являются: подготовка металла (сортировка, резка, очистка), штамповка на прессах (вырубка, вытяжка, гибка деталей), шлифование и галтовка в барабанах мелких деталей для уничтожения заусенцев и острых краев, сборка, отделка и окраска. Сборка производится путем соединений деталей в узлы и готовые изделия. Наиболее распространено язычковое соединение деталей, которое заключается в загибке язычков, пропущенных через щелевые отверстия в соединяемых местах. Другим широко применяемым способом соединения является точечная электросварка и сборка на фальц (для ведер и леек). Соединение деталей мягкими припоями применяется в тех игрушках, где нужно сохранить герметичность (умывальники, насосы, бачки и т. д.). Винтовые соединения применяются сравнительно редко, гл. обр. в различных конструкторах и сборно-разборных игрушках.

Отделка и окраска производятся различными способами. Наиболее распространено покрытие поверхности игрушки нитрокрасками и эмалевыми красками при помощи механических пульверизаторов. Окраска производится в 2−3 слоя с последующим нанесением той пли иной росписи нитромасляными или эмалевыми красками вручную — кистями или через трафарет. Лучшим видом окраски считается нанесение рисунков на игрушки путем литографской печати или декалькоманией. [7] Игрушки мягконабивные — выкраиваются и шьются из ткани, а затем набиваются разными материалами-наполнителями. Для пошива таких игрушек используют фланель, байку, вельвет, бязь, мадаполам, шифон, ситец и другие хлопчато-бумажные ткани, шелковые, искусственного волокна, плюш, бархат, бобрик, искусственный мех. Для набивки служат опилки, стружка, вата, вискозные очесы. Игрушки мягконабивные предназначены для детей раннего возраста 1,5 лет и дошкольников младшего и среднего возрастов. Они привлекают детей теплотой материалов, приятной мягкостью, легкостью, разнообразием оформления.

Ассортимент данных игрушек весьма разнообразен и включает: куклы, образы животных и птиц — озвученные и неозвученные, животных на подставках с колесами, на проволочных подставках, на качалках, шарнирах и т. п., театрализованные игрушки, образы животных, заимствованные из сказок: «Кот в сапогах», «Коза и семеро козлят» и др., елочные украшения из ткани и синельки — мелкие мягконабивные животные. Ткани подбираются близкие к цвету и окраске того или иного животного. Размеры фигурок 5−50 см и выше.

Одной из любимых детьми игрушек являются медвежата (мишки), особенно шарнирные из плюша, озвученные. Выпускаются следующие мишки: северный — стоящий, бурый — с подвижными конечностями и поворачивающейся головой, медвежонок озвученный, медведь на подставке с колесами и мишки, одетые в разные костюмы. Очень богат ассортимент собачек, кошек, зайцев, в том числе одетых и озвученных собачек различных пород в различных позах; особенно распространены: плюшевый зайчик с подвижными конечностями, к спинке которого прикреплена морковка; слоны с яркими попонами из плюша или сукна (неподвижные, шарнирные, одетые в платье); обезьянки из плюша на резинке и с кольцом, с лицами, выкроенными из ткани или штампованными. Кроме того, выпускаются верблюды, ослики, лошадки, олененки, белки, лисы, тигрята и другие животные разных размеров. У таких игрушек имеются и недостатки: они пачкаются, их трудно дезинфицировать. Эти игрушки не рекомендуется давать детям до 1 года, т. к. они берут все в рот. Мягконабивные игрушки, набитые ватой, в костюмах, на подставках с колесами, шарнирные хороши для детей 2−3-летнего возраста — они охотно их катают, сажают с собой за столик, кормят. Младшие дошкольники играют с животными, как с куклами, и любят их раздевать и одевать. Для этой цели больше всего подходят фигурки животных — шарнирные, одетые и раздевающиеся.

Процесс производства мягконабивные игрушек включает закрой, пошивку, набивку и оформление. Закрой производится либо ручным способом (ножницами или острым ножом), либо механическим (электромашиной). При закрое учитывается качество ткани, а главное — правильное наложение выкройки-лекала на ткань: лекало должно лежать по прямой продольной нитке, иначе при набивке может получиться неправильная форма от натяжения ткани. Пошив на машине производится прочными нитками. Строчка ворсовых тканей — плюша, вельвета, искусственного меха — должна быть редкой, примерно 4−5 стежков на 1 см; для тонких тканей — частой, 5−7 стежков на 1 см. Набивка производится стружкой, ватой, вискозными очесами. Лучшей набивкой считается стружка (тонкая) — игрушка получается легкой и долго сохраняет форму. Хороша набивка ватой и вискозными очесами — игрушка легка, приятна на вид и на ощупь. Игрушки, набитые сухими опилками, дешевы, хороши по форме, но тяжелы. Такая набивка применяется главным образом в игрушках малого и среднего размера (от 10 до 20 см). Чтобы опилки не высыпались, отверстия в формах, набитых этим материалом, закладываются ватой. Набивка пошитых деталей игрушек должна быть ровной, плотной, без впадин и бугров. Оформление следует по окончании набивки игрушки. Оно состоит из следующих процессов: 1) крепления передних и задних лап животных, 2) оформления головы и 3) общего оформления всей игрушки. Оформление зависит от конструктивных особенностей игрушки и способов ее изготовления. Игрушки могут быть сделаны с пришивными к туловищу передними и нижними конечностями (мягкое крепление), или с проволочными каркасами, или шарнирные с подвижными конечностями. Игрушки с каркасом имеют неподвижные конечности, в которые для устойчивости вставляются каркасы из проволоки. Чтобы каркас не прорвал ткань, проволока снизу закручивается петлей. Игрушки шарнирные имеют подвижные конечности, а иногда и вертящуюся голову.

Оформление головы состоит из прикрепления деталей — носа, ушей, затяжки глаз и рта. Нос животного делается из ткани, пластмассы или вышивается нитками. Мишки и собаки имеют черные носы, зайцы, кролики — розорвые. Рот и ноздри вышиваются черными и красными нитками. Уши шьются двойные, края подвертываются вглубь и пришиваются незаметным швом. Кошкам и зайцам вшиваются усы. Животные выпускаются также с головками или масками, обтянутыми тканью. Сначала головки и маски лепятся в гипсовой форме из бумаги или прессуются горячим способом, а затем обтягиваются тканью и оформляются, т. е. вставляются глаза, пришивается нос и другие детали. Обтяжные головки дают возможность ярче выявить типичный образ того или иного животного и его особенности. Головки мягконабивные пришиваются к туловищу так, чтобы задний шов головы совпадал со швом туловища, который идет посередине, на обтяжной головке задний шов отсутствует. На шею надевают ошейник или завязывают бант, чтобы прикрыть шов на месте соединения головы с туловищем.

Общее оформление животных производится по-разному. Животные на шарнирах выпускаются со снимающейся одеждой или с надетыми на шею кожаными или суконными ошейниками или шелковыми бантами. Животные, сшитые с проволочными каркасами и вставными клиньями, имеют оформление в виде бантов, ошейников из кожи, дерматина, сукна. Они выпускаются с окрашенной трафаретом шерстью, с попонами (слоны) и седлами (лошадки, ослики). [7]

Игрушки пластмассовые изготовляются из различных пластических масс: целлулоида, аминопласта, фенопласта, полистирола, органического стекла (акрилата, плексигласа) и др. Пластмассовые игрушки отличаются достаточной прочностью при сравнительно небольшом весе, водостойки, хорошо моются в теплой воде. Эти качества в сочетании с большим разнообразием и изяществом форм, хорошей поверхностью и яркостью расцветок делают их весьма распространенным и любимым детьми видом игрушек. Игрушки изготовляются целиком из одного или нескольких видов пластмасс, а также в сочетании пластмасс с металлическими или иными деталями.

Ассортимент пластмассовые игрушек очень разнообразен и рассчитан на детей разных возрастов. В состав этой группы игрушек входят: погремушки, куклы, кукольные головки, фигурки людей, домашних животных и зверей, домашних и лесных птиц, рыб и пресмыкающихся; кукольная мебель, посуда и утварь; песочные наборы; транспортные игрушки; строительные игрушки; музыкальные инструменты и много других. Погремушки для детей ясельного возраста изготовляются из целлулоида и оформляются в виде колокольчиков, медальонов, шариков и различных зверюшек, качающихся в кольцах. Куклы выпускаются из блестящего или матового целлулоида различных оттенков, преимущественно бледно-розового (тельного) цвета, размером от 5 до 56 см; кукольные головки из целлулоида выпускаются размером от 9,0 до 16,5 см, предназначаются для изготовления мягких кукол. Фигурки людей размером от 9 до 25 см представляют собой в основном выполненные из целлулоида образы детей в различных костюмах: матроса, лыжника, парашютиста, пионера, а также этнографические детские фигурки — бурят-монгола, ненца, украинца, украинки и т. д. Каждая игрушка окрашивается в несколько цветов. Некоторые из фигурок имеют механизмы, приводящие игрушки в движение, напр. горцы, танцующие лезгинку, клоун на качалке и т. п. Для коллективной игры детей выпускаются мелкие фигурки, изготовляемые из полистирола по типу старинных оловянных солдатиков.

Домашние животные и звери — целлулоидные игрушки размером от 3,5 до 26,0 см. Кроме статичных фигурок, выпускаются игрушки с подвижными конечностями, с механизмами движения — на шарах, кольцах или перекладинах — обезьяна, мишки-неваляшки на шарах, «зайчик-барабанщик», «танцующий заяц», «медвежонок-гимнаст на кольце» и т. п. К этой группе относятся и комплексные игрушки, напр. «колхозное стадо». Некоторые игрушки выпускаются на темы, заимствованные из сказок.

Многочисленны игрушки из целлулоида, размером от 3,5 до 24,0 см, представляющие гл. обр. мир домашних и тип, а также попугаев, отличающихся ярким оперением. К этой же группе относятся стилизованные игрушки: «гусенок па лапках», игрушка-каталка «утенок на колесах», комплексная игрушка «крошки в лукошке» (цыплята в кормушках). Из полистирола выпускается шагающая утка с выводком утят, передвигающаяся по наклонной плоскости, удачно имитируя характерную утиную перевалку.

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой