Культура и досуг пожилых людей

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Социология


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

Курсовая работа

«КУЛЬТУРА И ДОСУГ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ»

Содержание

  • Введение
  • Глава 1. Культурно-досуговая деятельность
  • 1.1 Представление о содержании культурно-досуговой деятельности
  • 1.2 Функции досуговой деятельности в жизнедеятельности человека
  • 1.3 Социальная стратифицированность досуговых занятий и предпочтений
  • Глава 2. Реализация системы досуговой деятельности с пожилыми гражданами
  • 2.1 Характеристика работы Муниципального бюджетного учреждения Дома культуры «Строитель» в области досуга людей старшего поколения
  • 2.2 Проект создания клуба общения «оптимисты»
  • Заключение
  • Список литературы

Введение

Актуальность выбранной темы данной курсовой работы заключается в том, что в настоящее время пожилые люди в нашей стране стали наиболее социально незащищенной категорией общества. Прекращая трудовую деятельность, снижается уровень материального благополучия у людей, при этом с возрастом ухудшается здоровье, слабеет память, сужается круг общения (постепенно уходят из жизни ровесники, дети и родственники постоянно заняты своими семьями). Тем не менее, отметим, что экономическая ситуация в России побуждает пожилых людей активизировать свою позицию, жить более насыщенной жизнью, работать и после наступления пенсионного возраста. Поэтому очень важно, чтобы общество, учитывая все экономические, политические и демографические факторы, способствовало продлению активной трудовой деятельности пожилых людей.

При написании данной работы нами использованы статьи Конституции Российской Федерации и основы Законодательства Российской Федерации о культуре. Вопросы социальной работы и досуга населения рассматриваются в работах Л. И. Анциферовой и Е. И. Холостовой. Также использована учебная литература Т. Г. Киселевой, Ю. Д. Красильникова, А. Д. Жаркова, Ю. А. Стрельцова.

Как сделать жизнь пожилого человека достойной, насыщенной активной деятельностью и радостью, как избавить его от чувства одиночества, отчуждённости, восполнить дефицит общения, удовлетворить потребности и интересы — эти и другие вопросы волнуют в настоящее время общественность всего мира. И здесь в первую очередь встаёт проблема досуга пожилого человека, обеспечения ему таких условий, чтобы он имел все те условия существования, которые отвечают современным представлениям о комфорте и безопасности.

Проблема исследования

На сегодняшний день многие пожилые люди испытывают чувство одиночества. Поэтому так важно, чтобы человек, независимо от своего возраста, социального и материального положения чувствовал себя нужным другим. И здесь очень важна психологическая поддержка престарелых людей. Потому создание клуба общения «Оптимисты» нацеливается на преодоление комплексов и переживаний людей преклонного возраста, связанных с потерей социальной активности и страхами остаться один на один со своим возрастом и неизбежными болезнями.

Объектом исследования данной работы является культура и досуг для общесоциальных групп.

Предметом исследования данной работы являются пожилые люди как особая категория граждан.

Цель данной работы — рассмотреть формы и методы досуга пожилых людей, а также разработать основные этапы проекта по созданию клуба общения «Оптимисты» для пожилых людей.

Задачи данной работы заключаются в следующем:

· Раскрыть сущность понятия «культурно-досуговая деятельность».

· Определить функции досуговой деятельности в жизнедеятельности человека

· Рассмотреть специфику досуговых занятий и предпочтений различных групп населения.

· Дать общую характеристику работы в области досуга людей старшего поколения Муниципального бюджетного учреждения Дома культуры «Строитель»

· Разработать основные этапы создания клуба общения «Оптимисты»

Методы исследования. Проведенное исследование базируется на комплексе различных методов, направленных на достижение поставленной цели:

ѕ теоретический анализ специализированной литературы, нормативно — правовых документов, Устава МБУ ДК «Строитель» и информационных отчетов о достижениях и проблемах за 2010 и 2011 гг.

ѕ Опрос, анкетирование, проектирование.

Теоретическая значимость исследования заключается в теоретическом изучении проблем досуга пожилых людей.

Теоретическое обоснование работы: заключается в изучении работ авторов Л. И. Анциферовой и Е. И. Холостовой, Т. Г. Киселевой, Ю. Д. Красильникова, А. Д. Жаркова, Ю. А. Стрельцова и др.

Практическая значимость работы состоит в том, что материалы курсовой работы могут быть использованы:

при разработке программ социальной поддержки пожилых людей;

для дальнейшего использования в практике культурно — досуговых учреждений по работе с пожилыми людьми.

Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения.

культурный досуг пожилой человек

Глава 1. Культурно-досуговая деятельность

1.1 Представление о содержании культурно-досуговой деятельности

В современной социально-культурной ситуации досуг предстает как общественно осознанная необходимость. Общество кровно заинтересовано в эффективном использовании свободного времени людей — в целях социально-экономического развития и духовного обновления всей нашей жизни. С этих позиций и формируется «внешний» социальный заказ на освоение свободного времени, на проектирование досуговых программ, центров и зон досуга. [2, с145]

Категория содержания досуга при всей ее многомерности и инвариантности всегда сохраняет свою изначальную заданность, целевой характер и адекватность назначению досуга. [2, с146]

Досуг подразумевает свободный выбор личностью досуговых занятий. Но досуговая деятельность, как и любая другая, подчиняется закону физической и социальной необходимости. Досуг — необходимый и неотъемлемый элемент образа жизни каждого человека. Поэтому досуг всегда предстает перед нами в контексте реализации интересов личности, связанных с рекреацией, саморазвитием, самореализацией, общением, удовольствием, оздоровлением и т. п. [2, с148]

Проблема досуга как социально-культурной категории не относится к ряду извечных проблем человечества. Она возникла в определенную историческую эпоху в связи с распадом традиционного ритуализированного отношения к работе и отдыху, праздникам и будням. [6, с105]

Не ставя своей задачей дать полный анализ развития понятия «досуг», заметим лишь, что осмысление историко-культурных основ просветительства и досуга в России, теории социально-культурной деятельности, в том числе культурно-досуговой, ориентирует нас на исследование этого явления в его историческом аспекте, на поиски исходного значения понятия «досуг». [2, с151]

Слово «досуг» со значением свободного или удобного времени (по досугу — по умению, при случае) употреблялось на Руси еще в середине XV века.

В научной литературе по славянской этимологии, а также в ряде толковых словарей слово «досуг» трактуется довольно широко и означает время, достаточное для достижения какой-либо цели, праздное, свободное от нужных дел, свободное от работы или занятий, досужее время по умению или при случае и даже безделье. [2, с151]

В «Толковом словаре живого великорусского языка» В. И. Даля читаем: «Досуг — свободное, незанятое время, гулянки, гулячая пора, простор от дела». Следовательно, уже в XIX веке слово «досуг» имело современное нам толкование. Об этом говорят и употреблявшиеся в то время пословицы, приводимые В. И. Далем: «Был бы друг, будет и досуг»; «Работе время, а досугу час» и др. [2, с152]

Но здесь же мы находим и производное от этого слова: «Досужий, умеющий, способный к делу, ловкий, искусный, хороший мастер своего дела или мастер на все руки». Здесь досуг предполагает не безделье, а самодеятельную активность в свободное время. У древних славян слово «досуг» происходило от глагола «досягать» — достигать чего-либо, на что требуются усилия.

Близкое толкование слова «досуг» мы находим и в современном словаре русского языка СИ. Ожегова: «Досуг — свободное от работы время. В часы досуга. На досуге (в св. вр.); досужий — свободный от дела, праздный. Досужее время. Появляющийся на досуге, от безделья. Досужие мысли. Досужие сплетни». [2, с152]

Вряд ли правомерно отождествлять досуг с бездельем. Если; «безделье — мать всех пороков», то досуг несет в себе через особым образом организованное общение глубокий социальный, часто педагогический, смысл, имеет культурно-образовательное, развивающее назначение. Досуг позволяет раскрыть физический, духовно-нравственный, эстетический потенциал человека. Это и путь его активного продвижения к культуре, освоению социокультурного наследия. Об этом свидетельствует опыт изучения традиционных национальных культур. [2, с154]

Досуг — это сфера, где социальная (классовая, сословная) принадлежность личности в определенной мере «размывается». Здесь происходит интеграция интересов, главным образом, по возрастному принципу в сочетании с принципом включенности личности в общественное производство, гражданскую жизнь. К трем основным досуговым социовозрастным стратам можно отнести: учащихся (т.е. лиц, готовящихся вступить в полноценную производственную и общественную жизнь), самодеятельное население (производительная сила общества), поколение, по возрасту вышедшее «на заслуженный отдых». [2, с155]

Главное в досуге — гедонистический, неутилитарный характер проведения свободного времени, свобода от привычных обязанностей, реализация тех аспектов внутреннего развития, которые затруднительно осуществить в других областях практики. Поэтому досуг в представлении человека контрастен рабочим будням, общественным обязательствам. домашним нагрузкам.

«Культурно-досуговая деятельность является одним из важнейших средств реализации сущностных сил человека и оптимизации социально-культурной среды, окружающей его. В культурно — досуговой деятельности, как правило, слитно присутствуют моменты преобразования, познания и оценки», — так определяет это ключевое понятие один из ученых. [7, с31]

Современная наука связывает сущность досуга с одним из полюсов человеческой деятельности, носящей в целом двухфазовый характер: «усилие — расслабление», «работа — отдых», «утомляющий вид активности — восстанавливающий вид активности» и т. п. Представление об отдыхе формируется как о деятельности, имеющей многофункциональное назначение, приобретающей сложное содержание, многообразные формы организации.

Важно уяснить характер досуговой деятельности в связи с теми потребностями, которые человек реализует в ее процессе. Известно, что потребности человека условно можно разделить на три типа:

ь первичные, или врожденные, — физиологические потребности в отдыхе, пище, продолжении рода и др.; физические — в чистом воздухе, геоландшафтных и климатических условиях жизни; материальные в товарах повседневного спроса, пищевых продуктах и др. ;

ь социальные — потребности в общении, социальном обслуживании, транспортном передвижении и др. ;

ь культурные — потребности в образовании, духовном развитии, освоении художественных ценностей и др.

Если с первичными потребностями человек рождается и они могут давать о себе знать спонтанным состоянием организма, то социальные и культурные потребности во многом формируются культурной средой, тесно соотносятся с его разумом, социальным статусом, уровнем образования, общим развитием личности. В отличие от первичных запросов, которые более устойчивы в своих проявлениях, социокультурные потребности формируются только в социокультурной среде и по мере воспитания и взросления человека. Социокультурные потребности исключительно многообразны, сопровождают человека в течение всей его сознательной жизни. Многие из них приобретают весьма пластичный характер, будучи зависимыми от общественных трансформаций новых условий жизни, уровня образования, социального окружения, моды и др.

В досуге человек реализует все три указанных типа потребностей либо в тесном переплетении, либо в некоторой последовательности. Например, в туристическом путешествии человек одновременно испытывает нужду в физиологическом отдыхе (первичная потребность), общении (социальная), художественном развитии (культурная) и др.

Под содержанием досуговой деятельности подразумеваются:

ь непосредственные переживания, впечатления и состояния, которые испытывает человек, включенный в конкретный вид досуговогo занятия и тем самым удовлетворяющий свои потребности;

ь осмысление человеком воспринимаемой информации, художественных образов, общего культурного контекста, который в это время оказывается в фокусе его внимания;

ь его оценки, которые возникают у него по поводу качества отдыха, а также услуг, если они ему оказываются в этом процессе.

Естественно, что в период досуга человек стремится испытать положительные эмоции, сосредоточиться на конструктивных мыслях, получить качественный сервис — словом, добиться тех состояний, которые связаны с рекреационным эффектом.

Другой фактор, позволяющий добиться желаемого содержания, связан с реализацией человеком на досуге своих устремлений, воплощения собственной жизненной позиции. Это направление досуга можно обозначить как обращение человека к любимому делу (хобби). Тот, кто не в состоянии реализовать себя на работе, кого угнетает однообразие повседневного существования, в свободное время стремится восстановить баланс между напряжением и рекреацией в любимом занятии, в котором можно проявить себя с наибольшей свободой и широтой. Занятия-хобби позволяют разным людям сохранять чувство самоидентичности, ощущать состояние творческого подъема, самореализации.

Укажем еще одну особенность содержательного досуга — восприятие произведений искусства. Люди обращаются к искусству по-разному — с неодинаковыми целями, затрачивая разный объем времени и т. п. Обычно человек проявляет интерес не к искусству в целом, а к некоторым его видам и жанрам, которые привлекают его в наибольшей степени.

В проведении досуга и освоении искусства особо важна роль средств массовой информации (СМИ). Технические каналы связи, а также разнообразная техника предоставляют многомиллионной аудитории почти неограниченные возможности знакомиться с искусством, получать художественные впечатления не только в домашних условиях, но и в различных ситуациях практически в любое время суток.

Таким образом, досуг, досуговое (или рекреационное) время — это часть социального времени личности, группы или общества в целом, которая используется для сохранения, восстановления и развития физического и духовного здоровья человека, его интеллектуального совершенствования. Наибольшими объемами досугового времени обладают дети и пенсионеры — весьма многочисленная категория населения. Это время дает им возможность удовлетворить потребность в общении и увлечениях, решении хозяйственных и бытовых вопросов, активном отдыхе и т. д.

1.2 Функции досуговой деятельности в жизнедеятельности человека

Человек сравнительно легко способен сформулировать цели и мотивы своего досуга, но ему сложно говорить о функциях досуга, т. е. о его целостном предназначении и месте в жизни.

Досуг создает для человека возможности реализовать потребности и аспекты его внутреннего развития, что невозможно в полной мере в деловой сфере, в домашнем хозяйстве, на фоне повседневных забот. Тем самым реализуются компенсаторные функции, поскольку в утилитарных областях практики ограничена свобода действий и выбора. Здесь человек далеко не всегда может реализовать свой творческий потенциал, обратиться к любимым занятиям, пережить развлекательный эффект, снимающий внутреннее напряжение, и т. п.

Если рассматривать досуг с позиций жизни общества, то он важен для стабилизации, снятия напряженности, предотвращения общественных конфликтов, укрепления солидарности, взаимосвязи поколений, общения, удовлетворения потребности личности в радости, удовольствии и т. д. Постепенно познавая возможности досуга, способствующего укреплению социального целого, на ранней стадии развития цивилизации были официально установлены такие формы, как праздники и обряды, ставшие общезначимыми, то есть одинаково важными для всех членов социальной или этнической общности. (3, с. 88)

Авторы учебника «Культурно-досуговая деятельность» утверждают, что культурно-досуговая среда как часть общей среды существования более всего соприкасается с душевным и духовным началом человека. Именно в культурно-досуговой среде в большей мере, чем в производственной, бытовой и других, человек имеет возможность соприкасаться с великими ценностями мировой культуры, достижениями цивилизации, окунуться в мир научных понятий и открытий. [4, с. 117]

Особо следует выделить воспитательные и просветительные функции досуга. На первый взгляд может показаться, что они значимы в основном для детей и юношества. Действительно, в период социализации и индивидуального развития личности досуг приобретает огромное воспитательное значение. Вместе с тем эти функции остаются важнейшими и в более зрелом возрасте человека. В это время ему в меньшей степени, но все же необходимо расширять кругозор, сохранять социальные связи, отзываться на требования времени. У взрослых подобные процессы исследователи называют не воспитанием, а вторичной социализацией, что по существу тоже связано с индивидуальным развитием. Досуг располагает широкими возможностями осуществлять эту вторичную социализацию взрослых и пожилых людей с наибольшим эффектом.

В повседневной жизни досуговая активность выполняет множество различных функций рекреационно-оздоровительного и терапевтического типа. Без их реализации у многих людей неизбежно формируются состояние стресса, повышенный невротизм, психическая неуравновешенность, переходящие в устойчивые болезни.

Кроме того, досуговая активность позволяет личности осознать противоположные векторы своего существования. С одной стороны, досуговые занятия создают возможность межличностного взаимодействия со многими незнакомыми людьми (во время праздников, массовых зрелищ, путешествий и т. п.) и тем самым рождают ощущение единения, всеобщей связанности людей друг с другом. С другой стороны, человек на досуге нередко стремится остаться один, ощутить умиротворяющий эффект уединения, задуматься над теми сторонами своего бытия, которые в повседневных заботах не попадают в фокус его внимания. Вместе с тем, на отдыхе человек без труда завязывает знакомства, спонтанно и дружески взаимодействует с разными людьми. Но эта свобода позволяет глубже понять особую значимость близких людей, осознать роль семейно-родственных отношений.

Следовательно, культурно-досуговая деятельность — это коллективный и индивидуальный способ жизнедеятельности людей, отличающийся рядом общих признаков. Их жизнедеятельность осуществляется и в индивидуальной форме, обладающей обособленностью и относительной самостоятельностью, она представляет собой совокупность норм, труда и быта, права, морали, обычаев, традиций, обрядов, правил поведения. [3, с. 92]

Таким образом, в целом досуговая активность способна выполнять функции оздоровления психики, развития внутреннего мира, расширения индивидуальной жизненной среды. Также, досуг интегрирует множество разрозненных аспектов жизни человека в единое целое, формируя у него представления о полноте своего существования. Без досуга жизнь современного человека была бы не только ущербной, она лишилась бы одного из своих базовых стержней, стала бы труднопереносимой.

1.3 Социальная стратифицированность досуговых занятий и предпочтений

Индивидуальное развитие человека трансформирует его социальные и культурные потребности, включая и те, которые связаны с проведением свободного времени.

Понятно, что интересы и запросы различных возрастных групп населения существенно отличаются друг от друга. Поэтому очень важно при организации культурно-досуговой деятельности учитывать возрастные особенности населения. [3, с. 121]

В каждом возрасте имеется некоторый потенциал ведущих запросов, который должен быть реализован в это время, но не раньше и не позже, иначе сами запросы могут так и не проявиться. Эта закономерность особенно ярко проявляется в период детства, в молодом возрасте.

Именно в этом возрасте ближайшая социальная среда, а также общество в целом должны создать благоприятные условия для того, чтобы представители молодого поколения могли, во-первых, освоить культурное наследие, фольклор, народные игры, музыку, важнейшие нравственные ценности; во-вторых, реализовать свой творческий потенциал, а также врожденные качества, которые определяют конструктивное развитие личности в течение последующей жизни. Поэтому в любом обществе вырабатывается огромный объем искусства, игр, забав и развлечений, которые специально рассчитаны на индивидуальное развитие представителей подрастающего поколения.

Если говорить о представителях средних возрастных групп, то на них ориентирован организованный досуг в любой стране. При этом учитываются такие социальные параметры жизни людей, как место их проживания, семейное положение, характер и уровень оплаты труда, а также индивидуальные предпочтения в досуговых занятиях. Особо следует сказать о семейном отдыхе. Кратковременный или длительный отдых вместе с членами семьи всегда имел немало сторонников. В последние десятилетия организаторы развивают внедомашний семейный отдых. Появляются такие виды организации свободного времени, как семейный туризм, семейные пансионаты, семейные клубы и др.

Помимо возраста, семейного положения и социального статуса существуют другие критерии, которые позволяют сегментировать потребителей досугового сервиса, в наибольшей степени учитывая многообразные особенности досуговых предпочтений и запросов. Например, организуется корпоративный досуг представителей отрасли, конкретного вида бизнеса или создаются условия для отдыха участникам научного семинара, персонала фирмы и т. п.

В разных странах существуют также социальные группы, требующие от организаторов досуга особого внимания и фантазии: работник из отдаленных поселений, вахтовики, военнослужащие, контингент мест заключения и др.

Серьезного отношения требует деятельность учреждений культуры среди пенсионеров. Это весьма благодарная аудитория. [3, с. 121]

Организаторы досуга должны учитывать их предпочтения, особенности психологии и здоровье. В этом возрасте люди нередко связывают цели отдыха с рекреационными нуждами, высоко ценят устоявшиеся социальные связи. Но привычки и целевые ориентации не должны стать непреодолимым препятствием для организации новых видов досуга среди пожилых людей.

При правильном определении содержания и соответствующих методов работы люди пожилого возраста могут стать постоянными посетителями, непосредственными участниками и активистами в подготовке и проведении культурно-досуговых программ, деятельными помощниками специалистов учреждений культуры. Во многих учреждениях культуры пенсионеры входят в состав общественных советов, являются организаторами, охотно делятся своим богатым жизненным опытом с молодежью. [3, с. 121]

Из вышесказанного можно сделать следующий вывод.

Важнейшим принципом культурно-досуговой деятельности является дифференцированный подход к различным слоям населения. Этот принцип означает организацию культурно-досуговой деятельности с учетом специфических особенностей различных групп населения как одно из необходимых условий доходчивости и действенности культурно-досуговых программ.

Обобщив сказанное об основных понятиях «досуг» и «культурно-досуговая деятельность», определив функции досуговой деятельности в жизнедеятельности человека и рассмотрев специфику досуговых занятий и предпочтений различных групп населения, отметим следущее:

Культурно-досуговая деятельность, являясь одним из важнейших средств реализации сущностных сил человека и оптимизации социально-культурной среды, окружающей его, имеет гедонистический, неутилитарный характер проведения свободного времени, предоставляя свободу реализации тех аспектов внутреннего развития, которые затруднительно осуществить в других областях практики.

В целом досуговая активность способна оздоровить психики, развить внутренний мир, расширить индивидуальную жизненную среду. Таким образом, досуг соединяет множество разрозненных аспектов жизни человека в единое целое, формирует у него представления о полноте своего существования. Без досуга жизнь современного человека была бы не только ущербной, она лишилась бы одного из своих базовых стержней, стала бы труднопереносимой.

Важнейшим принципом культурно-досуговой деятельности является дифференцированный подход к различным слоям населения. Этот принцип означает организацию культурно-досуговой деятельности с учетом специфических особенностей различных групп населения как одно из необходимых условий доходчивости и действенности культурно-досуговых программ.

Глава 2. Реализация системы досуговой деятельности с пожилыми гражданами

2.1 Характеристика работы Муниципального бюджетного учреждения Дома культуры «Строитель» в области досуга людей старшего поколения

Жизнь человека не является полноценной, если не реализуется его право на отдых, на предпочтительные формы проведения свободного времени.

Муниципальное бюджетное учреждение Дом культуры «Строитель», является некоммерческой организацией созданной для выполнения работ, оказания услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий органов местного самоуправления в сфере культуры. Учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, законами Российской Федерации, Бюджетным кодексом РФ, Указами Президента Р Ф, постановлениями Правительства Р Ф, законодательством Самарской области, Уставом городского округа Сызрань, муниципальными правовыми актами органов местного самоуправления городского округа Сызрань, а также настоящим Уставом МБУ ДК «Строитель». [11, с 2]

Исходя из этого целью деятельности ДК «Строитель» является создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, формирование общей культуры личности, воспитание гражданственности, удовлетворение потребности личности в интеллектуальном развитии, максимальное удовлетворение потребности населения в организации и проведении культурно-массовых мероприятий. [11, с. 3]

Основными задачами ДК являются:

· обеспечение конституционного права граждан РФ на свободу творчества, равный доступ к участию в культурной жизни и пользованию услугами, предоставляемыми учреждением;

· гуманистический характер деятельности, приоритет общечеловеческих ценностей жизни и здоровья человека, свободного развития личности;

· содействие в сохранении единства культурного пространства страны, в поддержке и развитии самобытных национальных культур, региональных и местных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства.

· культурно-массовая и культурно-оздоровительная работа;

· организация полноценного и содержательного досуга;

· воспитание и пропаганда экологической культуры на основе непосредственного контакта человека с природой;

· создание индустрии развлечений;

· повышение квалификации кадров;

· рекламная деятельность;

· выставочная деятельность. [11, с. 4]

Права пожилых людей в области культуры и образования МБУ ДК «Строитель» рассматриваются в контексте конституциональных гарантий на их вовлечение в активную культурно-досуговую и образовательную деятельность независимо от пола, национальности, происхождения, социального и имущественного положения, политических, религиозных и иных убеждений, места жительства.

При организации культурно-досуговой деятельности для лиц пожилого возраста МБУ ДК «Строитель» также опирается на нормативно-правовые основы.

Вовлечению в активную досуговую деятельность пожилых людей способствуют «Основы законодательства Российской Федерации о культуре» (№ 3612 — 1 от 9 октября 1992 года, в ред. федерального закона от 23. 06. 99 № 115 — ФЗ). В соответствии со ст. 8 Данного акта культурная деятельность является неотъемлемым правом каждого гражданина независимо от национального и социального происхождения, языка, пола, поэтических, религиозных и иных убеждений, места жительства, имущественного положения, образования, профессии и других обстоятельств. Статья 10 предусматривает, что «каждый человек имеет право на все виды творческой деятельности в соответствии со своими интересами и способностями. Право человека заниматься творческой деятельностью может осуществляться как на профессиональной, так и на непрофессиональной (любительской) основе. Согласно ст. 12 пожилые люди, как и все граждане, имеют право на приобщение к культурным ценностям, на доступ к государственным библиотечным, музейным, архивным фондам, иным собраниям во всех областях культурной деятельности. Важные нормы в части повышения социальной поддержки лиц пожилого возраста заложены ст. 30 и 52 Основ. «В целях обеспечения общедоступности культурной деятельности, культурных ценностей и благ органы государственной власти и управления, органы местного самоуправления в соответствии со своей компетенцией обязаны осуществлять протекционизм (покровительство) в области культуры по отношению к наименее экономически и социально защищенным слоям и группам населения». «При организации платных мероприятий организации культуры обязаны устанавливать определенные льготы, в том числе инвалидам». Многие местные администрации, как известно, устанавливают льготы и пенсионерам.

Важное право предоставлено гражданам пожилого возраста ст. 44

Конституции РФ. Каждый имеет право на участие в культурной жизни и пользование учреждениями культуры, на доступ к культурным ценностям.

Вышеперечисленные основополагающие конституционные нормы явились базисом для многих федеральных законов, указов Президента, постановлений Правительства Российской Федерации и других подзаконных актов по поддержке граждан пожилого возраста.

Работа с пожилыми людьми — важная составляющая деятельности ДК «Строитель». Целевая направленность культурно-досуговой деятельности, адресованной пожилым, определяется особенностью данной аудитории. Она заключается, прежде всего, в том, чтобы помочь человеку сформировать представление о старости как о времени дальнейшего раскрытия творческих сил и способностей, адаптироваться к новым социальным ролям, стилю и образу жизни; создать условия для проявления и максимального использования знаний, умений, навыков, жизненного опыта пожилых людей. Для многих пожилых людей участие в социально-культурной деятельности должно стать своеобразным способом социальной реабилитации их прошлого, которое представляет для них особую ценность, независимо от исторической оценки этого прошлого с позиции сегодняшнего знания.

В настоящее время Муниципальное бюджетное учреждение Дом культуры «Строитель» является единственным социо-культурным центром нескольких микрорайонов города.

Коллектив ДК «Строитель» тесно сотрудничает с о ГУ СО «Центр социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов г. о. Сызрань» ОСО № 18 [12]

Мероприятия, проводимые для людей старшего поколения, отличаются разнообразием форм. Стали традиционными посиделки и литературно — музыкальные вечера (День поэзии «Истоки вдохновения», вечер романса «Пока горит свеча»), «Рождественские посиделки», концерты — поздравления ко Дню пожилого человека и Дню Матери, конкурсные программы «А ну-ка, бабушки!» и «А ну-ка, дедушки!», КВН между командами Центра социальной защиты и пенсионеров. Пенсионеры показывают свои способности в кулинарном шоу «Приятного аппетита» и празднике пирога «Капустнике», а спортивные таланты в спортивно — развлекательных программах.

Становятся популярными вечера отдыха «Караоке — шоу» и «Ретро вечеринка».

Торжественно отмечаются годовщины Победы в ВОВ. Для участников и ветеранов проводятся памятные мероприятия. В канун Дня Победы проходит митинг и торжественный вечер с участием всех творческих коллективов ДК «Строитель». Особо хочется отметить акцию памяти — закладку «Аллеи героев», которая была организована совместно с ГБОУ СОШ № 18,21,28, 39, а также школой — интернатом № 20. Перед Д К были посажены именные деревья участниками ВОВ совместно с учащимися школ. А заключительным мероприятием становится концерт для жителей микрорайона 9 мая.

Микрорайон, где расположен МБУ ДК «Строитель», многонационален. Широко, ярко и интересно проходят всевозможные народные и религиозные праздники. [12]

Все мероприятия, проводимые для старшей возрастной группы населения, собирают большое количество зрительской аудитории. Но всё же многие пожилые люди испытывают чувство одиночества. Поэтому так важно, чтобы человек, независимо от своего возраста, социального и материального положения чувствовал себя нужным другим. И здесь очень важна психологическая поддержка престарелых людей. Поэтому мы и решили создать клуб общения «Оптимисты». Работа клуба нацеливается на преодоление комплексов и переживаний людей преклонного возраста, связанных с потерей социальной активности и страхами остаться один на один со своим возрастом и неизбежными болезнями.

2.2 Проект создания клуба общения «оптимисты»

Пожилой возраст — такая стадия в жизненном цикле, где происходят систематические социальные потери и отсутствуют приобретения. Главные жизненные задачи выполнены, ответственность уменьшается, зависимость возрастает. Эти потери связаны с болезнями и физическим недомоганием. Они ясно дают понять пожилому человеку понижение участия в социальной жизни. К тому же нравственная система современной западной цивилизации отдает предпочтение молодости, энергии, энтузиазму и новаторству как антиподам пассивной и старомодной старости. Все эти ценности вместе с верой в собственные силы, автономией и независимостью передаются в ходе социализации новым поколениям, которые усваивают возрастные стереотипы вместе со сменой новых ролевых функций. С этой точки зрения старость представляется как утрата социальных ролей. Не последнее значение в этой негласной пропаганде играют СМИ как печатные, так и теле-радио вещательные.

Выйдя на пенсию, человек теряет одну из главных ролей — перестает быть «добытчиком» в семье, тружеником в общественном смысле. В современном обществе трудовая деятельность выполняет целый ряд функций. Она не только обеспечивает человеку средства существования, дает определенный статус, но и реализует социальную активность. На уровне личности она рассматривается как способность к сознательному выявлению и утверждению своего места в системе общественных отношений и самореализации. Социальная активность является мерой социальной деятельности и ее целью является реализация интересов обществ, личности как члена данной социальной общности. Для любого человека трудовая деятельность является предпосылкой его полноценности, интересной жизни, творческой деятельности. Поэтому необходима работа и пожилым, у которых круг личных интересов значительно ограничивается и суживается. [1, с119−126]

Досуг и отдых играет особо важную роль в жизни людей пожилого и старческого возраста, особенно когда их участие в трудовой деятельности затруднено. Ограничен и набор социальных ролей и культурных форм активности сужает рамки их образа жизни. Поэтому особое значение придается досугу после ухода на пенсию или в связи с болезнью, когда пожилой человек должен адаптироваться к новым условиям жизни вне сферы трудовой деятельности. Полноценная жизнедеятельность многих пожилых людей невозможна без предоставления им различных видов помощи и услуг, соответствующих их социальным потребностям.

Один из важнейших показателей положения пожилого человека в обществе — его семейный статус. Социально — экономическая нестабильность в нашем обществе привела к тому, что пожилые люди ищут защиту только в семье. Некоторые социологи классифицируют семью пожилых людей в зависимости от того, какое окружение они имеют вокруг себя и что является основным источником их доходов.

По мнению Е. И. Холостовой, с выходом на пенсию у пожилых людей изменяются привычные жизненные стереотипы, возникают не только материальные, но и психологические трудности. Порой это ведет к возникновению чувства одиночества, ненужности. Чаще всего оно наступает в результате смерти одного из супругов.

Проблема одиночества обострилась с ухудшением в стране социально — экономической ситуации. Все большее число пожилых граждан считают себя одинокими, выброшенными на обочину жизни. Особенно трудно они переносят разрыв социальных связей, которые происходят вследствие неполноценного общения, неадекватности содержания запросам личности. [8].

Наш проект предлагает одним из видов досуга сделать посещение клуба общения «Оптимисты» людям пенсионного возраста. Открывая такой клуб, мы предполагаем, реализовать наиболее оптимальные модели организации адаптационной досуговой работы с гражданами пожилого возраста. Открытие такого рода клуба общения является стимулом к формированию и сохранению у пенсионеров активных жизненных позиций, укреплению чувства их собственного достоинства и что немаловажно — приобретать уверенность в себе.

Цель проекта: помочь преодолеть одиночество и нехватку общения пожилых людей посредством создания клуба общения «Оптимисты».

Задачи:

· Организация деятельности клуба общения

· Создание условий и благоприятной обстановки для самореализации и общения пожилых людей;

· обеспечение единого культурного и информационного интернет пространства для расширения круга общения людей пожилого возраста

Деятельность клуба

Проект рассчитан на 1 год и будет осуществляться в несколько этапов:

1. Организационно — подготовительный.

2. Основной.

3. Заключительный.

Организационно-подготовительный этап займет 1 месяц и будет включать в себя следующие мероприятия:

Формирование инициативной группы. Составом группы будут проведены опрос и анкетирование пожилых людей проживающих в близлежащих районах города, сделан мониторинг. Разработан план-проект клуба общения «Оптимисты». Намечен план мероприятий по реализации работы клуба общения.

Поиск и привлечение социальных партнеров к участию в проекте: создание базы партнеров проекта, привлечение партнеров к реализации проекта, заключение договоров о сотрудничестве.

Рекламные мероприятия. Составом группы будет подготовлена необходимая информация для выпуска типографской и информационной продукции (бюллетеней, информационных писем, рекламных брошюр и др.), разработаны, изготовлены и размещены афиши, подготовлены буклеты и агитационные плакаты. Бесплатно разосланы информационные буклеты, бюллетени в общественные организации города, органы власти Размещена информация о проекте в СМИ города.

Основной:

Реализация основной этапа проекта будет проходить в течение 11 месяцев.

Право на посещение клуба будут иметь все граждане пенсионного возраста. Все услуги социо-культурной направленности, входящие в федеральный или территориальный перечень гарантированных государством социальных и культурных услуг, будут оказываться гражданам пожилого возраста бесплатно за счет средств МБУ ДК «Строитель» и ГУ СО «Центр социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов г. о. Сызрань» ОСО № 18. Услуги, не входящие в федеральный или территориальный перечни гарантированных государством социальных услуг, могут оказываться пожилым людям и инвалидам на условиях полной или частичной оплаты. Все мероприятия, запланированные по проекту, будут проходить на базе МБУ ДК «Строитель». Руководитель проекта — директор МБУ ДК «Строитель».

Что касается непосредственной работы с пожилыми людьми, то в данном направлении будут работать художественный руководитель и заведующая массовым отделом ДК «Строитель» и ведущий специалист ГУ СО «Центр социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов г. о. Сызрань» ОСО № 18. Ими будут решены все задачи поставленные проектом. Разработаны и написаны сценарии мероприятий. Подготовлены, организованы и проведены мероприятия. Намечены и уточнены даты проведения мероприятий.

Встречи пожилых людей в клубе общения будут проходить не реже двух раз в месяц. Они помогут не только заполнить свободное время, но и самореализоваться, отвлечься от мрачных мыслей, преодолеть одиночество и чувство апатии. Кроме того, всем желающим будет предоставлена возможность пользования интернет ресурсами. Таким образом, у пожилых людей существенно расширится круг общения, появятся новые интересы, завяжутся новые знакомства с пенсионерами из других регионов.

Деятельность клуба предполагает:

вовлечение лиц пенсионного возраста в работу коллективов художественной самодеятельности, объединений народных ремесел;

обмен опытом по воспитанию внуков, кулинарии, рукоделию;

организация дискуссий и обсуждение вопросов политики, морали, быта;

организация системы мероприятий, конкурсов и выставок;

освоение нетрадиционных методов лечения, занятия физкультурой;

настольные игры, просмотр газет, журналов, кинофильмов;

участие в благоустройстве территории;

культурно-просветительная, консультативно-методическая работа по месту жительства.

Таким образом, деятельность клуба ориентирована, прежде всего, на повышение личной активности пожилого человека, сохранение его жизненного тонуса. Разнообразные модели обслуживания имеют многофункциональный характер. Особо значимыми являются следующие функции:

сохранение связей с широким кругом людей;

удовлетворение потребности в признании;

улучшение и поддержание психофизического состояния;

сохранение и усиление социальной активности личности.

Заключительный:

По завершению проекта бухгалтером будет подготовлен финансовый, а руководителем проекта содержательный отчет о ходе реализации проекта. Проведено подведение итогов проекта и анализ эффективности его реализации и активности партнеров проекта.

Ожидаемые результаты проекта:

· Создание клуба общения «Оптимисты».

· Проведение культурно — массовых мероприятий социализирующего воздействия, которые призваны оптимизировать жизнедеятельность людей пожилого возраста, стимулировать их интеллектуальную и физическую активность, развивать творческие способности, способствовать эффективному процессу адаптации в современном мире.

· Отражение деятельности проекта в СМИ.

· Привлечение внимания общественности к проблеме одиночества пожилых людей.

· Привлечение социальных партнеров к участию в проекте.

· Создание базы партнеров проекта

· Заключение договоров о сотрудничестве с социальными партнерами.

· Привлечение спонсоров для оказания посильной помощи пожилым людям.

· Издание типографской продукции (буклетов, рекламных брошюр, агитационных плакатов и др.)

· Организация доступа к интернет ресурсам.

Рассчитать какой-либо социально-экономический эффект от проекта достаточно сложно. Так как прямого экономического эффекта создание клуба не несет. Однако, за счет привлечения внебюджетных и спонсорских средств, можно решить часть материальных проблем пожилых людей.

Одним из ключевых эффектов от создания клуба общения является решение социально-психологических проблем пожилых людей. Решение этой проблемы строится на регулярном общении, совместном проведении досуга.

Личность пожилого человека может иметь проблемы психофизиологического и коммуникативного характера, которые ему трудно устранить самостоятельно. Часто за психическими и коммуникативными трудностями индивида стоит низкая самооценка. Помогая пожилому человеку поднять самооценку, мы тем самым способствуем совместному преодолению как психических, так и физиологических проблем, поскольку болезнь часто выступает проявлением внутренней неудовлетворённости человека собой или какой-либо стороной своей жизни. Получая удовлетворение от общения, человек часто «забывает» о своей болезни. Поддержка личностного роста и развития человека позволяет пожилому человеку получить признание своих заслуг в настоящем через реализацию потенциальных возможностей личности. Таким образом, клуб направлен решать очень важную социально-психологическую проблему пожилых людей.

Одним из ожидаемых эффектов от создания клуба является обеспечение единого культурного и информационного пространства, которое поможет решить проблемы разобщенности, одиночества и отсутствия общественной востребованности у людей преклонного возраста. Постоянный доступ к Интернету позволит налаживать знакомства с пенсионерами из соседних регионов, перенимать передовой опыт коллег и т. п. А это уже и социально-информационный эффект.

Заключение

В качестве заключения к данному курсовому проекту можно сделать вывод, что необходимость сохранения активной жизни в пожилом возрасте — одна из актуальных тем на сегодняшний день.

Решение проблемы социокультурного развития людей пожилого возраста в современном социальном контексте необходимо искать в сфере досуга. Это обусловлено тем, что в пожилом возрасте в большинстве случаев изменяется структура жизнедеятельности. Из-за раннего прекращения трудовой деятельности, из неё могут полностью выпадать образовательная и профессионально-трудовая сферы, а бытовая — значительно сокращаться из-за прогресса в медицинском и бытовом обслуживании. Всё это приводит к значительному увеличению объёма свободного времени.

Одним из важнейших критериев жизни является правильно организованный досуг — такой как труд, быт и отдых. Образ жизни людей во многом определяется тем, как они проводят свободное время, какие возможности для этого создает общество. Предложенный нами вариант открытия клуба общения как раз позволит правильно организовать досуг пожилых, поможет им морально и психологически адаптироваться к возрастным проблемам и сложностям.

Проблема досуга пожилых людей это задача государственного масштаба. И ее решение имеет общегосударственное значение. Поэтому ей надо уделять большое внимание. Для этого нужно создавать оптимальные условия, стимулировать стремление пожилых к активному проведению досуга, сводить к минимуму ничем незанятое свободное время. И в выигрыше от этого окажутся все. Ведь пожилые люди — это большой резерв традиций и непроходящих ценностей.

В старости человек начинает понимать, что все прошлые ошибки в его жизни необходимо воспринимать не как ошибки, а как опыт, который сможет помочь следующему поколению, подсказать, научить, поддержать. В преклонном возрасте у человека, как правило, образуется больше свободного времени, и он может дать волю своим желаниям, неосуществившимся в молодости, из-за нехватки времени. Соответственно, можно творить, наслаждаться, мыслить, созидать и созерцать.

Список литературы

1. Анциферова Л. И. Новые стадии поздней жизни: время теплой осени или суровой зимы? // Психология старости и старения: Хрестоматия / СосТ.о.В. Краснова, А. Г. Лидерс. — М.: Академия, 2003. — С. 119−126.

2. Киселева Т. Г., Красильников Ю. Д. Социально-культурная деятельность: Учебник. — М: МГУКИ, 2004. — 539 с.

3. Жарков А. Д. Теория и технология культурно-досуговой деятельности: Учебник для студентов вузов культуры и искусств. — М.: Издательский Дом МГУКИ, 2007. — 480 с.

4. Культурно-досуговая деятельность: Учебник /Под науч. ред.А. Д. Жаркова и В. М. Чижикова. — М.: МГУК, 1998.

5. Конституция Российской Федерации. — М.: «Юридическая литература», 1995. — 97с.

6. Законодательство Российской Федерации о культуре (№ 3612 — 1 от 9 октября 1992 года, в ред. федерального закона от 23. 06. 99 № 115 — ФЗ)

7. Стрельцов Ю. А. Культурология досуга: Учебное пособие. — Изд. 2-е — М МГУКИ, 2003. — 296 с.

8. Суртаев В Я Социально-педагогические особенности молодежного досуга — Ростов-на-Дону, 1997

9. Холостова Е. И. Социальная работа с пожилыми людьми: Учеб. пособие. — 2-е изд. — М.: Дашков и К, 2003. — 295 с.

10. Устав Муниципального бюджетного учреждения Дома культуры «Строитель» г. о. Сызрань Самарской области

11. Информационные отчеты о достижениях и проблемах МБУ ДК «Строитель» за 2010 и 2011 гг.

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой