История экономических учений

Тип работы:
Шпаргалка
Предмет:
Экономика


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

Что является предметом истории экономических учений?

История эконом-их учений изучает эволюцию взглядов на эконом-ие процессы, закономерности формирования и развития эконом-их теорий и школ. Курс не ограничивается изучением источников, систематизацией и раскрытием взглядов выдающихся экономистов; он стремится выявить взаимосвязь и преемственность идей, трансформацию подходов и выводов. Историю эконом-их учений интересует, под влиянием каких условий меняются взгляды на эконом-ую действительность, как эволюционирует трактовка базовых категорий, совершенствуются методы эконом-их исследований. Изучая эволюцию эконом-их концепций, мы стремимся уяснить, как разворачивается процесс формирования и обогащения наших знаний об эк-ке, как и почему многие идеи прошлого и сегодня сохраняют свою актуальность, каким образом они влияют на наши современные представления. История эконом-их учений помогает понять общую направленность эволюции эконом-ой науки, трансформацию ее генеральных направлений, взаимосвязь с эконом-ой политикой, принятием стратегических и оперативных решений.

1)эконом-ие теории во всем их многообразии, 2) предпосылки смены эконом. теорий

В чем состоит взаимосвязь истории экономических учений с экономической теорией и историей экономики?

История эконом-их учений представляет собой как бы ступени познания эконом-ой науки. Знакомство с ней помогает понять внутреннюю логику, взаимосвязь эконом-их категорий, законов, концепций. Изучение истории эконом-ой науки помогает проникнуть в лабораторию эконом-го мышления. Это своего рода стартовая площадка, вводный курс эконом-ой теории. Знакомство с различными школами и направлениями в эконом-ой науке позволяет полнее уяснить взаимосвязь теоретических взглядов и концепций с условиями и причинами их возникновения, потреб-ми эконом-ой практики, интересами различных соц-ых групп, стран, народов. Важно уловить последовательность, понять причины эволюции научных положений, идей, уяснить их связи с происходящими изменениями в эконом-ой практике. Обращение к истории эконом-ой мысли способствует умению объективно оценивать теории, рекомендации, выводы. Важно понять и осмыслить относительность эконом-их знаний, необходимость их постоянного уточнения, углубления, совершенствования. Как считают многие авторитеты, основы наших сегодняшних представлений «сидят в прошлом». И эти представления и идеи прошлого не принадлежат исключительно истории; они несут элементы наших сегодняшних и нередко завтрашних, будущих взглядов.

Мы обращаемся к концепциям, положениям, заключениям, если угодно, к ошибкам и заблуждениям экономистов и политиков прошлого уже потому, что хотим глубже понять и осмыслить наши сегодняшние проблемы, освободиться от устаревшего и наносного, сохранить и использовать все полезное. Для этого недостаточно знакомства с какой-либо одной концепцией или системой взглядов, как бы популярны они ни были. Эконом-ие школы и теории так или иначе отражают сложность и противоречивость хоз-ой практики. Они, эти школы и теории, развиваются, переживают периоды популярности, эволюции, трансформации. Вместе с тем эконом-ие учения сами «выходят» из прошлого, органично сохраняя связь с патриархами эконом-ой науки, порой весьма прочно и в то же время противоречиво.

Охарактеризуйте кратко основные этапы экономических учений?

1. Эконом-ая мысль до появления экономической теории (III тысячелетие до н.э. — вторая половина XVII в.). В этот период формируется 2 подхода к описанию эконом-их явлений:* нормативный, заключающийся в том, что описывается идеальная модель гос-ва и приводится рекомендации по её достижению, данный период характеризуется отсутствием целостностной системы эконом-их понятий.* позитивный подход — характеризуется рассмотрением всех эконом-их явлений как объективной данности.2. Классическая полит-ая экономия (вторая половина XVII в. — конец XIX в.). Первая эконом-ая теория получила название «полит-ая экономия». Главной задачей классической политэкономии было определение основных эконом-их понятий (цена, деньги).

Каковы предпосылки возникновения экономической мысли в государствах Древнего Востока?

В странах Древнего Востока отмечаются ранние проявления эконом-ой мысли, что объясняется благоприятными эконом-ми условиями, теплым климатом. Основой эк-ки этого периода явл. земледелие. Постепенно возникали прочные людские поселения, совершенствовались методы агрокультуры, повышались урожаи. В результате появилась возможность накопление мат-го блага. Страны Д В очень рано пережили эконом-й подъем, процесс полит-го объединения и культурный расцвет. Уже в 4тысячилетии до н.э. в них зародился рабовладельческий строй, гос-во, а в недрах господствовавшего натурального хоз-ва со временем развились товарно-ден-е отношения. Взоимодей-ют общинная, гос-ая и частная форма собственности. Эконом-я мысль пыталась решить возникающие острые проблемы, она отражалась и в хоз-ом законодательстве, и в эконом-х требованиях народных масс, философских системах и даже в спец-х сочинениях.

Одним из важнейших противоречий эконом-го строя ДВ была незавершенность процесса разрушения крестьянской общины. Община удерживала свои позиции в области с/х, распределения воды, ремонта каналов. С момента появления гос-во играло исключительно важную роль в эконом-ой истории. Масштабное участие гос-ва в хоз-ой жизни определило специфику азиатского способа произ-ва. Проблемы его развития находят отражения в ряде дошедших до нас посменных источников. В частности, ирригационные системы наблюдались гос-ым чиновником, распред-е воды контролировалось фараоном, государем или царем.

Хоз-во гос-в ДВ было в основном натуральным, но уже получила значительное развитие торговли (когда возникает торговля тогда произ-во становится товарным). Так в эконом-ой мысли появилась тема для дебатов — о преимуществе натурального и товарного хоз-в. Основные проблемы, к-ые стояли перед ранней эконом-ой мыслю ДВ: рабство, община, гос-во, натуральное и товарное произ-во.4. Каковы предпосылки возникновения экономической мысли в государствах Древнего Востока? Особенность развития цивилизаций Древнего Востока — масштабные хоз-ые ф-ции гос-ва, например постройка пирамид или ирригационной системы. Древний Египет. Об эконом-ом развитии Древнего Египта нам известно не так много, как хотелось бы. По большому счету до наших дней сохранились лишь два документа о тех временах: «Поучение гераклеопольского царя своему сыну» (XXII в. до н. э.) и «Речение Ипуреса» (XVIII в. до н. э.).В первом документе говорится о том, что царь оставляет своему сыну правила управления гос-ом. В те времена для царей было важно освоить какое-нибудь искусство, а еще лучше — несколько из них. Царь как бы завещает своему сыну овладеть наукой правильного управления хоз-ом и гос-ом в целом, поскольку это так же важно, как самый высокий уровень мастерства в каком-либо искусстве. Второй документ дает нам понять, что уже тогда цари старались не допускать бесконтрольности в росте процентов и ссудных операций, а также образования долгового рабства с той целью, чтобы не происходило расслоения в общ-ве, к-ое впоследствии могло бы привести к гражданской войне.

Цари понимали, что гражданская война вызовет еще больший упадок страны в целом, а также приведет к обнищанию крестьян. Поскольку они будут считать, что терять им практически нечего, кроме жизни, то истребят последнее, что у них есть. Вавилония — это древневосточное гос-во, к-ое располагалось в долине м/д реками Тигр и Евфрат. Из этого гос-ва до нас дошли так называемые законы царя Хаммурапи (1792 — 1750 гг. до н. э.). В истории их чаще всего называют кодексом законов, к-ый использовался уже в XVIII в. до н. э. Нарушение законов, к-ые были записаны в этом кодексе, могло повлечь за собой строгие наказания: эконом-ую, уголовную ответственность, смертную казнь. Также были очень распространены административные наказания. Некоторые из законов выглядели приблизительно так.1. Самый большой процент по денежной сумме — 20%, а по натуральной немного больше — 33%.2. Тот, кто посягнул на чужую собственность, даже на раба, сам может

экономический учение марксистский

Расскажите об экономических идеях содержащихся в трудах таких великих мыслителей античного мира как Ксенофонта, Платона, Аристотеля?

Ксенофонт (430 — 354 гг. до н. э.) — автор трактата «Домострой» — был сторонником рационального ведения хоз-ва: разделение труда на умственный и физический, а людей -- на свободных и рабов имеет естественное (природное) происхождение; любой товар обладает полезными свойствами {потребительная стоимость) и способен обмениваться на другой товар (меновая стоимость); деньги изобретены людьми для того, чтобы с их помощью осуществлялось товарное обращение и накопление богатства, но не ростовщическое обогащение. Платон (428 — 347 гг. до н. э.) создал теорию идеального общ-го устройства и изложил ее в своем труде «Государство», а также «Законы». Коренной идеей такого устройства явл. идея справедливости; каждый занимается тем, к чему более приспособлен. Под справедливостью философ подразумевал так называемую цельную добродетель, объединяющую мудрость, мужество и просветленное состояние и представляющую их равновесие, стремился устранить борьбу классов и имущественное неравенство путем четкого деления общ-ых ф-ций граждан в соответствии с их способностями: философы и воины образуют аппарат управления, землевладельцы, ремесленники и купцы заняты в хоз-ве, рабы выполняют тяжелую работу. Платон проповедовал уничтожение частной собственности, общность жен и детей, государственную регулируемость браков, общественное воспитание детей, которые не должны знать своих родителей. Аристотель смог значительно больше других своих современников углубиться в эконом-ие проблемы.

Он разработал проект идеального гос-ва, в к-ом он рассматривает и признает необходимость деление общ-ва на свободных и рабов. Эк-ка представляется им как важная и почетна деят-ть. Говоря о древнем Риме можно сказать, что было гос-во, в к-ом рабовладельческие производственные отношения были боле развиты, чем в Древнем Греции территориальная экспансия Рима привела к созданию огромной империи, к порабощению многих племен и народов. Положение римских рабов, происходящих в основном из военнопленных, было более тяжелым, чем рабов в античной Греции.7.В чем заключаются особенности экономической мысли Древней Греции и Древнего Рима? Др. Рим. Катон (234 — 149 гг. до н. э.), известен как автор труда под названием «Земледелие». В нем он старался описать эк-ку др. Рима в общих чертах, а также само земледелие и сельское хоз-во в частности. Катон призывал как можно больше заниматься сельским хоз-ом, потому что физ-ий труд не позволяет чел. быть грубым, злым, агрессивным и недовольным. Труд, причем только сельскохоз-ый, может приносить пользу здоровью.

Нельзя сказать, чтобы Катон был ярым противником торговли, но он и не очень-то приветствовал ее, потому как считал опасным бедствием, которое может создать неудобства и неприятности и привести к появлению недовольных граждан. По мнению Катона, все хоз-ые области следует объединить в одну большую. Он очень рьяно поддерживал рабовладельческий строй и указывал на то, что рабов следует постоянно наказывать, дабы они не ленились на своем рабочем месте. Поэтому Катон выдвинул предположение, что хозяин сам должен работать время от времени, чтобы рабы знали, что за ними присматривают, и не позволяли себе расслабляться. У каждого хозяина должен быть надсмотрщик над рабами, возможно, даже один из рабов, к-ый будет наказывать тех, кто плохо работает, по всей строгости. Со временем в Древнем Риме стали появляться те, кто работает за деньги или определенную часть урожая. Отражение того, как правильно заключать с ними договор и вести дела, мы можем найти в труде Катона. Также в его трактате можно почерпнуть множество полезных советов по поводу покупки земли или рабов. Историки и современники считают, что в тот период не было более экономного и умеющего правильно распоряжаться деньгами человека во всем Риме. Катон искал выгоду во всем и четко знал, где можно сэкономить. Др. Греция. О характере эконом-го строя Древней Греции узнаем из трудов Ксенофонта Афинского (444−356 до

Назовите общие черты, характеризующие экономическую мысль Западной Европы и России в средние века?

1)одновременное развитие натурального и товарно-денежного хоз-ва (параллельное соседство двух хозяйств); 2) сословный характер общества — общество крайне не однородно существовала соц несправедливость человек представлял собой принадлежность к сословию (священик, феодал, ремесленник, торговец и крестьянин); 3) господство сельского натурального хоз-ва;9. Проанализируйте причины возникновения меркантелизма? Вытеснение натурального хоз-ва рыночными эконом-ми отношениями на протяжении значительного периода времени, называется эпохой меркантилизма. Специфическая форма богатства, по их мнению, деньги в виде драгоценных металлов (золота, серебра). Именно деньги есть истинное богатство. «Нация, к-ая имеет больше денег, сильнее и богаче». Деньги представляют богатство не в виде недвижимого сокровища, а в форме капитала, находящегося в постоянном движении. Источником притока богатства, средством умножения денег служит внешняя торговля. «Обычным средством для увеличения нашего богатства и денег явл. внешняя торговля», — утверждает Томас Мэн, главный труд к-го так и наз.: «Богатство Англии — во внешней торговле». Отсюда вытекает одна из ведущих идей меркантилистов: чтобы привлечь в страну деньги, торговля с другими странами должна давать активный баланс. Гос-ву и его гражданам надлежит как можно больше товаров вывозить за границу и как можно меньше покупать заморских товаров.

Умножению богатства нации способствует не только выгода внешнеторговых связей, но и развитие собственной промыш-ти, ремесленного и мануфактурного произ-ва. По меркантилистской концепции достижение активного торгового баланса увязывается непременно с мерами гос-го вмешательства, а источником богатства считается неэквивалентный обмен в результате торговых взаимоотношений с другими гос-ми. Промыш-ое произ-во в этот период контролировалось торговым капиталом, т. е. купцами. Благодаря последним эта сфера стала развиваться на коммерческой основе, и ее масштабы вышли далеко за пределы городов. Объяснялось это тем, что вплоть до конца XVIII в. преимущественно надомное произ-во не имело дорогого оборудования и поэтому, подключаясь к сфере промыш-ой деят-ти, хорошо знавшие конъюнктуру рынка купцы мало чем рисковали, превратив ее в конечном счете в некий придаток торговли. 10. Какие этапы в своем развитии прошел меркантелизм? Ранний меркантилизм возник еще до великих географических открытий и был актуален до середины XVI в. На этом этапе торговые связи м/д странами были развиты слабо, имели эпизодический характер. Для достижения положительного сальдо во внешней торговле ранние меркантилисты считали целесообразным:* устанавливать максимально высокие цены на экспортируемые товары;* всемерно ограничивать импорт товаров;* не допускать вывоза из страны золота и серебра (с ними отождествлялось денежное богатство). Следовательно, теория монетаризма ранних меркантилистов может расцениваться как теория «денежного баланса». Раннему меркантилизму было присуще понимание ошибочности концепции номиналистической теории денег, восходящей к древним временам и в том числе к трудам древнегреческого философа Аристотеля (IV в. до н. э.). Рассуждая так, номиналисты отрицали не только товарную природу денег, но и их связь с благородными металлами.

Однако во времена раннего меркантилизма, как и в средние века, правительство занималось порчей национальной монеты, снижая ее ценность и вес в надежде заинтересовать иностранных купцов обменивать их деньги на туземные и покупать больше товаров. Превращение денег в условный знак, фиксированное соотношение находящихся в обращении золотых и серебряных денег (система биметаллизма) оправдывались как фактами обращения неполноценных денег, так и ошибочной констатацией того, что золото и серебро являются деньгами в силу своих природных свойств, выполняя ф-ции меры стоимости, сокровища и мировых денег. Поздний меркантилизм охватывает период со второй половины XVI в. по вторую половину XVII в.

Назовите главных представителей школы меркантелизма

Основное содержание работ? То? мас Ман — англ. экономист, меркантилист. Работал в Англии и Европе с 1620 до 1641 года. Сочинения: «Рассуждение о торговле Англии с Ост-Индией», «Богатство Англии во внешней торговле, или Баланс нашей внешней торговли как регулятор нашего богатства». Главным видом капитала считал торговый капитал, богатство отождествлял с его денежной формой, а источником обогащения признавал лишь торговлю, в к-ой вывоз товаров преобладает над ввозом, что приносит приращение капитала, богатство. «Надо продавать по возможности дёшево, лишь бы не терять сбыта…"Ман выдвинул идею, положенную в основу количественной теории денег. Увел-ие денег в стране находится в зависимости от торговли. В связи с этим рассматривал деньги не только как сокровище, но и как средство обращения и капитал. Богатство рассматривается в его денежной форме как запасы драгоценного металла. Антуа? н де Монкретье? н — франц. экономист, впервые предложивший термин «полит-ая экономия».В 1615 году Монкретьен выпустил «Трактат о политической экономии». В трактате содержится ряд рекомендаций начинающему предпринимателю. Хоз-во страны рассматривается как объект гос-го управления. Источник богатства страны — внешняя торговля, особенно вывоз промыш-ых и ремесленных изделий. Иностранцы сравнивались с насосом, выкачивающим богатство из Франции. Предлагалось их изгнание, развитие отечественной промыш-ти, одобрялось вмешательство гос-ва в эконом-ую жизнь, взимание налогов и присвоение даже торговой прибыли. Монкретьен придавал первостепенное значение «естественному богатству» (хлеб, соль, вино и т. п.), так как не количество золота делает гос-во богатым, а «наличие предметов, необходимых для жизни». Ива? н Ти? хонович Посошко? в — русский экономист, предприниматель и изобретатель. Первый русский экономист-теоретик. Основное сочинение — соц-но-эконом-ий трактат «Книга о скудости и богатстве"(В трактате Он требует ограничения крепостного права, предлагал ограничивать цены посредством наказания для завышающих цены, противник множественности налогов, по его мнению, следует установить единый «гос-ый сбор…, то есть десятинный», и с товара установить единую пошлину). Сторонник военных и эконом-их преобразований Петра I. Придерживался меркантилистских взглядов. Выступал за развитие промыш-ти и торговли, реформу налоговой системы (сокращение и упорядочение налогов) и денежного обращения (предлагал сделать его основой медные деньги, вместо серебра и золота), рациональное использование природных ресурсов, увеличение исследований месторождений полезных ископаемых. Впервые выступил с инициативой законодательной регламентации повинностей крепостных крестьян.

Каковы важнейшие черты русского меркантелизма?

Путь ликвидации эконом-ой отсталости страны они видели в создании крупной отечественной промыш-ти, развитии внутренней и внешней торговли, создании в стране собственного флота, путей сообщения, развитии сельскохоз-го произ-ва, реорганизации финн-ой системы. Всё это носило прогрессивный характер и отвечало назревшим потребностям общ-ой жизни Русского гос-ва. Русский меркантилизм возник гораздо позднее, чем в Западной Европе и соответственно имел свои особенности. В этот период формируется всероссийский внутренний рынок, возникают первые промыш-ые мануфактуры. Российские экономисты начинают предлагать государям проекты переустройства общ-ва.

Следует отметить, что это было не слепое копирование модных западных идей. В то время в России происходил переход от феодального строя к капиталистическому, шел процесс первоначального накопления капитала, поэтому неудивительно, что появились люди, к-ые в попытках осмыслить происходящие в России процессы приходили к выводам, сходным с полученными на Западе. Конечно, в процессе развития русского меркантилизма очень большую роль сыграла и специфика хоз-ва крепостнической России. С одной стороны, новые хоз-ые процессы происходили во время гос-ва крепостничества. Поэтому важное место в теоретическом анализе помимо торговли за

Экономическая программа физиократов?

Физиократия (от греч. physis — природа, kratos — власть) означает власть природы. Так именовали школу французских экономистов, основная идея к-ых заключалась в том, что ведущую роль в эк-ке играет сельское хоз-во. Только там происходит увеличение богатства, приращение материи. Физиократы были не согласны с концепциями меркантилистов. Они считали, что естественными законами управляет принцип естественного порядка. Эти законы имеют место в природе, действуют в живом организме, в мире животных. Основа естественного порядка — уважение права собственности и власти.

В условиях естественного порядка особую роль играет земля. Земля способна приносить доход, превышающий первоначальные затраты. Земледелец собирает хлеба больше, чем он посеял зерен. Поэтому только в земледелии, только в этой специфической отрасли существует «чистый продукт». В других сферах народного хоз-ва чистый продукт не создается. Ремесленник лишь меняет форму продукта, производимого в сельском хозяйстве. То, что физиократы называли «чистым продуктом», позже получило название «рента». В соответствии с концепцией чистого продукта физиократы делили все общество на производительный класс (земледельцы), непроизводительные классы (ремесленники, торговцы, чиновники) и класс собственников. Доходы, получаемые собственниками земли, это вознаграждение за их прошлые затраты — освоение и улучшение земельных угодий. К школе физиократов относят Анн Роберта Тюрго, Пьера Буагильбера, Франсуа Кенэ — автора знаменитой «Эконом-ой таблицы». 15. Основное содержание работы Ф. Кенэ, «Экономическая таблица»?. Франсуа Кенэ (1694−1774) — глава школы физиократов — попробовал представить вид кругооборота товаров и денег в масштабе национального хозяйства. Он исходил из деления общества на три класса: 1) землевладельцев; 2) фермеров; 3) ремесленников. Кенэ впервые в истории предложил общую схему, отвлекаясь от некоторых реальных моментов и отношений. В его схеме доходы полностью расходуются, накопление отсутствует, не учитываются обмен внутри классов и внешнеторговые связи. Главное в таблице Кенэ — не арифметические расчеты, изображающие движение продуктовых и денежных потоков, а графический анализ общей картины воспроиз-ва, в к-ом отдельные акты произ-ва и обмена представлены в виде зигзагообразной схемы («зигзаги» — потоки товаров и денег от одного класса к другому). В таблице Кенэ фигурируют продукты, «авансы» (издержки) на основной и оборотный капитал, денежные средства. Схема показывает, откуда возникают доходы, где создаются сов-ый и чистый продукт, как он распределяется, каким образом возмещаются издержки (на технику, арендную плату, улучшение земли, семена и т. д.). Конечный момент «воспроиз-го анализа» — годовой урожай, его перераспределение в натуре и деньгах м/д производителями, землевладельцами и ремесленниками. Чистый продукт образуется только в сельском хоз-ве. Рассматривая эконом-ую таблицу как первую попытку макроэкономического исследования можно отметить недостатки: 1) простая иллюстрация взаимозависимости отраслей; 2) обозначение так называемого непроизводительного сектора, обладающего основным капиталом; 3) признание эконом-ой деятел-ти на земле источником чистого дохода, не выясняя механизма превращения земли в источник ценности. Заслуга Ф. Кенэ состоит в том, что он создал первую макроэкон-ую картину взаимосвязи трех основных классов (отраслей), представил схему движения продукта в виде годового оборота в масштабе всего общ-ва.

Вклад А. Тюрго в экономическую теорию школы физиократов?

А. Тюрго не считал себя ни учеником, ни последователем Ф. Кенэ, отрицая какую-либо свою причастность к «секте», как он выразился, физиократов. Тем не менее творческое наследие и практические дела свидетельствуют о его приверженности основам физиократического учения и принципам эконом-го либерализма. Н-р, подобно физиократам, А. Тюрго утверждал: «Земледелец явл. первой движущей силой в ходе (всех) работ; это он производит на своей земле заработок всех ремесленников. Труд земледел

Предпосылки обусловившие возникновение классической школы в развитии экономической теории?

Формирования в развитых странах мира основ рыночных эконом-их отношений повлекло за собой гос-ое вмешательство в эконом-ую деят-ть, к-ое являлось основной преградой в приумножении нац-го богатства и в достижении согласованности во взаимоотношениях хозяйствующих субъектов как на внутреннем, так и на внешних рынках. Поэтому требовалось полного невмешательства гос-ва в эк-ку, деловую жизнь или — эконом-ий либерализм, к-ый с конца XVII — начала XVIII в. превратился в своеобразный девиз рыночной либеральной эконом-ой политики. И именно в этот период времени зарождается новая теоретическая школа эконом-ой мысли, к-ая наз. классической полит-ой экономией. «Классическая школа» вела решительную борьбу с протекционистской идеологией меркантилистов, обратившись к самым новым методологическим достижениям науки той эпохи и развернув поистине фундаментальные теоретические исследования. «Классики» заново сформулировали и предмет, и метод изучения экономической теории. Так, возросшая степень мануфактуризации эк-ки (затем и ее индустриализации) обусловила выдвижение на первый план предпринимателей, занятых в промыш-ом произ-ве, оттеснив на второй план капитал, занятый в торговле, денежном обращении и ссудных операциях. В этой связи в качестве предмета изучения «классики» считали главным образом сферу произ-ва. Что же касается метода изучения и эконом-го анализа, то его новизна в «классической школе» связана, как уже упоминалось, с внедрением новейших методологических приемов, которые обеспечивали достаточно глубокие аналитические результаты, меньшую степень эмпиричности и опасательного, т. е. поверхностного, осмысления хоз-ой (деловой) жизни. Можно отметить, что полит-ая экономия стала свершением еще одной исторического превращения в отношении наименования и назначения эконом-ой науки. В период «классической школы» полит-ая экономия обрела черты подлинно научной дисциплины, изучающей проблемы эк-ки свободной конкуренции. «Классическая школа» со свойственной ей классовой направленностью «исследовала произв-ые отношения буржуазного общ-ва», в учении «классиков» речь шла об анализе условий свободной хоз-ой деят-ти. Главной идеей «классической школы» и либерализма в целом был переход от практических рекомендаций и области хоз-ой практики к поиску взаимосвязей и закономерностей в развитии отдельных сфер эк-ки.

У. Петти как родоначальник классической школы, его экономические воззрения?

Начало формированию классической школы положил Уильям Петти (1623−1657), к-ый явл. основоположником статистики, открывавшим путь к созданию эконом-ой теории, эконом-ой науки. В «Политической арифметике» доказывается, что небольшая страна с малочисленным населением в силу своего положения, своей торговли и политики, может быть эквивалентна по богатству и мощи стране со значительно большими селением и территорией. Благоприятные условия для судоходства и водного транспорта содействуют этому решительным образом. В «Трактате о налогах и сборах» Петти выделяет, что «существует определенная мера или пропорция денег, необходимых для ведения торговли страны». Излишек или недостаток денег против этой меры принесет ей вред. Уменьшение металлического содержания денег не может быть источником богатства. Нац-ое богатство — это главным образом земля. Остальное имущество: дома, сооружения, постройки, транспортные средства, скот, домашнее имущество, запасы.

В своих работах он рассмотрел, какие факторы участвуют в произ-ве продукции, создании богатства. Петти выделяет четыре фактора. Первые два — земля и труд, два других фактора, участвующих в создании продукта, не основные. Это квалификация, искусство работника и средства его труда — орудия, запасы и материалы. Они делают труд производ-ым. Но оба эти фактора не могут существовать самостоятельно, т. е. без труда и земли. Петти рассматривал два мерила ст-ти — труд и землю. Практически он исходил из того, что в любом виде труда есть общее, позволяющее сравнивать все виды труда м/д собой. Он высказа

Противоречивость метода А. Смита?

Трудовая теория ст-ти развивается и углубляется Адамом Смитом. (В своей теории трудовой ст-ти Адам Смит указал на существование двух видов ст-ти — потребительной ст-ти и меновой ст-ти. Первая, как он говорил, «обозначает полезность какого-либо предмета». Полезность, как понимал А. Смит, оценить нельзя, а потому товарный обмен по его теории должен происходить на базе другой, меновой ст-ти. А вот эта меновая ст-ть, как он считал, определяется затратами труда. «Один лишь труд, стоимость к-го никогда не меняется, явл. единственным и действительным мерилом, при помощи к-го во все времена и во всех местах можно расценить и сравнить ст-ть всех товаров», — писал А. Смит. Именно на базе меновой ст-ти, указывал, А. Смит, в процессе рыночного обмена формируется естественная и рыночная цена.)Смит подчеркивает, что ст-ть товара — это средние общественные затраты труда, а не конкретные затраты производителя. Смит дует характ-ку естественной и рыночной цене товара. Естественная — это выраженная в деньгах ст-ть, рыночная же складывается под воздействием спроса и предложения. Существует по меньшей мере три противоречивых взгляда на ст-ть. Первый — как затраты труда, второй — как кол-во товара, к-ое можно купить на данный товар и третье- т. е. только выражая товары друг в друге и ст-ть как сумма затрат капиталиста, включающая его прибыль и зарплату рабочего, в некоторых отраслях еще и земельную ренту — отсюда вытекает, что каждый из факторов — труд, земля и капитал участвует в создании ст-ти и каждый имеет в ней свою часть — ренту, прибыль и зарплату, тогда как ст-ть создает только труд, а рента и прибыль — это вычеты из ст-ти.

Трудовая теория стоимости А. Смита?

Одной из основных теорий, положенной Адамом Смитом (1723−1790) в работу «Богатство народов», была теория ст-ти (ценности) товаров и услуг, к-ая до конца XIX в. оставалась центральной теорией эконом-ой науки.(В своей теории трудовой ст-ти Адам Смит указал на существование двух видов ст-ти — потребительной ст-ти и меновой ст-ти. Первая, как он говорил, «обозначает полезность какого-либо предмета». Полезность, как понимал А. Смит, оценить нельзя, а потому товарный обмен по его теории должен происходить на базе другой, меновой ст-и. А вот эта меновая ст-ть, как он считал, определяется затратами труда. «Один лишь труд, ст-ть к-го никогда не меняется, явл. единственным и действительным мерилом, при помощи к-го во все времена и во всех местах можно расценить и сравнить ст-ть всех товаров», — писал А. Смит. Именно на базе меновой ст-ти, указывал, А. Смит, в процессе рыночного обмена формируется естественная и рыночная цена.)А. Смита выделил у каждого товара потребительную и меновую ст-ть.В потребительную ст-сть А. Смит вкладывал смысл полезности не предельной, а полной, т. е. возможность отдельного предмета удовлетворить потребность человека, причем не конкретную, а общую. Поэтому для него потребительная ст-ть не может быть условием меновой ст-ти товара. Сущность меновой ст-ти заключается в том, что т.к. товары чаще всего обмениваются, то более естественным явл. оценивать их меновую ст-ть кол-ом какого-нибудь товара, а не кол-ом труда. Также А. Смит утверждает, что ст-ть одинакового кол-ва труда рабочего «во все времена и во всех местах» одинакова и поэтому именно труд составляет их цену, а деньги составляют лишь их номинальную ст-ть.В положении о постоянстве ст-ти труда, к-ая означает условие произ-ва каждой единицы товара при постоянных издержках, то она не выдерживает критики, т.к. в зависимости от объема произ-ва удельные издержки подвержены изменению.

А другое утверждение, согласно которому труд «составляет действительную цену» товаров, А. Смит развивает с двойной стороны, следуя к-ым впоследствии одни увидели «трудовую» природу происхождения ст-ти товаров, а другие — через издержки. В числе теоретических проблем А. Смит выделил концепцию о производительном труде. Она содержит понятие производительного труда, к-ый «увеличивает ст-ть материалов, которые он перерабатывает». Все это закрепляется и реализуется в каком-либо отдельном предмете или товаре, к-ый можно продать. Соответственно, непроиз-ый труд — это услуги, к-ые «теряются» во время их оказания. Теория денег А. Смита притягивает масштабностью и глубиной анализа, логически доказанными сочетаниями, в к-ой он отмечает, что деньги сделались общепринятым средством торговли с тех пор, «как прекратилась меновая торговля», но, «подобно всем другим товарам, золото и серебро меняются в своей ст-ти». Основные положения теории доходов А. Смита базируются исключительно на классовом подходе, т. е. на распределении годичного продукта между тремя классами (рабочие, капиталисты и землевладельцы), при этом эконом-ое благополучие страны зависит от деят-и землевладельцев, а не промышленников.

22. Вопросы теории товарного производства в работе А. Смита «Исследование о природе и причинах богатства народов»? «Исследование о природе и причинах богатства народов» — это пять книг, в к-ых рассматриваются теория ст-ти, формы распред-ия и разделение труда, природа запасов, капитала, процессы накопления и потребления ресурсов. Также в книгах говорится об эк-ке Европы (своего рода история народного хоз-ва), о системах полит-ой экономии (меркантилистах и физиократах), о финансах, принципах налогообложения, гос-ом долге. В книге Смит выделил главную проблему — эконом-ое развитие общ-ва и повышение его благосостояния. Для решения этой задачи он вводит знаменитые понятия «эконом-ий человек» и «невидимая рука». Сущность «эконом-го человека» состоит о том, что разделение труда явл. результатом определенного стремления чел-ой природы к торговле и обмену, т. е. к увеличению богатства. Разделение труда явл. исторической предпосылкой, благодаря к-ой Смит анализирует эконом-ие процессы. Смысл «невидимой руки» заключается в пропаганде общ-ых условий и правил, при к-ых благодаря свободной конкуренции предпринимателей и через их частные интересы рыночная эк-ка будет оптимальным образом решать общ-ые задачи и приведет к определенному строю личную и коллективную волю с максимальной выгодой для всех и каждого. «Невидимая рука» независимо от воли и намерений индивида — «эконом-го чел.» — направляет его и всех людей к наилучшим результатам, выгоде и к более высоким целям общ-ва, оправдывая как бы тем самым стремление чел. — эгоиста ставить личный интерес выше общ-го. «Невидимая рука» предполагает собой соотношение между «эконом-им чел.» и общ-ом, т. е. «видимой рукой» гос-го управления. Она, не противодействует объективным законам эк-ки, перестанет ограничивать экспорт и импорт и выступать искусственной преградой «естественному» рыночному порядку — рыночный механизм хозяйствования. По утверждению Смита — «очевидная и простая система естественной свободы», благодаря «невидимой руке» всегда будет автоматически уравновешиваться.

Гос-ву же для достижения правовых и институциональных гарантий и обозначения границ своего невмешательства остаются три важных обязанности: 1) издержки на общественные работы — для создания и содержания определенных общ-ых сооружений, обеспечения вознаграждений преподавателей, судей, чиновников, священников; 2) издержки на обеспечение военной безопасности; 3) издержки на отправление правосудия, включая охрану прав собственности. Непременным условием для того, чтобы эконом-ие законы действовали, явл. свободная конкуренция, к-ая может лишить участников рынка власти над ценой, и чем больше продавцов, тем менее вероятен монополизм. 23. Учение А. Смита о доходах? Смит различал в капиталистическом общ-ве три класса — рабочих, капиталистов, и землевладельцев. Соответственно этому он считал основными доходами:1. Заработную плату.2. Прибыль.3. Ренту.

Заработная плата. Природы з/п Смит не знал и трактовал ее как цену труда. Величина з/п, по Смиту, находится под постоянным воздействием движения народонаселения. С ростом богатства, доказывал он, увеличивается спрос на труд, повышается з/п и растет благосостояние населения. В результате ускоряется его прирост. Образуется избыток рабочих рук и з/п понижается. При низкой ее величине размножение (если так можно выразится о человеке) сокращается, что ведет к недостатку рабочих и повышению з/п. Прибыль.

Прибыль Смит прямо называл вычетом из продукта рабочего. Ст-ть, созданная трудом рабочего, распадается на две части. Одну из них получает рабочий в форме з/п, а другая образует прибыль капиталиста. Прибыль- это результат того, что рабочий работает сверх нормы, необходимой для создания эквивалента его з/п.В отличие от физиократов, Смит считал, что прибыль создается неоплаченным трудом независимо от отрасли произ-ва. Но, как и в других частях своего учения, Смит был непоследователен и в теории прибыли. В противоречие со своими вышеизложенными взглядами он утверждал, что предпринимательский доход явл.

Экономическая программа рикардианцев?

В 20-х годах XIX в. в Англии выступила группа социалистов-утопистов, к-ые использовали для обоснования своего социалистического учения теорию Рикардо. Их принято поэтому называть социалистами-рикардианцами. Наиболее известными представителями этой группы были Годскин, Томпсон, Брэй. Опираясь на теорию ст-ти и теорию распределения Рикардо, социалисты-рикардианцы подвергли очень острой критике капитализм. С точки зрения социалистов-рикардианцев, Рикардо определил условия справедливого обмена — по труду, но при капитализме закон обмена по труду нарушается, имеет место эксплуатация. Для ликвидации ее необходимо организовать справедливый обмен, тогда каждый будет получать «полный продукт своего труда». С большой силой разоблачая противоречия капитализма, социалисты-рикардианцы, однако, не поняли их сущности. Поэтому им ошибочно казалось, что можно перейти к социалистическим отношениям, не затрагивая основ капиталистического хоз-ва, Подчеркивая утопический характер их взглядов, Маркс указывает: «авторы этих сочинений не понимают того противоречия между капиталом и трудом, к-ое они изображают. Поэтому даже самые значительные среди них, как например Годскин, сами принимают как вечные формы все эконом-ие предпосылки капиталистического произ-ва и хотят только вычеркнуть капитал, основу и вместе с тем необходимое следствие этих предпосылок».

Из всех групп, возникших и распавшихся в обозреваемый период, только кружок рикардианцев заслуживает отдельного рассмотрения. Яркость центральной фигуры, международная известность кружка в тот период, его видная роль в публичных дебатах, его успехи и неудачи — все это и многое другое можно привести в оправдание нашего намерения описать его читателям как можно подробнее. Более того, группа явилась истинной школой в нашем понимании: один лидер, одна доктрина, сплоченность участников, наличие ядра, зон влияния и «периферии». 26. Новые элементы, содержащиеся в экономической системе Д. Рикардо, и их научное значение? В соответствии с классиками эконом-ие законы и конкуренция действуют как невидимая рука, в результате ресурсы перераспределяются на 2 эффективного использования цены на товары и ресурсы быстро меняются устанавливается равновесие между спросом и предложением, вместе с тем развитие капитализма привело к возникновению периодических эконом-их кризисов, перепроиз-ву товаров к безработице. Увеличиваются доходы богатых, но основная масса населения живет в бедности. На смену классической школы приходит неоклассическая, возникает на основе синтеза идей рикардо и марженализма, представителями явл. Маршал, Пигу.

Эконом-ое хоз-во рассматривается как совокупность микроэконом-их аспектов желающих получить максимальную полезность при минимальных издержках. Рикардо внес в эконом науку большой вклад его теория сыграла выдающуюся роль в развитии эконом мысли. При жизни Рикардо крупная машинная промыш-ть уже начала играть решающую роль в экономики англии проявились основные черты капиталистического способа производства. Самой крупной заслугой Рикардо было дальнейшее развитие трудовой теории стоимости. Теоретическая система Рикардо имела прогрессивное значение, опираяся на эту теорию англ буржуазия вела борьбу за ликвидацию феодальных пережитков которые еще мешали развитию капиталистического хоз-ва. 27. Причины кризиса классической школы и зарождение неоклассической экономической теории? В публикациях самих представителей западной эконом-ой теории и их отечественных комментаторов с почти правильной регулярностью (каждые 40 — 60 лет) вновь и вновь появляется тема «кризиса» западной, да и всей мировой экономической науки.

Главные представители неоклассического направления и их экономические воззрения?

Альфред Маршалл (1842−1924) — один из ведущих представителей неоклассической экономической теории, лидер кембриджской школы маржинализма. Главный труд А. Маршалла — шестикнижие «Принципы экономикс» — издан в 1890 г. и впоследствии постоянно им дополнялся и перерабатывался в восьми вышедших при его жизни изданиях. С точки зрения преемственности идей «классиков», А. Маршалл исследовал эконом-ую деят-ть людей с позиций «чистой» эконом-ой теории и идеальной модели хозяйствования, возможной благодаря «совершенной конкуренции». Но придя ч/з новые маржинальные принципы к идее равновесия эк-ки, он характ-ал ее лишь как «частную» ситуацию, т. е. на уровне фирмы, отрасли. Центральное место в исследованиях Маршалла занимает проблема свободного ценообразования на рынке, характеризуемом им как единый организм равновесной эк-ки, состоящий из мобильных и инфор-ых друг о друге хозяйствующих субъектов. Рыночную цену он рассматривает как результат пересечения цены спроса, опред-ой предельной полезностью, и цены предложения, опред-ой предельными издержками. Одной из важных заслуг Маршалла явл. обобщение положений ранних маржиналистов о функциональной зависимости таких факторов, как цена, спрос и предложение. Он показал, что с понижением цены спрос растет, а с ростом цены — снижается и что, в свою очередь, с понижением цены предложение падает, а с ростом цены — растет. В развитие теории «цены спроса» Маршалл выдвинул концепцию об «эластичности спроса». Последняя характер-ся им как показатель зависимости объема спроса от изменения цены. Джон Кларк (1847−1938) — основатель американской школы маржинализма. Наиболее значимы его труды «Философия богатства» (1886) и «Распред-ие богатства» (1899). Главная заслуга Кларка состоит в разработке концепции распред-ия доходов на основе принципов предельного анализа цен факторов произ-ва, к-ую в эконом-ой литературе наз. законом предельной производит-ти Кларка. В принципе из «закона» предельной производ-ти КларкаСуть «закона» Кларка сводится к следующему: фактор произ-ва — труд или капитал — может приращиваться до тех пор, пока ст-ть продукта, производимого этим фактором, не сравняется с его же ценой. 30. Причины возникновения маржинализма? Маржинализм — направление в эконом-ой науке, признающее принцип снижающейся предельной полезности фундаментальным элементом теории ст-ти; возникло в 70-е гг. XIX века в форме т. н. «маржинальной революции». Основной причиной возникновения маржинализма считается необходимость поиска условий, при к-ых данные производит-ые услуги распределялись бы с оптимальным результатом м/д конкурирующими направлениями использ-ия. Подобная смена парадигмы эконом-ой теории, в свою очередь, была обусловлена бурным развитием промыш-ти и прикладных наук. Возникновение теории, берущей за основу ценности не затраты труда, а полезность, трактуется как «маржиналистская революция».

Так же не менее существенной причиной возникновения маржинализма можно считать стремление ученых экономистов найти выход из кризиса эконом-ой теории, их стремление открыть определенные новые перспективы современному им эконом-му порядку. Школа маржинализма сформировалась на основе критики исторической школы, абсолютизировавшей эмпирический метод в изучении эконом-их явлений. Маржиналисты, напротив, доказывали необходимость общих закономерностей эконом-ой жизни, первостепенность абстрактно логического метода научного анализа, вне зависимости от нац-ой специфики. Эта принципиальная позиция методологии дает основание утверждать о родстве маржинализма с рикардианством. В связи с этим маржиналистов наз. еще и «неоклассиками». В то же время маржинализм противопоставил рикардианской трудовой теории ст-ти теорию полезности, где величина меновой ст-ти выводится не из необходимых трудовых затрат, а из интенсивности потребления. Существовашая ранее теория полезности (Э. Кондильяк и Ф. Галиани), была усовершенствована маржиналистами на основе применения метода предельного анализа, к-ый и дал название новой эконом-ой школ

Сообщение:

Теории предельной полезности и производительных благ австрийской школы?

Согласно австрийской школе, в основание не товара лежит не ст-ть. Определяема затратами труда, и даже не потреб-ая ст-ть, полезность самой вещи. Цены, утверждали маржиналисты. Зависят исключительно от субъективных оценок этой полезности, точнее — предельной полезности, к-ые формируются у рациональных участников эконом-го процесса. Под предельной полезностью они понимали субъективную оценку каким-то индивидуумом полезности последней единицы запаса определенного потреб-го блага. Ведущие принципы теории полезности сформулированы Менгером в работе «Основания полит-ой экономии». По Менгеру, предельная полезность некоторого блага определяется двумя факторами — интенсивностью индивидуальной потреб-ти и редкостью этого благ. Чем больше интенсивность потреб-ти при данном размере запаса, тем более высоко индивидуум ценит благо, тем больше его предельная полезность. Чем меньше интенсивность потреб-ти, тем ниже оценка, к-ую рациональный субъект дает предельной полезности. Выделив факторы, определяющие предельную полезность, К. Менгер вместе с тем наотрез отвергал влияние на нее со стороны цен. Это и понятно. Ведь если только допустим воздействие цен на предельную полезность, окажется, что последняя вовсе не явл. конечным основание цен. Образуется обычный для вульгарной политэкономии замкнутый круг, когда цены объясняются ценами, а значит, рушиться первоначальный замысел австрийцев — их надежды на создание последовательной субъективно-психологической теории. Австрийская школа считает ценность производ-ых благ равной ценности принесенных им в жертву благ (концепция альтернативных затрат) — теория трех факторов произ-ва Ж. -Б. Сэя. Вариант ответа на вышеуказанный вопрос был дан Дж. Б. Кларком (1847−1938 гг.) в работе «Распределение богатства» (1899 г.). Взяв за основу теорию трех факторов произ-ва, работы Рикардо и Мальтуса, Кларк распространил сформулированный им закон" убывающего плодородия почвы" на все другие факторы произ-ва, сформулировав в общем виде закон «убывающей предельной полезности». Закон гласит, что в условиях, когда хотя бы один фактор произ-ва остается неизменным дополнительный прирост других факторов дает все меньший и меньший прирост продукции. Иными словами, предельный продукт переменного фактора постоянно уменьшается. В определении же размеров вклада факт производства в создании продукта и, соответственно, доли вознаграждения каждого фактора, Кларк заимствовал принцип Рикардо (в теории земельной ренты Рикардо использовал принцип предельных приращений для иллюстрации того, что на долю фиксированного фактора (земля) достигается остаточная прибыль, определяемая разницей между средним и предельным продуктом переменного фактора). Используя эти положения, Кларк попытался точно определить доли, которые могут быть приписаны специфической производительности труда и капитала. В теории капитала каждый фактор производства характеризуется специфической производительностью и создает доход, причем каждый собственник получает свою долю доходов, которую создает принадлежащий ему фактор. Исходя из закона убывающей предельной производительности, Кларк сделал вывод, что при неизменном размере капитала каждый дополнительный работник производит меньше продукции, чем ранее принятый.

Экономические концепции главных представителей англоамериканской школы А. Маршала и Дж. Кларка?

Кембриджская и американская школы очень близки, их иногда называют англо- американской школой. Они относятся к неоклассическому направлению. Альфред Маршалл — один из ведущих представителей неоклассической эконом-ой теории, лидер «кембриджской школы» маржинализма. В своем основном труде «Принципы экономики» попытался примирить классическую и австрийскую школы, трудовую теорию ст-ти и теорию предельной полезности. Маршалл ввел понятие «цена равновесия». А. Маршалл выдвинул концепцию «эластичности спроса». «Эластичность спроса» Маршалл харак-ет как показатель зависимости объема спроса от изменения ст-ть. Он выявил р

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой