Марафон безопасности

Тип работы:
Разработка урока
Предмет:
Педагогика


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

Марафон безопасности

МОУ Вихляевская основная общеобразовательная школа"

Обучающая игра для учащихся школы, посвященной «Дню защиты детей»

Актовый зал оформлен в виде большого игрового поля. На табло выставляется табличка с названием сектора. Учащиеся получают жетоны с названием сектора игрового поля. В игре участвуют сборные команд из всех классов. Каждая команда придумывает название, девиз и две строчки из песни.

Представление команд. Звучит музыка из передачи «Последний герой»

Ведущий: Современная жизнь таит в себе множество опасностей. Сохранить свою жизнь и здоровье помогут знания и умения, четкие действия, в экстремальной ситуации. Сегодня мы проведем игру, в которой участники покажут все эти качества. Всем командам удачи и побед!

Сектор № 1 ««Последний герой» Тактика выживания в условиях автономного существования.

Во время выполнения заданий командами звучит мелодия песни «Остров невезения» из кинофильма «Бриллиантовая рука«.

· Разжигание костра (по жребию вытягивает каждая команда табличку с названием вида костра). Виды костров: «колодец», «звезда», «нодья», «таёжный», «шалаш».

· Аварийный комплект. Участники должны отобрать самые необходимые вещи для дальнейшего проживания в лесу (рюкзак, мазь от комаров, спички, зажигалка, медикаменты, сумка, карандаш, вода, конфеты, сахар, сухари, мясо, компас, телефон, хлеб, сок, одеяло, подушка, помада, духи).

· Конкурс «Письмо». Представьте, что вы на необитаемом острове. У вас есть возможность послать письмо, которое положите в бутылку и отправите в море. Что вы напишите в письме? Чей текст будет короче, яснее, точнее — тот и победит.

· Конкурс «Рыболов». Кто больше наловит рыбы из водоёма на время, тот и победит. Задание победителю. А вы знаете, почему рыба не разговаривает? А попробуйте засунуть голову в воду и что — нибудь сказать!

После выполнения задания каждого сектора ответственный класс показывает номер художественной самодеятельности по теме. 5 класс с номером художественной самодеятельности. Сценка «Из жизни ученика Вовы Рассейкина»

Сектор № 2 «Загадочный знак» П Д Д. Звучит песня «шоферы».

· Изобразить машину, так чтобы всем было ясно для чего предназначена показываемая машина. Строительная, сельскохозяйственная, пассажирская, специальная.

· Экзаменационная карточка с заданиями по ПДД.

Во время подготовки команд для болельщиков предлагаются вопросы по правилам безопасной жизнедеятельности.

· К какой группе относятся эти знаки, разложите их по группам. Запрещающие, сервисные, предупреждающие, предписывающие, информационно — указательные, знаки приоритета, знаки дополнительной информации.

6 класс Переделанная песня на мотив «Песенка шофёра»

Сектор № 3 «Лабиринт опасностей«.

Звучит песня " зайцев" в исполнении Никулина из кинофильма «Бриллиантовая рука«.

· На полу начерчены цветными мелками пересекающиеся линии.

«Тропинка» Задача игрока: выбрать свою тропинку и как можно быстрее добраться до цели.

· Как не стать жертвой преступления. «Красная шапочка», Самозащита от мошенников «Буратино». «Гуси — лебеди», «Маша и медведь», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», Если вы потерялись в лесу. «Гуси — лебеди» — как добыть пищу. Определите вид опасности в сказках.

· «Трясина» Каждый из двух участников старается утянуть соперника в свою сторону, дотянувшись до спасательного дерева. Назвать правила помощи попавшему в трясину.

8 класс Физкультурно — акробатический номер «Спецназ»

Сектор № 4 «Спасатели».

· Чтобы в турнире спасателей победить, очень умным и сообразительным надо быть. За страхом не скрываться, препятствий не бояться. Самой частой чрезвычайной ситуацией бывает пожар. Для начала пожарники должны экипироваться. Надевают сапоги, каску, рукавицы, куртку штаны. И так, готовы, а теперь пожарники должны сесть на пожарную машину (участники) сажают на спину «пожарника» и везут на место происшествия. Задача: Набрать из стакана воды, потушить пожар с помощью шприца без иглы.

· Выберите таблички с названием огнетушителя и что можно тушить данным огнетушителем.

1. Хладоновые огнетушители используются для тушения вычислительной техники, радиоэлектронной аппаратуры, документов.

2. Воздушно — пенными тушат дерево, пластмасс, уголь, бензин, спирт.

3. Порошковыми — твёрдые, жидкие и газообразные вещества и электроустановки.

4. Углекислотными — разнообразные материалы, двигатели внутреннего сгорания.

5. Водными огнетушителями — только твёрдые вещества.

Каждый участник показывает на время, в какой последовательности надо приводить в действие огнетушитель. Один разбирает, а другой собирает. Побеждает та команда, где было меньше всего ошибок и справились быстрее

4 класс с номером художественной самодеятельности. Сценка «Кошкин дом»

· В команде раненый. Вытягивают табличку с записью вида ранения. Перелом ноги. Повреждение.

· Эвакуация пострадавших: Участники демонстрируют безносилочную транспортировку на руках,

· Заражённая местность. По сигналу свистка команды пересекают заражённую местность. Участники надевают ватно — марлевые повязки или противогазы. На время и правильность.

7 класс с номером художественной самодеятельности.

Сектор № 5 «Вода, вода, кругом вода» Чрезвычайное происшествие на воде.

· Если вы провалились под лёд… Задание для команд. На полу круг «полынья». Покажите, как надо выбраться из полыньи без посторонней помощи. Сподручные вещи: отвёртка, шарф, лыжа, верёвка, палка лыжная, газеты, санки, валенки, ремень, доска.

· Если кто — то провалился под лёд … Задание для команд. Помогите утопающему так, чтобы не угодить в полынью самому.

· 2 класс с номером художественной самодеятельности. Стихи — загадки.

· Подведение итогов. Награждение.

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой