Развод и его последствия

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Социология


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Учреждение образования

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТРАНСПОРТА»

Факультет «Промышленное и гражданское строительство»

Кафедра «Философия, история и политология»

СУРС

по курсу «Социология»

РАЗВОД И ЕГО ПОСЛЕДСТВИЯ

студентки гр. ПН-41

Сергеевой А.Л.

Гомель 2013

Содержание

Введение

1. Развод. Причины и мотивы разводов

2. Последствия разводов

3. Влияние развода родителей на жизнедеятельность ребенка

Заключение

Список использованной литературы

Введение

Проблема кризисных ситуаций в семье и их влияния на развитие личности ребенка — одна из ключевых в современной семейной психологии и психотерапии. Семья — важнейший из феноменов, сопровождающий человека в течение всей его жизни. Большинство семейных кризисов имеют свои закономерности протекания, и особое внимание среди кризисных ситуаций в семье занимает развод.

Развод — это результат кризисного развития отношений супружеской пары, это стрессовая ситуация, угрожающая душевному равновесию одного или обоих партнеров, и особенно детей.

Актуальность данной темы выражается в том, что развод является одной из сложнейших социальных проблем почти во всех современных обществах. Ежегодно в Республике Беларусь официально расторгаются примерно 36 тысяч браков, то есть раскол семьи переживают большое количество детей. Развод родителей с каждым годом становится все более вероятным событием в жизни ребенка. При разводе решается какая-то одна проблема, но она порождает множество других: как объяснить ребенку, почему развелись; как научиться жить вне брака; как пережить сам развод; как привыкнуть жить в одиночестве. Женщина после развода решает вопрос, как сразу стать самостоятельной, а мужчина после развода видит, что обретённая свобода часто оказывается совсем не тем, чего он, собственно, ожидал.

Целью работы является изучение и характеристика различных стадий и процессов, которые переживают супруги при разводе, причин и последствий распада семьи, влияния ситуации развода родителей на формирование личности ребёнка.

В соответствии с целью, задачами курсового проекта являются:

1. Ознакомиться с понятием развод, его стадиями, а также определить причины и мотивы разводов;

2. Выявить последствия развода;

3. Определить влияние развода родителей на жизнедеятельность ребенка.

Основные источники литературы:

1. Кравченко А. И. Социология: учебник для вузов, 2001;

2. Бельская Е. Ф. Развод: как сделать это грамотно, 2008;

3. Целуйко В. М. Психология современной семьи, 2004;

4. Петровска М. Влияние развода родителей на жизнедеятельность ребенка, 2012.

1. Развод. Причины и мотивы разводов

Совсем недавно, в начале XX века, расторжение брака было явлением редким, сегодня оно стало массовым. Рост коэффициента разводимости наблюдается практически во всех странах -- бедных и богатых, западных и восточных, северных и южных.

Расторжение брака (развод) — юридическое прекращение брака при жизни супругов [1,с. 270]. Согласно нормам действующего законодательства Республики Беларусь расторжение брака производится судом в порядке искового производства. Иного (внесудебного) порядка расторжения брака законодательством не предусмотрено. Для расторжения брака о общему правилу, установленному ст. 46 Гражданского процессуального кодекса, исковое заявление подается в суд по месту жительства ответчика.

Разводимость -- частота расторжения браков. Измеряется числом разводов на 1000 жителей в год или на 1000 существующих супружеских пар [1,с. 271]. На первом месте в списке стран с самым высоким числом разводов -- Россия. Республика Беларусь входит в первую четверку лидеров вместе с Украиной и Молдовой. Каймановы острова находятся на пятом месте. На шестом месте с самым высоким числом разводов находятся США, хотя в свое время США занимали первое место в мире по уровню разводимости. Для сравнения сведем в таблицу 1 абсолютные числа разводов и общие коэффициенты разводимости в США, России и Беларуси с 1950 до 1985 г.

Таблица 1 — Абсолютные числа разводов и общие коэффициенты разводимости в США, России и Беларуси 1950--1985 гг.

Годы

Число разводов, тысяч

Число разводов на 1000 жителей

США

Россия

Беларусь

США

Россия

Беларусь

1950

385

67,4

1,59

2,6

0,4

0,2

1955

377

127,2

2,34

2,3

0,6

0,3

1960

393

184,4

5,76

2,2

1,5

0,7

1965

479

412,5

9,73

2,5

3,2

1,1

1970

708

396,6

17,06

3,5

3,0

1,9

1975

1036

483,8

23,44

4,8

3,6

2,5

1980

1189

580,7

31,21

5,2

4,2

3,2

1985

1190

574,0

31,20

5,0

4,0

3,1

Для наглядности ситуации за последние 12 лет, представим в виде диаграммы количество заключенных и расторгнутых браков в Республике Беларусь за период от 1990 до 2012 г. [6, с. 233], [5].

Диаграмма 1 — Браки и разводы

Исходя из полученных данных, можно сделать вывод, что начиная с 2007 г. количество заключаемых браков стало уменьшаться, а количество разводов увеличиваться.

Постоянный рост разводов на протяжении нескольких десятилетий породил в США мнение о кризисе семьи как социального института. Пик таких разговоров пришелся на начало 70-х годов. Однако в конце 70-х наметился ренессанс семейных ценностей. Возникло так называемое просемейкое движение. Сегодня большинство американских социологов перестали драматизировать ситуацию и перешли к ее серьезному анализу.

Россия и Беларусь также переживают неблагоприятные для семьи времена. И здесь высок уровень разводимости. Однако экономический кризис пока не позволяет стабилизировать ситуацию и принять меры по оздоровлению семейных ценностей. Тем не менее, считают специалисты, такое время придет, хотя, быть может, и с опозданием.

Одним из первых декретов советской власти, принятых еще в декабре 1917 г., был Декрет о разводе. Первый советский кодекс законов о браке, семье и опеке 1926 г. предполагал простую процедуру развода. Затем она усложняется. В послевоенные годы принята двухступенчатая процедура расторжения брака с обязательным рассмотрением дела в суде и публикацией о факте развода в печати. Прочная семья удерживалась административно-принудительными средствами. В ходе либерализации общественной жизни 60-х годов упростилась и процедура развода.

В США переход к легализации разводов, а затем и к упрощению бракоразводной процедуры протекал более последовательно. Начался он раньше, чем в России: в XIX веке представления о святости и вечности брачных уз разрушились под натиском промышленной революции. Основанием для развода стало судебное доказательство вины одного из супругов. Виновный супруг лишался права на воспитание детей. Материальное обеспечение бывшей жены в форме алиментов стало наиболее частым исходом бракоразводного процесса. В 70-е годы XX века принцип судебного признания вины был заменен более либеральной процедурой. В числе оснований для развода появились такие, как психологическая или сексуальная несовместимость, фактическое отсутствие супружеских отношений и т. п. Воспитание детей перестало делегироваться исключительно матерям, как это было раньше. Теперь действует принцип максимального учета интересов ребенка. Супруги получили равные права на совместно нажитое имущество. В России закон постулирует равенство прав родителей на ребенка, хотя по сложившейся традиции дети после развода чаще достаются матери.

В то время как юристы способствуют увеличению числа разводов, делая их доступным и легким мероприятием, экономисты «помогают» укреплять семью. Конечно, не они устраивают опустошительные кризисы и депрессии, но научно установлено, что в трудные времена люди крепче жмутся друг к дружке, ищут психологическую опору в семье и реже разводятся. Чуть только полегчает, появились лишние деньги на ресторан или любовниц, как тут же начинаются проблемы с браком.

Рисунок 1 — Кривые жизнедеятельности семьи

Чем богаче страна, тем потенциально она стоит ближе ко всеобщему распаду института брака и семьи. Разумеется, это абстрактная тенденция. В жизни так не бывает. В жизни существуют нравственные каноны, стремление людей жить в коллективе, наконец, существует СПИД. Благополучная Америка еще недавно переживала волну сексуальной революции -- молодежь распустилась донельзя. Приструнил их СПИД, а точнее риск получить неизлечимую болезнь от случайной связи на стороне. Сегодня американцы переживают пуританскую революцию -- все они поголовно стали блюстителями строгих семейных нравов. Иногда складывается впечатление, что супруги, заключив брак, всю жизнь ждут развода. Подобное происходит, когда совместное существование им невмоготу. Тогда развод становится благом для двоих. Но чаще развод является благом для одного и несчастием для другого. Дело в том, что мужчина и женщина проходят разные циклы удовлетворенности и разочарования браком. Колебания этих циклов не совпадают.

После 6 лет совместной жизни муж отстраняется от семьи, жена важна ему в качестве хозяйки и друга. У женщин же все наоборот: по мере взросления детей возникает потребность в эмоциональной привязанности. Разногласия на этом этапе и приводят к возникновению неудовлетворенности браком. Но после 18 лет совместной жизни удовлетворенность вновь возрастает за счет взаимной потребности в духовном общении [1,с. 272−274].

В психологии выделяют семь стадий процесса развода.

1. Эмоциональный развод — разрушение иллюзий в супружеской жизни, чувство неудовлетворенности, отчуждение супругов, страх и отчаяние, попытки контролировать партнера, споры, стремление избежать проблем.

2. Время размышлений и отчаяния перед разводом. На этом этапе происходит отрицание существующей ситуации и предпринимаются попытки сделать так, чтобы все было снова хорошо, вернуть любовь, получить помощь от друзей и членов семьи.

3. Юридический развод — оформление разрыва отношений происходит на формальном уровне.

4. Экономический развод. Вывшие супруги становятся независимыми друг от друга в финансовом отношении.

5. Установление баланса между родительскими обязанностями и правом на воспитание ребенка.

6. Время самоисследования и возврат к равновесию после развода. Поведение приобретает новую направленность: начинается поиск новых друзей, появляется активность, стабилизируются новый стиль жизни и распорядок дня для детей, формируются новые обязанности для всех членов семьи.

7. Психологический развод (на эмоциональном уровне) — это готовность к действиям, доверие к себе, энергичность, самоценность, независимость и автономия. Это поиск новых объектов для любви и готовность к длительным отношениям.

Последовательность стадий может быть иной. К сожалению, многие испытывают трудности на пути к возвращению равновесия после развода, рассматривают его как крах всей жизни и потерю смысла существования. А вместе с тем ведь зачастую именно развод помогает открыть новые возможности самореализации для человека, мобилизовать силы и ресурсы на пути к достижению целей [2, с. 53].

С учетом динамики переживаний при разводе отдельными исследователями выделяются в нем несколько иные, чем в социальном подходе, стадии и процессы. В частности, Л. Гозман рассматривает следующие разновидности эмоционального реагирования оставленного супруга на развод: 1) отвержение; 2) гнев; 3) посредничество; 4) депрессия; 5) акцептация (принятие и оценка результатов развода и предвидение его последствий).

С учетом психологической травмы, которую получает стремившийся избежать развода партнер, выделяются следующие стадии:

1. Стадия протеста: эмоционально травмированный партнер повышает свою активность, чтобы избежать развода. Однако при этом часто действует хаотически и нецеленаправленно, ухудшая тем самым свое и так незавидное положение.

2. Стадия отчаяния: обороняющаяся сторона чувствует, что ситуацией уже не владеет и впадает в депрессию, иногда доходит до самообвинений.

3. Стадия отрицания: оставленный супруг ожесточается и приходит к выводу, что не стоит сохранять брак с таким неподходящим человеком.

4. Стадия примирения с ситуацией: травмированный разводом партнер уже избавляется от чувства несправедливости и видит ситуацию более реалистично [3, с. 102].

Как и любое другое социально-психологическое явление, разводы обычно связаны с причинами объективного и субъективного характера.

Мотивы развода -- это субъективные причины, названные самими разводящимися или экспертами. Мотивы отражают только те чувства, которые переживали супруги на период развода, а не реальные проблемы, которые привели к нему. Об этом хорошо знают отечественные социологи, которые основывают свои исследования на материалах бракоразводных дел. Известно, что в суде супруги нередко называют не реальную причину распада брака, а мотив, облегчающий бракоразводную процедуру. Среди них наиболее популярными являются следующие:

o отсутствие общих взглядов и интересов;

o несходство характеров и отсутствие взаимопонимания;

o любовь к другому человеку;

o супружеская неверность;

o алкоголизм и связанные с ним грубость и побои;

o отсутствие нормальных жилищных и материальных условий;

o вмешательство родителей в семейные дела супругов;

o частые ссоры;

o физическая несовместимость;

o отсутствие детей или нежелание одного из супругов их иметь.

В США в качестве мотива чаще всего называется внебрачная сексуальная связь. На 2 месте -- личностные и материальные проблемы, на 3 -- недостаток общения, на 4 -- ощущение недостаточной любви.

Причины развода и мотивы развода -- вещи, как оказывается, разные. Первые объективны, вторые субъективны. Первые действуют как бы помимо воли и сознания людей. Они подчиняют их волю себе. Например, недостаточная жилплощадь, отсутствие денег, проживание с тещей, жена-грязнуля и т. д., вполне могут стать причиной развода. Но во многих из них люди не признаются. Они расскажут социологу совсем о другом. Каждый стремится выглядеть лучше. Даже наедине с собой мы не всегда признаемся в правде и стараемся рационализировать свои поступки.

Надо учитывать еще и третьего героя драмы -- повод к разводу. Это какой-либо пустяк, который переполнил чашу терпения и послужил сигналом к активным действиям. Супруги повздорили из-за неглаженной рубашки мужа, из-за того, что некому отвести ребенка в садик, из-за очередного «наезда» тещи и т. п. Поссорились и бросились в загс писать заявление о разводе. Многие, конечно, одумываются. Но кое-кто стоит «на принципе» и не хочет сдаваться. В результате -- трагедия на всю жизнь [1,с. 274−275].

2. Последствия разводов

Среди специалистов нет однозначного мнения о том, как сказывается развод на родителях и детях. Для кого-то развод превращается в серьезный жизненный кризис, вызывает тяжелый стресс, для других это освобождение, начало изменений к лучшему. Если муж -- законченный пропойца, все тащит из дому и только развращает детей, то для женщины лучше развестись и попытаться построить жизнь еще раз [1,с. 275].

Последствия развода можно условно разделить на три группы: 1) последствия для общества; 2) последствия для самих разводящихся; 3) последствия для детей.

Последствия для общества -- это ухудшение демографической ситуации, обесценивание института семьи, снижение работоспособности людей, переживающих ситуацию развода, увеличение количества одиноких людей, появление неполных семей, в которых воспитание детей без отца становится ущербным, и др. Разводящиеся супруги, по утверждению психологов, в подавляющем большинстве случаев испытывают чувство отчаяния, тоски, одиночества, горечь несбывшихся надежд. Иногда последствия неудачной семейной жизни человек ощущает на себе много лет после развода, опасается повторного вступления в брак из-за боязни совершить подобную ошибку и испытать в очередной раз глубокие муки и боль, превращающие его жизнь в бесконечное страдание. [3,с. 104].

Последствия для самих разводящихся. Развод не проходит бесследно. Он сказывается и на эмоциональном благополучии человека, и на состоянии его здоровья; порождает серьезные юридические проблемы; осложняет экономическое положение разведенных; изменяет взаимоотношения с ближайшим социальным окружением; ставит острые проблемы, связанные с выполнением родительских ролей. Разведенным приходится одновременно адаптироваться к распаду брака и формировать новый стиль жизни.

Известно, что заболеваемость и смертность разведенных выше, чем состоящих в браке. Имеются данные, подтверждающие прямую связь между распространенностью разводов и частотой самоубийств. Среди тех, кто страдает психическими расстройствами всех типов, доля разведенных значительно превышает долю состоящих в браке.

Разного рода заболевания нередко следуют за наиболее стрессогенными событиями в процессе распада брака. Результаты американцев показывают, что разведенные больше подвержены алкоголизму, чем семейные. Напротив, данные, российских ученых свидетельствуют о противоположном влиянии развода на потребление алкоголя.

Финансовый статус разведенных хуже, чем состоящих в браке. В США и России развод сильнее сказывается на женщинах. Их экономическое благосостояние зависит от брачного статуса. Оно ухудшается в результате развода и улучшается, если женщина вступает в повторный брак.

Негативные последствия развода особенно болезненны для молодых матерей и пожилых женщин. Одинокие женщины с детьми чаще других попадают в группу бедных и работают полный рабочий день. У них выше уровень стресса, они чаще выражают беспокойство по поводу недостатка времени, денег и сил для ухода за детьми.

Пожилых женщин порой называют уволенными домохозяйками из-за их неспособности найти на рынке труда работу, обеспечивающую им необходимый прожиточный минимум. Многие из них вообще нигде не работают, другие заняты лишь частично. Разведенные женщины вынуждены менять лучшую квартиру на худшую, ужиматься в потребностях, продавать нажитое, устраиваться на непристижную работу, отказываться от привычного образа жизни, а иногда и от старых друзей (прежде всего друзей мужа). Резко сужается разнообразие форм проведения досуга, а многие каратают его в одиночестве.

Американские ученые установили, что распад брака прямо связан с бедностью: после развода доход 30% женщин упал настолько, что они попали в категорию бедных. Оказывается, они не в состоянии зарабатывать достаточно денег, чтобы компенсировать утрату заработка мужа, а также покрывать расходы на ребенка даже с учетом получения алиментов, которые выплачиваются нерегулярно и невелики по размерам. В России проблема осложняется необходимостью делить жилье, которого и так не хватает. В результате какое-то время после развода 70% бывших супругов вынуждены проживать в одной квартире. Но и после разъезда часто приходится менять благоустроенную 2--3-комнатную квартиру на однокомнатную квартиру или комнату в коммуналке.

Но и в Америке есть что делить. Самая дорогая часть имущества, дом, и в США, и в России остается у женщины с детьми. В одних случаях бывшая жена должна выплатить мужу причитающуюся ему часть стоимости дома, в других дом продается, а вырученные деньги делятся. Разделу подлежат также домашняя утварь и мебель, автомашины, акции и другие ценные бумаги и накопления. У мужей чаще, чем у жен, оказываются всевозможные накопления -- пенсии, страховки, различные виды социального обеспечения. Они сохраняются за сильной половиной, которая, правда, должна расплатиться по семейным долгам.

Состояние психологической опустошенности, эмоционального стресса и панического страха, наступивших после развода, ученые называют «травмой развода». Сюда включаются и те нарушения в психике, поведении, ценностном мире родителей или детей, которые произошли после развода и были им спровоцированы. «Травма развода» усиливается с увеличением возраста разводящихся и стажа брака. Согласно данным, женщины сильнее переживают распад брака, чем мужчины. Но зато они и приходят в себя быстрее, легче переносят одиночество. Это присуще и России, и Европе, и Америке.

Восстановление психического равновесия и приспособление к новым социальным условиям называют адаптацией к послеразводной ситуации. У мужчин и женщин, молодых и старых, бедных и богатых, представителей разных культур она происходит неодинаково. В американской культуре крушение семьи рассматривается как серьезная неудача в личной жизни, а неудачники не вызывают сочувствия у окружающих. Прежде всего это относится к мужчинам. Они острее чувствуют свою долю ответственности и дольше выходят из кризиса.

Напротив, в России развод считается серьезной социальной и нравственной драмой, причины которой не всегда зависят от самих людей. Разведенным сочувствуют, они получают утешение и моральную поддержку.

Молодые люди быстрее обретают эмоциональное равновесие и привыкают к новому стилю жизни. У них лучше перспективы для вступления в повторный брак. Психическое самочувствие оказывается более тяжелым в тех случаях, когда предразводный период непродолжителен, когда инициатива развода принадлежит другому супругу; когда сохраняется любовь к партнеру. Последнее встречается достаточно часто. По данным Н. Я, Соловьева и Т. А. Гурко, немалая доля бывших мужей и жен сожалеют о разводе и желали бы вернуться в прежнюю семью [1,с. 275−278].

Психологами описаны переживания бывших супругов после развода, согласно которым их условно можно разделить на две группы (различия между мужьями и женами оказались незначительными): 1) тяжело переживающие развод; 2) легко переживающие распад брака.

К первой группе относятся люди, которые отличаются высокой эмоциональной нестабильностью (перепадами настроения, расстройством сна, вплоть до невралгических болей и сильных сердцебиений). Они, как правило, признают предстоящий развод неудачей, которая серьезно осложнит их жизнь, не собираются повторно вступать в брак (или затрудняются при ответе на этот вопрос), часто сожалеют о прошлом, к супругу сохраняют эмоциональную привязанность (или, во всяком случае, относятся неоднозначно). Для них характерно появление мыслей о самоубийстве или попытки суицида, которые во многих случаях приводят к трагической развязке. Их друзья склонны осуждать или, по крайней мере, не одобрять предстоящий развод. Для женщин этой группы существенное значение имеет осуждение развода родителями. Вторая чисто женская особенность: чем раньше состоялся первый разговор о разводе, тем больше женщины внутренне готовы к нему и легче его переносят.

Для второй, противоположной, группы супругов характерна эмоциональная устойчивость. Они считают предстоящий развод освобождением от обременительных обязанностей, полагая, что расторжение брака должно изменить их жизнь в лучшую сторону. Поэтому собираются сразу же или в скором будущем вступить в новый брак и не сожалеют о прошлом, рассматривают себя в качестве инициатора развода, а к супругу испытывают неприязнь или равнодушие. Обычно друзья их поддерживают. Свои планы относительно ухода из семьи они долгое время держат в тайне, иногда само обсуждение возможности развода откладывают до последнего момента. Промежуток времени между таким обсуждением и подачей заявления о разводе у них составляет месяц и менее. Подобная позиция характерна преимущественно для мужчин. Для многих мужчин наибольшую трудность представляет не то, чтобы уйти, а то, чтобы сказать о своем решении жене. Поэтому когда жена объявляет о своем желании развестись, муж испытывает облегчение оттого, что она инициативу развода о волнующей его проблеме взяла на себя. Особенность переживаний данной группы разводящихся состоит также в том, что они очень быстро находят утешение в новом браке [3,с. 105].

3. Влияние развода родителей на жизнедеятельность ребенка

Некоторые ученые полагают, что развод не привлекал бы к себе столь пристального внимания, если бы не затрагивал благополучия детей. Около 60% разводящихся пар в США и России имеют несовершеннолетних детей. Однако наличие детей не удерживает родителей от развода. Ежегодно 1 млн. детей в США и более 500 тыс. в России остаются с одним родителем [1,с. 278].

Существование в пространстве собственной семьи взрослыми и детьми воспринимается по-разному. Взрослые создают семью, сознательно осуществляя собственный выбор. Для ребенка же наличие семьи является своеобразной предысторией его существования. Семья — это то, что существует вечно, давно, еще до его рождения. И если развод для взрослых — болезненное, малоприятное, порой драматическое переживание, на которое, тем не менее, они решаются, исходя из определенных психологических побуждений, то для ребенка расставание родителей — это разрушение жизненного мира, всех сфер привычной жизнедеятельности.

Результаты психологических исследований позволяют выделить ряд возрастных закономерностей переживания наиболее типичных кризисов ребенка и подростка.

В возрасте 3−6 лет в ситуации, когда отец ушел из семьи, а мать находится в эмоционально нестабильном состоянии, личностная тревожность у ребенка может быть настолько устойчива, что не будет снижаться даже в процессе игры. Наиболее часто встречающиеся нарушения поведения в подобной ситуации — это беспокойный, прерывистый сон, регрессивное поведение, могут исчезнуть те навыки, которые казались достаточно устойчивыми: отказ разговаривать, повышенная физическая агрессивность (драчливость, стремление испортить то, что делают другие дети), чрезмерные требования привязанности и любви. Такое поведение является нормальной реакцией на сложившуюся ситуацию. Эмоциональные переживания могут стать еще более глубокими в связи с выраженной тенденцией принимать на себя вину за развод родителей. Выраженность этой тенденции связана с тем, что многие дети, переживая «эдипов комплекс» и ревность к одному из родителей, реализуют свои мечты в воображении, представляя себе жизнь без одного из родителей, даже воображая себя мужем мамы или женой папы. Так как в указанном возрасте дети верят в магическую силу собственных фантазий, то все последующие события воспринимаются ими как реализация собственных желаний. Именно поэтому многие психологи считают, что возраст от 3 до 6 лет является наиболее тяжелым в плане переживаний ребенка в связи с разводом родителей. Страдание, испытанное маленьким ребенком в результате развода родителей, часто приводит к тому, что он начинает демонстрировать регрессивное поведение, то есть такое поведение, особенности которого были бы характерны для него на более ранних стадиях психического развития. Он, например, может забыть то, чему научился и усвоил недавно: пользоваться горшком, чистить зубы, завязывать шнурки и т. п. Ребенок вдруг возвращается к тем играм, которые забавляли его, когда он был младше. При этом возможно, что игры становятся более агрессивными: ребенок может ломать игрушки, отрывать у кукол руки, ноги, вырывать волосы. Проявляя «сверхбдительность», он будет постоянно проверять, на месте ли его игрушки, не пропали ли они так же, как пропал из его жизни отец (или мать). Игры на «исчезновение — появление» представляют собой своеобразное психологическое «отреагирование» стресса, вызнанного разлукой с близким человеком.

Изменяется и самооценка ребенка: чувство «брошенности» приводит к тому, что ребенок начинает ощущать себя никому не нужным, неполноценным. Поэтому многие стремятся в такие периоды к уединению, уходу от людей. Дети могут не замечать обращенных к ним вопросов, замечаний, интуитивно занимают место, где их никто не увидит. В ряде случаев странности в поведении ребенка родители стремятся обосновать его желанием «позлить» старших, вывести их из себя. Однако такое поведение может мотивироваться желанием ребенка привлечь к себе внимание родных. Эти изменения в поведении ребенка должны быть вовремя замечены и правильно проинтерпретированы членами его семьи для оказания ему соответствующей психологической поддержки.

У 7−10-летнего ребенка нестабильная семейная ситуация вызывает страх перед будущим. Достаточно часто этот страх проявляется в желаниях и стремлениях, которые трудно удовлетворить, ребенок часто целиком и полностью погружается в мир фантазий. Примерно у половины из таких детей наблюдается изменение поведения в школе, часто снижается успеваемость в связи с нарушением внимания. Личностно значимым, а, следовательно, и наиболее травмирующим в этом возрасте является тот факт, что семья с одним родителем отличается от большинства других семей.

Наиболее типичной эмоциональной реакцией 11−14-летних подростков на развод родителей является злость. Связано это с тем, что в данном возрасте внутренняя боль и напряжение переживаются и актуализируются как злость и гнев, при этом злость, как правило, направлена либо на обоих родителей, либо на одного из них. Кроме того, подростки в подобной ситуации часто переживают стыд из-за происходящего в семье, а также страх, что близкие люди оставят и забудут его. Появление этого страха часто имеет под собой не только эмоциональную, по и когнитивную основу — потеря одного из родителей связывается со снижением безопасности и поддержки, что сопровождается чувством одиночества, возникающим в результате того, что в подобной ситуации родители уделяют ему и его интересам мало внимания. Подростки озабочены эмоциональным и физическим состоянием обоих родителей, возникающими в связи с разводом финансовыми вопросами, а также тем, что думают по этому поводу другие люди.

В возрасте 15−18 лет проблемы в родительской семье воспринимаются остро и часто вызывают выраженную отрицательную реакцию. Иногда в качестве компенсации развивается потребность в дорогих вещах. В целом переживания сходны с переживаниями предыдущей возрастной группы [2,с. 54−56].

Принимая во внимание специфическую ситуацию детей в бракоразводном процессе родителей, следует помнить, что конфликт, возникший между взрослыми членами семьи, будет иметь серьёзное и длительное влияние на детей, так как они в итоге приходят к выводу, что уже не могут безгранично доверять взрослым. Поскольку родители отстаивают разные точки зрения, дети перестают верить обоим. Самым важным и одновременно самым существенным последствием родительских ссор может быть формирование у детей убеждения, что чувства доставляют боль, поэтому в дальнейшей жизни они будут бояться чувствовать что-либо. Кроме того, дети становятся апатичными и равнодушными к событиям, происходящим рядом с ними.

Между решением родителей расстаться и принятием ребёнком этого факта проходит длительный процесс адаптации. Понадобится много времени, чтобы справиться с ситуацией. Адаптационный процесс может протекать по-разному, потому что каждый ребёнок имеет свой опыт семейной жизни, с каждым из родителей его связывают особые отношения. Но всё же в эмоциональных реакциях ребёнка на распад семьи выделяют пять наиболее характерных фаз адаптации к новой жизненной ситуации:

1) «отрицание» (ребёнок не принимает к сведению информацию о разводе и расставании с одним из родителей);

2) «злость» и «гнев» (пробует по-своему бороться, уже осознавая, что родители разводятся);

3) «примирение» (предпринимает действия, имеющие целью помирить родителей);

4) «депрессия» (после неудачных попыток прекращает борьбу за примирение родителей, испытывает чувства бессилия и вины, ответственности за то, что произошло);

5) «привыкание» (уже понимает, что ситуация необратимая, и учится жить по-новому).

Не все дети одинаково проходят вышеперечисленные фазы. Значительное большинство из них не способны либо не хотят принять случившееся в течение очень длительного времени.

Процесс преодоления ребёнком ситуации развода родителей имеет индивидуальный характер. Некоторые дети справляются с таким травматическим событием легко и быстро привыкают к новой ситуации. У других же, наоборот, оно глубоко запечатлевается в психике, оказывает сильное негативное воздействие на дальнейшую жизнь. Развод родителей также значительно влияет на характер, отношения с другими людьми, самооценку подрастающего человека. С течением времени эти последствия модифицируются приобретаемым жизненным опытом, но всё же вплетаются в общий опыт и систему функционирования личности.

Как известно, отношения между родителями и детьми после развода приобретают новую форму и значение для всех членов семьи. Предпосылкой правильного развития ребёнка является уверенность в любви к нему обоих родителей. Это необходимо для того, чтобы ребёнок ощущал себя в безопасности, приобретал чувство собственного достоинства, с интересом познавал мир, развивался творчески и учился без страха преодолевать новые препятствия. Исследования показывают, что самые благоприятные условия для индивидуального развития детей складываются в полных семьях: мать способствует формированию адекватной самооценки, а отец воспитывает позитивное отношение к будущему.

В неполных семьях (чаще всего без отца) ребёнок лишён образца для подражания. Отсутствие мужского примера может мешать мальчику правильно функционировать в роли мужчины, препятствовать строительству гармоничных семейных отношений, исполнению родительских обязанностей в будущем, а также порождать трудности с позднейшей гендерной идентификацией. Кроме того, считается, что воспитание мальчиков только женщиной может негативно повлиять на их мужественность. Иногда мальчики находят мужской пример для подражания в своём ближайшем окружении (дедушка, дядя, друг мамы и т. д.), что является формой замещения отца.

Воспитание девочек в неполных семьях (без отца) может неблагоприятно отразиться на формировании у них женственности, что, в свою очередь, повлечёт затруднения в установлении отношений с мужчинами во взрослой жизни. Поскольку отец для девочки — пример мужчины вообще, то его присутствие в доме является необходимым для понимания «мужского мира».

Отношения между взрослыми и детьми в неполных семьях в большой степени зависят от поведения родителей, которые развелись. Часто наблюдается ослабление или разрыв эмоциональных связей ребёнка с одним из родителей, как правило, с тем, который оставил семью. Обычно сразу после развода отец регулярно посещает ребёнка, покупает подарки. Постепенно, занятый своими делами, он всё меньше отводит на это времени, начинает отказываться от визитов, и связь между ними слабеет. Растущий разрыв углубляется, и дети, видя, что родитель не выполняет обещаний, начинают самоустраняться от отношений с ним. В результате редких встреч, которые не отличаются эмоциональной вовлечённостью родителя в общение, он теряет авторитет в глазах ребёнка.

Для ребёнка важными являются каждодневное присутствие родителя того же пола, его постоянное влияние, заинтересованное участие в детских проблемах, близость и общий опыт, приобретённый во время совместного пребывания и проживания. Это было подтверждено результатами исследований последствий совместной опеки в условиях развода. У детей, воспитывающихся таким образом, налажены более искренние отношения с отцами, они легче усваивают систему ценностей родителя, чем дети, которые только периодически с ним встречаются. Учитывая, в какой атмосфере (споры, ненависть) проходят разводы в Польше, реализация системы совместной опеки, на наш взгляд, является малоэффективной, поскольку лозунг «Всё для блага ребёнка» носит лишь формальный характер, так как в действительности редко поддерживается поссорившимися родителями.

В ситуации развода недопустимо настраивание детей против бывшего супруга. Существует такое понятие, как «синдром изолирования от одного из родителей». Причиной его возникновения является чрезмерное и несправедливое втягивание главным опекуном ребёнка в критику другого опекуна, иногда усугубляемое родственниками. Проявляется синдром в следующих особенностях поведения ребёнка: оскорбление и унижение второго опекуна в своих высказываниях; изолирование (прямое или косвенное) (например, отказ от разговоров по телефону, подарков); слепое принятие обвинений, брошенных «любимым» родителем в адрес другого; жёсткость позиции; восприятие родителей в чёрно-белых тонах. К формам настраивания ребёнка против бывшего партнёра относятся также эмоциональный и материальный шантаж, наказание за доброжелательное отношение к другому опекуну. Эти действия вовлекают ребёнка в конфликт между родителями, ставят перед сложной ситуацией выбора. В таких случаях шансы прибегнуть к упомянутой ранее совместной опеке кажутся минимальными.

Следующей ошибкой, которую совершают родители в послеразводный период, является превращение ребёнка в своего сторонника. Делясь с ним негативными эмоциями, грустью, обидой, ощущением несправедливости, родители ожидают от него поддержки, утешения, помощи в решении своих проблем. Это крайне затрудняет положение ребёнка, у которого слишком мало сил, чтобы выдержать доверенные ему проблемы взрослых.

Родители, втянутые в бракоразводный конфликт, часто забывают, что развод завершает их брак, но не снимает с них родительских обязанностей. Супруги расстаются друг с другом, но не со своими детьми. Многие исследователи проблематики разводов считают, что при общении с детьми необходимо быть тактичными во избежание утраты ими чувства безопасности. После развода они должны быть уверены: родители их по-прежнему любят и полностью принимают, а изменениям подвергается лишь «техническая» сторона взаимоотношений.

Исследования показывают, что одним из факторов, положительно влияющих на адаптацию ребенка в послеразводный период, являются бесконфликтные отношения родителей, базирующиеся на взаимодействии, а не на разногласиях и вражде. К сожалению, примерно треть пар, переживших развод, продолжают ожесточённые споры на протяжении многих лет, что мешает их детям безболезненно справиться с ситуацией после развода. Доброжелательность родителей друг к другу научит ребёнка тому, что близкие контакты между людьми постоянно меняются, и эти изменения не обязательно имеют негативный характер.

Большое значение для обретения ребёнком душевного равновесия после распада семьи имеет также качество (не только количество) его контактов с матерью и отцом. Искренние, тёплые отношения с обоими родителями, позитивные, свободные от напряжения отношения с отцом, живущим отдельно, благоприятно действуют на ребёнка, улучшают его самочувствие, ускоряют процесс адаптации к новой семейной ситуации.

Помощь ребёнку в преодолении сложного психологического состояния является очень трудной задачей. Взрослые должны, прежде всего, с пониманием относиться к ощущению несчастья своего ребёнка. Очень важно сопереживать ему, разделять его беспокойство, опасения и озабоченность, подбадривать, вселять надежду на то, что трудный период скоро закончится. Искренняя поддержка, неравнодушное отношение к детским переживаниям со стороны взрослых помогут ему справиться с расставанием родителей [4,с. 29−32].

развод семья брак ребенок

Заключение

Развод как результат кризисного развития отношений супружеской пары является ведущим семейным кризисом. Развод — это расторжение брака, т. е. юридическое прекращение его при жизни супругов. На первом месте в списке стран с самым высоким числом разводов -- Россия. Республика Беларусь входит в первую четверку лидеров вместе с Украиной и Молдовой.

В результате исследований можно сделать вывод, что причины развода и мотивы развода -- вещи разные. Первые объективны, вторые субъективны. Причинами развода, например, может стать недостаточная жилплощадь, отсутствие денег, проживание с тещей т.д. Основными мотивами развода являются: отсутствие общих взглядов и интересов; несходство характеров и отсутствие взаимопонимания; любовь к другому человеку; супружеская неверность; алкоголизм; отсутствие детей или нежелание одного из супругов их иметь и др.

Последствия развода можно оценить с нескольких сторон. Для кого-то развод превращается в серьезный жизненный кризис, вызывает тяжелый стресс, для других это освобождение, начало изменений к лучшему. Однако, самое главное социальное последствие разводов — это дети.

Анализ исследований процесса развода родителей показывает, что его влияние на детей может быть различным, но чаще всего негативным. Дети в послеразводный период страдают от тревоги и страхов, испытывают неудовлетворенность жизнью, у них отмечаются снижение успеваемости и проблемы со здоровьем. Однако если оба родителя осмотрительно и взвешенно решают свои проблемы, поддерживают позитивные и близкие отношения с ребенком, обеспечивают ему достаточную материальную и эмоциональную поддержку, негативные последствия развода будут для него не так разрушительны.

Таким образом, решив поставленные задачи, мы достигли цели и можно сделать главный вывод о том, что развод — драма как минимум для одного из супругов и, безусловно, моральная и психологическая травма для ребёнка, имеющая далеко идущие последствия. И наконец, развод является не только личной, но и социальной проблемой: увеличивается количество неполных семей, разводы влияют на демографическую ситуацию, а также на решение жилищной проблемы.

Список использованной литературы

1. Кравченко, А. И. Социология: учебник для вузов / А. И. Кравченко. — 3-е изд. — М.: Академический проект, 2001. — 508 с.

2. Бельская, Е. Ф. Развод: как сделать это грамотно / Е. Ф. Бельская, М. А. Пономарева. — Минск: Агентство Владимира Гревцова, 2008. — 60 с.

3. Целуйко, В. М. Психология современной семьи / В. М. Целуйко. — М.: ГИЦ «Владос», 2004. — 134 с.

4. Петровска, М. Влияние развода родителей на жизнедеятельность ребенка / М. Петровска // Адукацыя і выхаванне. — 2012. — № 2. — С. 28−33.

5. В Беларуси в январе-ноябре на 1000 браков приходилось 492 развода [Электронный ресурс] / УП «БелТА». — Минск, 2010.

6. Население Республики Беларусь: статистический сборник / Нац. статистический комитет Республики Беларусь. — Минск, 2011. — 472 с.

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой