Опыт использования социальной рекламы, направленной на профилактику табакокурения

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

Курсовая работа

Опыт использования социальной рекламы, направленной на профилактику табакокурения

Введение

Актуальность проблемы профилактики табакокурения в нашей стране определяется лидирующим положением в мире по потреблению табака.

В России курит 65% мужчин, 30% женщин — всего 44 млн. взрослых, что составляет 40% населения страны — самый высокий показатель употребления табака в мире. Статистика приводит печальные факты:

— по интенсивности курения: в среднем мужчины выкуривают по 18 сигарет в день, женщины по 13 сигарет;

— по возрасту курящих: 7, 3% млн. человек в России начали курить в возрасте моложе 15 лет, самый ранний возраст приобщения к курению 8−10 лет;

— по количеству курящих подростков: в возрасте 15−19 лет курят 7% девушек и 40% юношей; среди учащихся профессиональных училищ курит 75% юношей и 64% девушек;

— по смертности от курения: так, в России умирает от курения ежегодно в среднем 350−400 тыс. человек, для сравнения в автокатастрофах в России погибает ежегодно около 36 тыс. человек.

По данным социологических опросов:

— 60% курильщиков хотели бы избавиться от табачной зависимости, но пока им это не удается

— в 90% случаев табакокурение является причиной смерти от рака легких, в 75% - от бронхита и в 25% - от болезней сердца;

— по данным Минздрава 40% беременных женщин продолжают курить в период беременности; в 5 случаях из 100, курение женщины во время беременности приводит к внутриутробной смерти плода;

По данным Госкомстата потребление и производство табака в России увеличилось более, чем в 3 раза. На сегодняшний день цены на сигареты в России остаются одними из самых низких в мире, что делает их доступными для всех групп населения независимо от их дохода.

От курения страдают не только сами курильщики, но и некурящие люди. Для первых проблема состоит в том, чтобы бросить курить, для вторых — сохранить свое здоровье и не заразиться вредной привычкой, а также защититься от так называемого пассивного курения, поскольку вещества, входящие во выдыхаемый курильщиками дым, не намного безопаснее того, если бы человек сам курил и принимал в себя никотин и многое другое, что входит в зажжённую сигарету.

Эти данные подтверждают необходимость профилактики табакокурения.

Но, как показывает практика, устрашение и запреты малоэффективны, удорожание сигарет — тоже.

В развитых западных странах профилактические мероприятия осуществляются как на законодательном, так и на общественном уровне.

В конгрессе США проходят ежегодные слушания по положению дел в области борьбы с табакокурением. В средствах массовой информации поддерживаются те проекты, которые пропагандируют здоровый образ жизни. Действуют общественные организации, цель которых — добиться прекращения производства и продажи табачной продукции, выработать негативное отношение общества к курящим табачные изделия. Этим занимается, к примеру, федерация кардиологов Франции, французский национальный комитет против табакокурения,

Национальное агентство против курения в Англии, общество против курения в США, движение некурящих в Германии. В ФРГ ежемесячно выходит информационный сборник, пропагандирующий здоровый образ жизни для людей, которые бросили курить. Также правительства этих стран приняли законы, регламентирующие табакокурение.

Однако, как показывают исследования, в России борьба с табакокурением ведется малоэффективно.

Современные подростки не скрывают своего пристрастия к курению. Даже возле многих школ можно увидеть на переменах курящих школьников. Эту привычку они приобретают, следуя примеру своих родителей, курящих сверстников. По данным многочисленных социальных опросов с каждым годом увеличивается количество курящих школьников, все чаще в их ряды попадают дети младшего подросткового возраста (А.В. Голубева, В. Д. Москаленко и др.).

Причина этому — слабая законодательная база. Несмотря на постановления и антитабачные законы, они мало влияют на курильщиков, особенно подростков и молодежь, которые в своих привычках преимущественно ориентируются на мнение сверстников, в большинстве своем курящих.

В последнее время в профилактике вредных привычек среди молодежи все больше внимания уделяется использованию социальной рекламе, распространяющейся средствами информационных технологий, таких как Интернет, мобильные телефонные услуги, видео-конференции, специализированные ролевые игры, сайты и т. д. Благодаря им, расширяются возможности обратной связи при сохранении анонимности, упрощается нахождение помощи, регулируются психосоциальные дистанции. Молодым людям интересно не только смотреть социальную рекламу. Но и участвовать в ее создании.

Важно понимать, что социальная реклама воздействует только как часть комплексной системы. Для решения проблемы курения с помощью социальной рекламы должны проводиться комплексные меры: ужесточения правил курения в общественных местах, создание моды на здоровый образ жизни, проведение антитабачных мероприятий, проведение фестивалей, посвященных данной проблеме.

Цель работы: рассмотреть возможности социальной рекламы в профилактике табакокурения.

Объект исследования: профилактика табакокурения.

Предмет исследования: возможности социальной рекламы в профилактике табакокурения подростков.

Задачи работы:

1. Раскрыть понятие «профилактика табакокурения».

2. Охарактеризовать меры профилактики табакокурения.

3. Рассмотреть особенности использования социальной рекламы в профилактике табакокурения.

4. Проанализировать существующий положительный опыт использования социальной рекламы в профилактике табакокурения среди подростков.

Методы исследования: изучение научной литературы; классификация, систематизация научных результатов исследований, их обобщение; анализ использования социальной рекламы в профилактике табакокурения среди подростков.

1. Понятие профилактики табакокурения

табакокурения социальный реклама подросток

Профилактика (от греческого prophulaktikos — предохранительный) — это совокупность мероприятий, направленных на охрану здоровья, предупреждение возникновения и распространения болезней человека, на улучшение физического развития населения, сохранение трудоспособности и обеспечение долголетия [24, 15].

Профилактика табакокурения, наряду с профилактикой алкоголизма и наркомании — одно из главных направлений работы государственных, образовательных, общественных организаций, в первую очередь, с детьми и молодежью не только в нашей стране, но и за рубежом.

Никотин оказывает многостороннее действие на нейровегетативные функции и обменные процессы. Однако психотропное его действие по сравнению с другими психофармакологическими веществами менее интенсивно, но более заметно. Речь идет об эмоциональном выравнивании и успокаивающим эффекте. Часто курение используют в моменты страха и напряжения [9, 11].

Никотин — алкалоид, который содержится, главным образом, в листьях и семенах различных видов табака. При курении табака никотин проникает с дымом в дыхательные пути, всасываясь слизистыми оболочками, оказывает сначала возбуждающее (состояние приятного расслабления, релаксации), а затем, при применении больших доз, парализующее действие. При курении наблюдается повышение толерантности (то есть ослабление реагирования в результате снижения чувствительности к его воздействию).

В процессе табакокурения возникает хроническая интоксикация организма. Никотин, содержащийся в табаке, относится к классу наркотических соединений. Он не вызывает состояния эйфории, свойственного другим наркотическим веществам, но способность оказывать физическое и психическое привыкание у него такая же, как и у других наркотиков. Поэтому в Международной классификации болезней табачная зависимость, наряду с алкогольной и наркотической, включена в категорию «Умственные и поведенческие расстройства, обусловленные использованием психоактивных соединений». Развитие табачной зависимости связано с характером курения (возраст, в котором начинают курить, стаж, частота курения), с особенностями организма и характера курильщика. Чем раньше вы начали курить и чем продолжительнее стаж курения, тем легче и крепче развивается табачная зависимость [9, 12].

В.Д. Казьмин, Ц. П. Короленко, отмечают, что 70% курильщиков, сумевших прекратить курение, возобновляют его в течение первых трех месяцев и 75% - в течение первого года.

Для возникновения зависимости важную роль играют психосоциальные условия — курение родителей, учителей и других взрослых (тенденция к идентификации) и, особенно, влияние курящих друзей (солидарность).

Продолжение однажды начатого курения зависит от многих факторов. Курильщик научается определять действие сигарет на психические функции, особенно на чувство неудовольствия и напряженности (оперантное обуславливание), этому способствуют часто повторяемые однотипные манипуляции прикуривания, вдыхания и т. д.

Дальнейшее курение к тому же обусловлено фармакологически: соматическое привыкание, необходимость повышения дозы, преодоление проявлений абстиненции (в основном вегетативного характера) в результате повторного курения [12, 41].

Признаки зависимости, по определению ВОЗ, свойственны курильщикам. Страстное курение близко к алкогольному и барбитуратному типу зависимости. Поэтому курение часто связано с алкоголизацией, а также с наркотической зависимостью.

По данным российских и зарубежных специалистов, среди основных факторов, влияющих на распространение табакокурения, таковы:

— образ жизни,

— окружающая среда,

— наследственность [9, 52].

Таким образом, люди начинают курить в результате многих различных причин. Поэтому для того, чтобы быть эффективными, профилактические программы должны успешно «работать» с формами и методами предупреждения табака и обеспечить каждого человека, начиная с детского возраста, необходимыми навыками сопротивления социальному давлению.

Таким образом, табакокурение — это зависимое поведение, которое имеет как социальные, так и психологические причины, и которые необходимо учитывать в процессе профилактики табакокурения у подростков.

Табакокурение — это зависимое поведение, которое имеет как социальные, так и психологические причины, и которые необходимо учитывать в процессе профилактики табакокурения у подростков.

Принят Закон Р Ф «О наркотических средствах и психотропных веществах» № 3 — ФЗ (2002), где определяются основные этапы и направления профилактики вредных привычек, в том числе и табакокурения. Профилактическая деятельность, как указано в законе, должна строится на комплексной основе, и обеспечиваться совместными усилиями педагогов, учителей, психологов, медиков, социальных работников, сотрудников правоохранительных органов [1].

Для организации профилактики табакокурения должны быть задействованы все средства массовой информации, клубы, благотворительные фонды больных и их родственников, религиозные организации и др. Об этом же упоминается в «Стратегии профилактической работы с детьми и подростками до 2020 года» (2010) [4, 104]. На его основании к органам и учреждениям системы профилактики отнесены органы управления образованием, которые разрабатывают и внедряют в практику образовательных учреждений программы и методики, направленные на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних, и образовательные учреждения, обеспечивающие выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, и в пределах своей компетенции осуществляющих индивидуальную профилактическую работу с такими несовершеннолетними.

В 2002 г. была опубликована «Концепция комплексной активной профилактики и реабилитации (КАПР)», в которой дается определение профилактической работы с учащимися в школах как целостной, организуемой в рамках единой государственной программы системы мер, которая имеет свое содержание, свою этапность и динамику развития, свой определенный конечный результат и реализуется государственными и общественными структурами [2].

Профилактическая деятельность в образовательной среде, согласно Концепции КАПР, включает следующие основные принципы:

1. Комплексность согласованное взаимодействие на межведомственном, профессиональном уровне, в системе образования по осуществелнию профилактических мероприятий в русле единой целостной программы комплексной профилактики.

2. Дифференциация целей, задач, средств и планируемых результатов профилактики с учетом возраста.

3. Аксиологичность (ценностная ориентация) по формированию у детей и молодежи мировоззренческих представлений об общечеловеческих ценностях, здоровом образе жизни, законопослушности, уважении к человеку, государству, окружающей среде и др., которые являются ориентирами и регуляторами их поведения.

4. Многоаспектность профилактической деятельности включает:

— социальный аспект, ориентированный на формирование позитивных моральных и нравственных ценностей;

— психологический аспект, направленный на формирование стрессо-устойчивых личностных установок, позитивно-когнитивных оценок;

— образовательный аспект, формирующий систему представлений и знаний о последствиях злоупотребления алкоголя и ПАВ.

5. Последовательность (этапность) предусматривает на каждом этапе возможность реализации поставленных целей и задач.

6. Легитимность предусматривает необходимую правовую базу антинаркотической профилактической деятельности.

Основными направлениями и формами профилактики табакокурения с подростками являются:

Первое направление: профилактическая работа с родителями:

— формирование нетерпимого отношения родителей к табакокурению в той микросреде, в которой растет и общается их ребенок.

Формы работы: родительский университет, организация групп родительской поддержки для «проблемных» семей;

— предупреждение внутрисемейного вовлечения детей к раннему табакокурению.

Формы работы: семейное консультирование, привлечение групп родительской поддержки, специалистов комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав, служб социальной защиты населения, органов внутренних дел для оказания помощи «проблемной» семье;

— оказание помощи семье в конфликтных ситуациях (ребенок начал принимать алкоголь, курить; уходит из дома; находится на реабилитации и т. д.).

Формы работы: консультирование по вопросам «семейного примирения», помощь семье в установлении контактов со специалистами, с группой родительской поддержки, оказание коррекционной помощи по программам тематических семинаров-тренингов «Как помочь ребенку, который начал курить и употреблять алкоголь».

Второе направление: воспитательно-педагогическая работа с подростками:

— разработка и модификация образовательных программ, ориентированных на формирование ценностей здорового образа жизни (обучение и воспитание через предмет — валеология, ОБЖ, физкультура);

— разработка и модификация превентивных образовательных программ, ориентированных на предупреждение употребления алкоголя и табака (обучение и воспитание через предмет — литература, история, биология, химия и другие предметы, формирующие понимание социальных и медицинских последствий табакокурения);

— разработка и внедрение обучающих программ-тренингов активной психологической защиты для обучающихся;

— разработка и внедрение общешкольных антиалкогольных и антитабачных мероприятий: тематические «круглые столы», дискуссии и конференции; ролевые игры и спектакли по проблемам противодействия курению;

— формирование волонтерских групп из подростков с лидерскими установками для оказания поддержки сверстникам с проблемами зависимого поведения.

Различают первичную, вторичную и третичную профилактику табакокурения [25, 21].

Первичная профилактика злоупотребления алкоголем включает комплекс социальных, образовательных и медико-психологических мероприятий, предупреждающих приобщение к табакокурению.

Целями первичной профилактики, по мнению М. В. Русаковой, являются:

— изменение ценностного отношения детей и молодежи к курению, формирование личной ответственности за свое поведение, обусловливающие снижение спроса на психоактивные вещества в детско-молодежной среде;

— сдерживание вовлечения детей и молодежи к табакокурению за счет пропаганды здорового образа жизни, формирования антиалкогольных и антитабачных установок и профилактической работы, осуществляемой сотрудниками образовательных учреждений.

Современная концепция первичного, раннего табакокурения детей и подростков основана на том, что в центре ее должны находиться личность несовершеннолетнего и три основные сферы, в которых реализуется его жизнедеятельность — семья, образовательное учреждение и досуг, включая связанное с ними микросоциальное окружение.

Стратегия первичной профилактики предусматривает активность профилактических мероприятий, направленных на:

— формирование личностных ресурсов, обеспечивающих развитие у детей и молодежи социально-нормативного жизненного стиля с доминированием ценностей здорового образа жизни, действенной установки на отказ от курения;

— формирование ресурсов семьи, помогающих воспитанию у детей и подростков законопослушного, успешного и ответственного поведения, а также ресурсов семьи с ребенком, начавшему курить;

— внедрение в образовательной среде инновационных технологий, обеспечивающих развитие ценностей здорового образа жизни и мотивов отказа от «пробы» и курения и приема алкоголя и наркотиков;

— развитие социально-поддерживающей инфраструктуры, включающей семью в микросоциальное окружение ребенка [25, 22].

Вторичная и третичная профилактика табакокурения имеют цель максимально сократить продолжительность воздействия никотина на человека, ограничить степень вреда, наносимого табакокурением как потребителю, так и окружающей его микросреде — учащимся образовательного учреждения и семье, предотвратить формирование хронического заболевания.

Существуют разные модели профилактической работы.

Образовательная модель профилактики основана на воспитательно-педагогических методах деятельности специалистов образовательных учреждений, направленных на формирование у детей и молодежи знаний о социальных и психологических последствиях табакокурения с целью формирования устойчивого альтернативного выбора в пользу отказа от него.

Медицинская модель профилактики основана на информационно-лекционном методе. Это совместная деятельность специалистов образовательных и лечебно-профилактических (наркологических) учреждений, направленная на формирование у детей и молодежи знаний о негативном воздействии никотина на физическое и психическое здоровье человека, а также гигиенических навыков, предупреждающих развитие наиболее тяжелых медицинских последствий табакокурения.

Психосоциальная модель профилактики основана на биопсихосоциальном подходе к предупреждению привычки к курению. Это совместная деятельность специалистов образовательных учреждений, направленная на формирование у детей и молодежи личностных ресурсов, обеспечивающих доминирование ценностей здорового образа жизни, а также развитие психологических навыков, необходимых в решении конфликтных ситуаций и в противодействии групповому давлению.

Программы по профилактике табакокурения должны быть разнообразны и интересны, основаны не столько на дидактических методах, сколько на интерактивных приемах: диалогах, групповых дискуссиях тренингах и т. д.

Программа профилактики должна предусматривать выявление и анализ социальной среды детей и подростков, которое может негативно влиять, приобщить молодых людей к употреблению алкоголя и наркотиков, легальных и нелегальных веществ. В данных случая профилактическая работа возлагается на правоохранительные органы, инспекторов по работе с несовершеннолетними.

Таким образом, профилактика табакокурения в Российской Федерации в первую очередь сориентирована на работу с детьми и подростками, основывается на законодательных требованиях к принятию комплексных мер по предупреждению табакокурения. Относительно взрослых принимаются, в основном, запретительные меры.

2. Меры профилактики табакокурения среди подростков

По данным Минздрава Р Ф более 17% смертей в России связано с табакокурением [12, 11].

Исследователи (В.М. Бенюмов, О. Р. Костенко, 2010) приводят следующие статистические данные:

Курение приводит к снижению устойчивости к инфекционным заболеваниям, к ранней потери трудоспособности, а также к болезни, вызванной никотином, отнимают у курильщиков 7% рабочего времени. По данным Всемирной организации здравоохранения 90% всех заболеваний раком легких, 75% всех случаев хронических нефритов, а также 25% сердечно-сосудистых заболеваний приходится на курильщиков. 40% заядлых курильщиков умирают прежде, чем достигают 65-ти лет [6, 21].

Особенно тревожные данные статистики в отношении курящих детей и молодежи (рис.).

Количество курящих детей и молодежи (в%)

Как показывают статистические, к курению приобщаются все большее количество молодежи, что требует принятия срочных мер профилактики табакокурения в России.

Антитабачный закон «Об ограничении курения» (2013) сегодня в центре внимания общественности. Он начал действовать 1 июня 2013 года, однако на первых порах нарушителей не штрафовали — прорабатывался механизм взимания денег, начиная с ноября, Закон вступил в полную силу: началось взимание штрафов за курение в общественных местах и за курящих детей

С 15 ноября 2013 года взимаются штраф от 500 до 1500 рублей за курение на рабочих местах, на территориях и в помещениях учреждений образования, культуры, спорта, здравоохранения, в подъездах жилых домов, на вокзалах и в аэропортах.

С 1 июня 2014 года к этим местам добавятся рестораны и бары, общежития, гостиницы, поезда дальнего следования, перроны для ожидания электричек. Прежде всего в защите от табачного дыма нуждаются дети и подростки, поэтому штрафы за продажу им табачных изделий и табачной продукции предполагается повысить до 5 тысяч рублей, а для должностных лиц — от 30 тысяч до 50 тысяч.

Запрещается курение на детских площадках — штраф от 2 тысяч до 3 тысяч рублей.

Для тех, кто вовлекает несовершеннолетних в процесс курения предусмотрен штраф от 1 до 2 тысяч рублей. Если эти действия совершаются родителями ребенка или его законными представителями, ответственность еще более возрастает — они должны будут заплатить от 2 тысяч до 3 тысяч рублей.

Особенно строгие меры предусмотрены за демонстрацию табачных изделий и процесса их потребления во вновь созданных и предназначенных для детей аудиовизуальных произведениях: для должностных лиц — от 20 тысяч до 50 тысяч рублей, для юридических лиц — от 100 тысяч до 200 тысяч рублей.

Главным нововведением на этом этапе борьбы с курением следует считать не штрафы для рядовых курильщиков, а полный запрет рекламы никотина, а также взыскания с юридических лиц в случае, если они отказываются закрывать курительные помещения на рабочих местах.

Наряду с органами, осуществляющими функции федерального государственного надзора в сферах санитарно-эпидемиологического благополучия, транспорта и пожарного контроля, наделенными полномочиями составлять протоколы и рассматривать дела об административных правонарушениях, посягающих на здоровье граждан в связи с потреблением табака, такое право предоставлено и полиции, в случае совершения административных правонарушений в общественных местах.

Совершенно очевидно, что для такой массовой проблемы, какой является курение в нашем обществе, необходимо принимать не только запретительные меры. Для успешного снижения частоты курения среди населения необходимы два условия:

Первое условие: желание курящих отказаться от курения;

Второе условие: наличие эффективных методов, способных помочь курящим это сделать.

Исследования показали, что большинство (75−80%) курящих хотят отказаться от курения, причем '/з из них уже предпринимали, по крайней мере, три серьезные попытки отказа от курения. Эффективных методов и подходов, помогающих курящим бросить курить, разработано достаточно много. Однако большинство из них — клинические методы, применимые на индивидуальном уровне. В то же время опыт многих стран показывает приоритетность массовых популяционных программ. Эффективность этих программ была менее высокой, чем при применении клинических методов по отказу от курения, однако в этих программах были явные преимущества с точки зрения общественного здоровья.

Программы должны обращать внимание всей общественности на проблему курения, охватывали сразу большие группы населения, в результате чего число отказавшихся от курения было большим, не сопоставимым ни с какими другими индивидуальными методами вмешательства [11, 41].

В основу нового подхода заложен позитивный принцип, поддерживающий и стимулирующий людей в их желании отказаться от курения, а также соревновательный и игровой подход. Такой популяционный подход базируется на теориях изменения поведения, на психологических и социальных теориях организации общества, распространения социальных инноваций и социальной поддержки, а также принципах социального маркетинга.

Приоритетность применения такого популяционного подхода в нашей стране обосновывается огромным числом курящих, из которых 32 млн. нуждаются в помощи по отказу от курения.

Глобальная проблема курения не может быть решена усилиями только медицинской службы, а популяционный подход предусматривает партнерство со СМИ, многочисленными немедицинскими структурами.

Другой проблемой является то, что средства на профилактику и программы по отказу от курения ограничены, а такие подходы являются недорогими, в отличие от индивидуальных подходов.

Инновационный подход заключается в ее следующих особенностях:

— возможности помочь сразу большому числу курящих людей, что очень важно при высокой распространенности курения среди населения;

— в соревновательном игровом характере — возможность быть поощренным при успешном отказе от курения; ориентированность на положительные психологические установки;

— в формировании социальной поддержки в отказе от курения со стороны общества путем совместного участия лица, поддерживающего курящего;

— в вовлечении различных медицинских и немедицинских служб и СМИ;

— в использовании ролевых моделей из самих участников программы:

— в формировании в обществе поведения, свободного от табакокурения;

— в мобилизации общества для участия в профилактических программах;

— в использовании влияния СМИ на поведение курящих,

— в образовательном компоненте программы, как для населения, так и для медицинских работников;

— в повышении у населения авторитета медицинских структур и государства в целом, которые формируют здоровый образ жизни и поддерживают в этом население [12, 46].

Хотя число смертей от табака в мире в цепом возрастает, в некоторых местах благодаря противотабачной стратегии все же удалось сократить уровни курения. Миллионы людей в Европейском регионе могли бы избавиться от болезней и опасности преждевременной смерти, если бы государства — члены ВОЗ проводили эффективную противотабачную кампанию.

Основные подходы к борьбе против табака включают следующее:

— повышение цен на табак путем увеличения налогов;

— запрет на рекламирование и пропаганду табачных изделий;

— принятие мер, направленных на ограничение курения;

— проведение образовательно-просветительных кампаний, направленных на потребителей; - проведение курсов терапии, помогающей желающим бросить курить.

Важным направлением борьбы с табакокурением являются массовые акции по профилактике начала курения подростками.

Повышение цен на табачную продукцию является одним из наиболее эффективных способов сокращения курения.

Проведенные исследования свидетельствуют о том, что повышение цен на 10% приводит к уменьшению курения на 2,5−5% в ближайшей перспективе и, возможно, до 10% - в долгосрочной, если повышать цены соразмерно повышению инфляции.

Уровни снижения табакопотребления среди молодежи могут быть в два или три раза больше по сравнению с более старшими по возрасту людьми. Благодаря этому число случаев смерти, связанной с курением, могло бы быть уменьшено на 0,5−2 млн. в странах с высоким уровнем доходов и на 0,6−1,8 млн. в странах Восточной Европы [25, 133].

В ряде стран налоги на табак были повышены до 70−80% от стоимости пачки сигарет, что позволило добиться значительного снижения уровней табакокурения. Однако согласно имеющимся фактическим данным, даже меньшее повышение налогов позволяло добиться значительного успеха.

Противники повышения цен на табачные изделия чаще всего утверждают, что это может привести к снижению государственных доходов и потере рабочих мест в связи с уменьшением потребления табака, что в связи с этим может резко возрасти контрабанда табачными изделиями и что повышение цен может лечь несоразмерно тяжелым бременем на курильщиков, относящихся к категории лиц с более низкими доходами. Однако эти аргументы либо ложны, либо преувеличены, так как экономические выгоды и польза для здоровья населения от повышения цен на табак в цепом перевешивают любые потери такого рода.

Главной рекомендацией для лиц, разрабатывающих и определяющих политику борьбы с табакокурением, является то, что программы борьбы против табака должны быть всеобъемлющими с целью как можно большего сокращения курения и должны включать:

— постоянное увеличение цен, которое должно быть пропорционально росту инфляции;

— введение всеобъемлющих запретов на рекламу и пропаганду табачной продукции; принятие твердых мер для ограничения курения в местах работы и в общественных местах;

— проведение образовательно-просветительных кампаний, противостоящих рекламе табачных фирм; улучшение вида и текста предупреждений о вреде табака, размещаемых на упаковках табачных изделий; улучшение доступа к курсам терапии, предназначенным для желающих бросить курить.

Таким образом, различные меры могут иметь взаимоусиливающее воздействие и, по общему мнению, комплексный подход является наиболее эффективным для сокращения уровней потребления табака и табачных изделий. Можно сделать вывод, что, несмотря на введение запретительных мер, необходимо усиливать профилактическую работу с детьми и молодежью, формируя у них ценности здорового образа жизни.

Список литературы

1. Алоева М. А. Классные часы в 5−7 классах / Под ред. Г. Н. Сибирцевой. — Ростов на Дону: Феникс, 2011. — 320 с.

2. Антонова С. Ф. Социальная реклама как средство активизации жизненной позиции подростков // Социальная активность молодежи как условие развития современного общества. — Екатеринбург, 2013. — С. 53−57

3. Балова Н. В. В помощь классному руководителю: Тематика классных часов по профилактике правонарушений для учащихся средней школы. — Пермь: Радуга, 2012. — 96 с.

4. Басов Н. Ф. Социальная работа с молодежью. — М.: Высшая школа, 2006. — 468 с.

5. Бенюмов В. М., Костенко О. Р., Флоренсова К. М. Вред алкоголя, никотина и наркотиков. — М.: Новый мир, 2010. — 125 с.

6. Болдырев Н. И. Классный руководитель. — М.: Просвещение, 2011. — 134 с.

7. Борев В. Ю., Коваленко А. В. Культура и массовая коммуникация. — М.: Новая школа, 2012. — 301 с.

8. Василькова Ю. В. Методика и опыт работы социального педагога. — М.: Академия, 2004. — 160 с.

9. Гоголева А. В. Аддиктивное поведение и его профилактика. — М.: Модэк, 2008. — 240 с.

10. Дубровский В. И. Валеология: здоровый образ жизни. — М. Просвещение, 2009. — 286 с.

11. Жирова Т. М. Твоя жизнь — твой выбор. Развитие ценностей здорового образа жизни. Психолого-педагогические рекомендации для преподавателей и родителей. — Москва: Глобус, 2012. — 160 с.

12. Закон Российской Федерации «О наркотических средствах и психотропных веществах» № 3 — ФЗ (2002). — М.: Сфера, 2002. — С. 58.

13. Закон Р Ф «О рекламе» от 18. 07. 1995 № 1408 — ФЗ // Новый сборник законов Российской Федерации. -М.: Славянский дом книги, 2006

14. Казьмин В. Д. Алкоголь и курение, мы и наше потомство. — М.: Новый мир, 2012. — 112 с.

15. Калмыков С. Б. Система качества социальной рекламы здорового образа жизни/ С. Б. Калмыков // Социология власти. — 2013. № 1. — С. 113−119.

16. Колесов Д. В. Беседы об антиалкогольным воспитании. — М.: Просвещение, 2013. — 98 с.

17. Кон И. С. Психология ранней юности — М: Просвещение, 2006. — 255 с.

18. Концепция профилактики злоупотребления ПАВ в образовательной среде: Приложение к приказу Министерства образования РФ от 28. 02. 2002. № 619. — М.: 2002. -С. 12.

19. Крайг Г. Психология развития. /Г. Крайг. -СПб.: Питер Бук, 2010. — 312 с.

20. Кулагина И. Ю. Возрастная психология (развитие ребенка от рождения до 17 лет). — М.: УРАО, 2008. — 194 с.

21. Кулинич Г. Г. Вредные привычки: профилактика зависимостей. — М.: ВАКО, 2011. — 142 с.

22. Личко А. Е. Психология подросткового возраста. — М.: Высшая школа, 2005. — 346 с.

23. Москаленко В. Д. Модели взаимодействия с детьми группы риска. — М.: Новая школа, 2012. — 184 с.

24. Мирошниченко Л. Д. Социальная дезадаптация детей и подростков в современном мире: Основные направления профилактической помощи. — М.: Академия, 2013. — 288 с.

25. Постановление Правительства Р Ф от 31. 12. 2010 г. № 1237 «О финансовом обеспечении мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни у населения Российской Федерации, включая сокращение потребления алкоголя и табака // Российская газета. — 2011. — № 5381. — 14 января.

26. Почепцов Г. Г. Теория коммуникации. -М.: «Рефлбук» -2011. — 656 с.

27. Практическая психология образования / Под ред. И. В. Дубровиной. — М.: Сфера, 2007. — 528 с.

28. Пятницкая И. Н. Девиантное поведение подростков. — М.: Педагогика, 2009. — 224 с.

29. Рожков М. И., Байбородова Л. В. Организация воспитательного процесса в школе. — М.: ВЛАДОС, 2007. — 256 с.

30. Русакова М. В. Как сохранить здоровье школьников. Основные аспекты профилактики алкоголизма. — М.: Учитель, 2012. — 148 с.

31. Социальная педагогика: Курс лекций / Под общей ред. М. А. Галагузовой. — М: ВЛАДОС, 2009. — 416 с.

32. Стрелец О. П. Профилактика табакокурения и алкогольной зависимости у детей и подростков. // Концепция алкогольной политики в России. — М.: Социум, 2011. — С. 3−24; 132−146.

33. Чукреев П. А. Реклама и ценности молодежи: социологический анализ / Директор школы. — 2012.- № 6. -С. 143−148

34. Электронный ресурс: Социологическое исследование компании КОМКОН — Эффективность социальной рекламы — http: //rumetrika. rambler. ru/review/0/4352

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой