Подвижные игры в кружке по физической культуре

Тип работы:
Разработка урока
Предмет:
Педагогика


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

Цели:

· Популяризация физической культуры у ребят.

· Формирование устойчивого интереса к занятиям физической культурой и спортом.

· Воспитание чувства патриотизма.

· Развитие чувства коллективизма, ответственности, сплоченности;

· Активизировать двигательную деятельность детей.

План занятия:

I. Вводная (5 мин)

Построение. Разминка.

II. Основная часть (23−30 мин)

1. История русских народных игр.

2. Считалки. Русские народные игры: «Горелки», «Царь», «Мороз Красный нос». «Бой петухов».

III. Заключение. Игра в пионербол. до 10 очков.

IV. Рефлексия.

спорт школьник двигательный активность

Ход занятия:

1. Вводная часть.

А) Построение

Б) Разминка. (под русский хоровод)

1. Поклоны -4 раза

2. Руки на пояс 2 шага влево, вправо с наклонами головы; 4 раза

3. Шаги вперед, руки в стороны прогнуться назад, шаги назад прогнуться; 4 раза

4. Руки на пояс повороты туловища влево, вправо8 раз;

5. Встать на носочки круговые повороты влево, вправо 4 раза;

6. Руки вверх наклон туловища 4 раза;

7. Приседания ногу в сторону, руки на поясе;

8. Встали в пары — игра «Ручеек»;

9. Взяться за руки быстрый хоровод по кругу

10. Дыхательные упражнения.

В). Ребята, под какую музыку мы с вами проводили разминку? Значит тема нашего сегодняшнего занятия «Русские народные игры». Нет в мире детей, которые не любили бы играть. Мы с Вами жители Орловщины, значит, сегодня мы вспомним и разучим игры, в которые играли ваши мамы и бабушки. Может быть, вы тоже в такие игры играете во дворе. В какую игру мы с вами играли уже на разминке? На прошлом занятии я попросила вас поговорить с родителями, в какие игры они играли в детстве? Итак, мы начинаем.

И пусть мальчишки и девчонки,

Вся озорная детвора

Сегодня скажут звонко-звонко:

«Добро пожаловать, игра!»

2. Основная часть.

Учитель: Сейчас первый этап в играх. Это считалки. Кто из вас знает

считалки и может нам их рассказать.

Сидел петух на палочке,

Считал свои булавочки:

— Раз, два, три,

В этот счет выходишь ты!

1 игра «Горелки» очень древняя. Своим происхождением она обязана славянским народам. Много веков эта игра была одной из самых любимых, причем нашла свое отражение даже в русской литературе в произведениях таких писателей как Л. Н. Толстого, А. С. Пушкина и др. Для игры потребуются пары, обычно мальчик с девочкой. Они должны взяться за руки и выстроить колонну (вереница). Впереди, на расстоянии 3−5 м от колонны стоит водящий (горельщик). Дети громко хором нараспев говорят:

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Стой подоле —

Гляди в поле.

Едут там трубачи

Да едят калачи.

Погляди на небо —

птички летят.

колокольчики звенят —

Гу, гу, гу, убегу.

Раз, два, не воронь.

Беги, как огонь.

Водящий становится спиной к остальным детям после слов «колокольчики звенят», Дети продолжают петь песенку, а в это время последняя пара расцепляет руки и идет по направлению к горельщику. Когда пара детей практически поравняется с ним, она останавливается и, дождавшись фразы, «беги, как огонь», бросается бежать вперед водящего. В задачу водящего входит поймать одного из пары. Как только он кого-то осалил, он становится с ним в пару в самое начало колонны, а тот, кого не удалось догнать, становится водящим. Если горельщик не смог поймать себе пару, он водит снова.

Правила игры:

1. Нельзя убегать раньше слов «Беги, как огонь.».

2. Водящему нельзя подглядывать, какая пара собирается от него убегать, если же он увидел, то пара может поменяться с кем-нибудь очередью, или поменяться местами друг с другом.

3. Горельщики могут салить убегающих до того момента, пока те не объединились в пару.

4. До начала игры определяется место, в пределах которого водящий может осалить игрока, то есть за пределами этого места он не имеет права этого делать.

Учитель: А какие впечатления у нас после этой игры?

2 Игра «Цари»

Прототипом этой игры, может быть, послужила весьма старинная игра, состоявшая в следующем: одного из мальчиков по жребию назначали царем; в этом качестве он властен был раздавать приказания, задавать работу своим подданным и солдатам и поддерживать порядок. Игра в цари практиковалась не только на Руси, но в древней Персии, в чем нас убеждает рассказ о Кире, царе персидском: ребенком он чрезвычайно любил игру «в цари», разыгрывая в ней первенствующую роль. Титул «царя» встречается во многих играх детей разных народов. Титул этот давался как награда и привилегия лучшему и прилагался то в игре с беганьем, то в игре с мячом.

В России в наше время [XIX век] эта игра производится так: собравшиеся дети сначала назначают мету, отходят от нее на несколько шагов и по очереди стараются попасть в нее мячом. Кто первый попал в мету, тот и делается царем. Иногда же играющие и без жребия избирают из своей среды царя, отличающегося наибольшим удальством, ловкостью.

Избранный в цари садится на обрубок дерева, на завалинку или просто на землю и дает каждому из игроков какое-либо прозвище — например: Воробей, Козел, Чертополох и т. д. В иных же местах эти названия дают себе сами играющие и объявляют их царю.

Перед царем, на расстоянии полутора метров, кладут в лунку мячик (а в иных местах царь дает приказание играющим стать полукругом, лицом к нему, и также не ближе полутора метров). Потом царь называет кого-либо из игроков его прозвищем и, показывая пальцем на мяч, говорит: «Хватай!» Названный быстро схватывает мяч и старается тотчас же попасть им в кого-нибудь из играющих, которые в это время разбегаются в разные стороны, стараясь увернуться от удара.

Если вызванный не промахнулся, то, как хорошо исполнивший приказание царя, садится с ним рядом. А тот, кого он ударил мячом, должен схватить мяч, подбежать как можно скорее к царю и «чурать» разбегающихся при этом во все стороны игроков, чтобы они остановились, а потом уже бить кого-нибудь из них, стараясь попасть мячом; в противном же случае на нем считается вина.

Но если вызванный не попадет, ни в кого, то на нем считается вина. После того он становится в ряд с другими и ждет нового повеления царя — уже тогда, когда царь всем остальным отдаст свои приказания.

Если во время игры накопится на ком-либо до трех вин, виновного совсем отстраняют от игры, называя его «выгоревшим», «отсохшим». Игра продолжается с остальными до тех пор, пока все играющие, кроме одного, не получат до трех вин. Когда остается только один, не получивший наивысшего количества вин или вовсе ни одной, царь приказывает ему приступить к наказанию провинившихся: каждому назначается то или другое количество ударов мячом по спине.

Затем царь встает и начинает «показывать примеры» оставшемуся без вин. Примеры состоят сначала из различных кривляний руками, ногами, лицом, глазами, языком и т. д. Все, что проделывает царь, должен проделывать и игрок. После этих кривляний царь кладет в лунку мяч, отступает на три шага и произносит: «Раз, два, три!» Когда он скажет «три!», то сам бежит, а игрок (оставшийся без вины) быстро схватывает мяч и бросает им в царя. Если попадет, то царь делается простым игроком и его место в следующей игре заступает попавший в него; если же не попадет, то царь не меняется и игра возобновляется тем же порядком.

Учитель: Молодцы ребята! Все в этой игре проявили быстроту и ловкость. Играли все с большим интересом, азартом, получили удовольствие от этой игры.

3 игра: «Мороз Красный нос»

По краям игровой площадки очерчиваются границы двух «домов». В одном из них собираются игроки.

И тут же бегут в противоположный «дом». Мороз пытается их догнать и «заморозить»: те, кого он успевает коснуться рукой, замирают на месте. По окончании перебежки они либо выбывают из игры, либо остаются в «замороженном» положении на последующие туры. В этом случае выигрывает тот, кто останется последним, избежавшим прикосновения Мороза. Водящий, т. е. Мороз — Красный нос, встает посреди площадки и говорит:

Я Мороз, Красный нос!

Всех морожу без разбора.

Разберусь со всеми скоро,

Кто сейчас решится. В дальний путь пустился.

Играющие в ответ скандируют:

Не боимся мы угроз

И не страшен нам мороз!

После слов дети бегут в другой город, Мороз ловит и морозит игрока, тот остаётся на месте. Игра продолжается до тех пор, пока Мороз не заморозит всех.

3 игра. «БойПетухов». Следующее состязание развивает силу, ловкость, внимание. Игроки ухватив свою ногу, по сигналу пытаются вытолкнуть своего соперника из круга плечом.

Учитель: Молодцы, вы проявили здесь ловкость, внимание, выносливость.

3. Заключение.

4 игра «Пионербол»

4. Рефлексия.

Учитель: наше путешествие прошло успешно и интересно, потому что мы играли дружно. Сегодня вы познакомились с разными играми. Пусть народные игры станут для вас любимыми, закаляют в вас волю, смелость и доброту.

Ученик: Мы сегодня поиграли

Много новых игр узнали.

Учитель:

А теперь скорей бегите

И другим всем расскажите.

Спасибо всем.

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой