Социальная реабилитация детей сирот в условиях интерната

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
43

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Социальная реабилитация детей сирот в условиях интерната

1.1. Социальная ситуация развития личности детей сирот

1.2. Психологические особенности подросткового возраста

1.3. Факторы и условия, влияющие на формирование агрессивного поведения подростка

1.4. Социально-психологическое сопровождение детей сирот

2.1. Краткая характеристика учреждения

2.2. Организация исследования

2.2. Результаты диагностики

Заключение

Список литературы

1. Абрамов А. Социальная работа с молодыми специалистами: положения, памятки и тесты. Из опыта ООО Атлантика. Статья. «Кадровик. Кадровое делопроизводство», N 12, декабрь 2010 г. — 13 с.

2. Адресный социальный патронаж семьи и детей: Научно-методическое пособие / Под ред. Л. С. Алексеевой. — М., 2010.

3. Азарова Л. А. Девиантное поведение и его профилактика. Учеб. метод. комплекс. — Минск: ГИУСТ БГУ, 2009. — 164 с.

4. Азарова Л. А., Сятковский В. А. Психология девиантного поведения. Минск: ГИУСТ БГУ, 2009. — 164 с.

5. Алексеева А. Е. (ред.) Новые подходы и технологии работы с молодежью. Учебник. Новые подходы и технологии в работе с молодежью. — М.: Фонд социального развития и охраны здоровья «ФОКУС-МЕДИА», 2010. — 128 с.

6. Андреева С. Н. Возрастная психология. Электронное учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Йошкар-ола, МарГУ. — 2011. — 188 с.

7. Андреевский А. Н. (ред.). Портфолио современного учителя: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, 25 августа 2010 г. М.: Издательский дом Паганель, 2010. — 102 с.

8. Арябкина И. В. Формирование культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы на основе личностно-ориентированного подхода: теоретические аспекты. Монография. — М.: Флинта, 2010. — 108 с.

9. Берберян А. С., Дорошин Б. А., Дорошина И. Г. (ред.) Проблемы современного образования. Материалы международ. науч. -практ. конф. 5−6 сентября 2010 г. Пенза -Ереван — Прага: ООО Научно-издательский центр «Социосфера», 2010. — 487 с.

10. Бережная О. В. Психолого-педагогическое сопровождение детей-сирот как средство их социализации. Ставрополь: СГУ, 2010. — 191 с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.

11. Бреева Е. Б. Дети в современном обществе. — М., 2011.

12. Вайндорф-Сысоева М. Е. Виртуальная образовательная среда: категории, характеристики, схемы, таблицы, глоссарий. Учебное пособие. — М.: МГОУ, 2010. — 102 с.

13. Варывдин В. А., Клемантович И. П. Управление системой социальной защиты детства. — М.: Педагогическое общество России, 2011. — 192с.

14. Вовденко О. В. Психологические нарушения социализации подростков и их классификация // «Актуальные проблемы науки и гуманитарного образования: Межвузовский сборник научных и научно-методических трудов — 2010 — № 15 — С. 37−48

15. Воронин А. С. Словарь терминов по общей и социальной педагогике. — Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2010. — 135 с.

16. Дементьева И. Дети, нуждающиеся в государственной помощи и поддержке // Социальная педагогика.- 2010. № 3. -с. 69−72.

17. Егорова М. А. Коррекционно-педагогическая работа по социальному воспитанию дошкольников в детском доме. — М.: ПЕР СЭ, 2010.

18. Зубкова Т. С., Тимошина Н. В. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи. — Академия, 2009. — 224 с.

19. Климантова Г. И. Государственная семейная политика современной России: Учебное пособие. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2009. -192 с.

20. Ключников С. В. Социальная адаптация детей, оставшихся без попечения родителей. — В. Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2010.

21. Комков С. Откуда в России берутся беспризорные дети / Социальная педагогика 1/05.

22. Комплексная программа по профилактике социального сиротства, реабилитации и коррекции социальных сирот и детей, пострадавших от семейного насилия / Под ред. Н. М. Платоновой. — СПб.: Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, 2011. — 761 с.

23. Костюнина М. Из опыта работы педагога-психолога школы-интерната с социальными сиротами // Воспитание школьников.- 2010. — № 6. -с. 44−46.

24. Красницкая Г., Пронина С. Социальное сиротство: причины и профилактика //ОБЖ.- 2010.- № 11. — с. 57−58.

25. Лекции по технологии социальной работы: в 3 ч. / Под ред. Е. И. Холостовой. — М.: СТИ, 2011.

26. Мельников В. П. Холостова Е.И. История социальной работы в России: Учебное пособие. — 3-е изд. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2011. — 334с.

27. Методики оказания социально-психологической помощи семье и детям / Е. В. Бурмистрова, В. Ю. Меновщиков, Н. Г. Осухова и др.; Под общ. ред. Н. Г. Осуховой; М — во труда и социального развития Российской Федерации и др. — М.: Просвещение, 2012. — 144 с.

28. Михеева Л. Ю. Опека и попечительство: Правовое регулирование: Учебно- практическое пособие/ Под ред проф., докт. юрид. наук Р. П. Мананковой. — М.: Издательство «Палеотип»: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2010. — 248 с.

29. Москвичев В. В. Социальная работа с несовершеннолетними: опыт организации социальной службы. Российский благотворительный фонд «Нет алкоголизму и наркомании» (НАН), 2010 г., под общей редакцией: Зыкова О. В., Хананашвили Н. Л., 148 с.

30. Новикова С. С., Соловьев А. В. Социологические и психологические методы исследований в социальной работе. Учебное пособие для высшей школы. — М.: Издательство МГСУ «Союз», 2008. — 396 с.

31. Нормативно-правовые основы профилактики беспризорности и безнадзорности детей: Сб. нормат. Актов Р Ф / М-во труда и соц. развития РФ и др. — М.: Просвещение, 2011. -320.

32. Ньюкомб Н. Развитие личности ребенка. — СПб.: Питер, 2012. — 640 с.

33. Организация работы органов социальной защиты: учебное пособие. 2-е издание / Под ред. А. Н. Савинава, Т. Ф. Зарембо.- М.: Академия, 2011. — 192 с.

34. Особенности развития личности ребенка, лишенного родительского попечительства. Дети с отклоняющимся поведением. Сборник научных трудов. — М.: Прометей, 2009. — 228 с.

35. Пантюк И. В. Профессиональные компетенции специалиста по социальной работе. Учебное пособие. Мн., 2011. 304 с.

36. Платонова Н. М. Инновации в социальной работе. Учебное пособие для студентов учреждений высш. проф. образования. — М.: Издательский центр «Академия», 2011. — 256 с.

37. Решетников В., Хижаева Т. Социальная реабилитация дезадаптированных детей. Монография. — Иркутск: Изд-во Иркут. гос. ун-та, 2010. — 150 с.

38. Сорокина В. Н. Теория, методика и практика социальной работы. Россия, Константиновск, 2012/2013 — 38 с.

39. Холостова Е. И. Глоссарий социальной работы. Автор-составитель Е. И. Холостова. — 2-е изд. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2011. — 220 с.

40. Шовина Е. Н., Тегалева Т. Д., Тишулина С. Г. Современное состояние и тенденции развития региональной системы социально-педагогического сопровождения выпускников интернатных учреждений (на примере Мурманской области). Монография. Мурманск, 2010. — 267с.

Заполнить форму текущей работой