Логопедическая работа по формированию профессиональных качеств голоса у лиц речевых профессий

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Логопедия
Страниц:
92

6600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ И НАРУШЕНИЯ ГОЛОСА

1.1. Теоретико-фонопедический аспект изучения голоса в норме

1.2. Виды, причины, механизм нарушений голоса

1.3. Характеристика нарушений голоса у лиц голосовых профессий

ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ ГОЛОСА У ЛИЦ ГОЛОСОВЫХ ПРОФЕССИЙ

2.1. Организация и методы проведения исследования

2.2. Анализ этапов исследования

ГЛАВА 3. МЕТОДЫ РАБОТЫ ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ НАРУШЕНИЙ ГОЛОСА, А ТАКЖЕ МЕТОДЫ ИХ ИСПРАВЛЕНИЯ

3.1. Работа для укрепления голосового аппарата лиц, предрасположенных к нарушению голоса

3.2. Результаты работы по укреплению голосового аппарата лиц, предрасположенных к нарушению голоса

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список литературы

1. Алмазова Е. С. К вопросу о нарушениях голоса / Хрестоматия по логопедии под ред. Л. С. Волковой, В. И. Селиверстова, т. 1, М., 1997. — С. 306- 322.

2. Андреева И. В. Патология верхних дыхательных путей у лиц голосо-речевых профессий // Материалы науч. -практ. конф. «Актуальные вопросы фониатрии и реконструктивной хирургии гортани». — М., 2002. — С. 8−9.

3. Аникеева З. И. Распространенность хронических заболеваний верхних дыхательных путей среди профессионалов певческого голоса // Материалы науч. -практ. конф. «Актуальные вопросы фониатрии и реконструктивной хирургии гортани». — М., 2002. — С. 9−10.

4. Артемьев В. А. Психология речевой интонации. — М., 1979.

5. Бадмаев Б. Ц. Психология обучения речевому мастерству. М., 2002. — 282с.

6. Ботей Р. Болезни голоса у певцов и их лечение. М., 1990.

7. Бруссер А. М. Сценическая речь. Методические рекомендации и практические задания для начинающих педагогов театральных вузов. — М.: ВЦХТ, 2008. -112 с.

8. Брызгунова Е. А. Звуки и интонация русской речи. — М.: Просвещение, 2001. — 112 с.

9. Василенко Ю. С. Голос: фониатрические аспекты. — М.: Энергоиздат, 2002. — 482 с.

10. Введенская Л. А., Павлова Л. Г. Культура и искусство речи. Современная риторика. — Ростов-на-Дону: «Феникс», 2010.- 556 с.

11. Вильсон Д. Нарушения голоса у детей. — М., «Медицина», 1990.

12. Германова М. Г. Книга для чтецов. М.: Профиздат, 1960.

13. Дисфония // «Столетник» № 13(117) июль 2011 г.

14. Дмитриев JI.Б., Телеляева Л. М., Таптапова С. Д., Ермакова И. И. Фониатрия и фонопедия. — М.: «Медицина», 1990. — 270 с.

15. Ермакова И. И. Коррекция речи и голоса у детей и подростков. — М., «Просвещение», 1996.

16. Ермолаев О. Ю. Правильное дыхание: практ. пособие. — М.: Флинта: Наука, 2001. — 192 с.

17. Жинкин Н. И. Язык — речь — творчество (Избранные труды). — М.: Лабиринт, 1999. — 216с.

18. Зайцева Л. А., Зайцев И. С., Левяш С. Ф., Ясова И. Н. Нарушения произносительной стороны речи и их коррекция: Учеб. --метод. пособие. — Мн.: БГПУ им. М. Танка, 2001. — 74 с.

19. Иванова Е. В. Речевая деятельность, речевая культура и культура речи. К определению понятий // Известия Самарского научного центра Российской академии наук, Т. 12. № 3(3). 2010. — С. 633−637.

20. Ивановская Ф. А. О методике занятий при некоторых расстройствах голоса / Хрестоматия по логопедии под ред. Л. С. Волковой, В. И. Селиверстова, т. 1, М., 1997. — С. 294- 299.

21. Ивановская Ф. А. Профилактика голосовых расстройств / Хрестоматия по логопедии под ред. Л. С. Волковой, В. И. Селиверстова, т. 1, М., 1997. — С. 302- 306.

22. Иванько Т. А. Берегите голос. Советы учителям: метод, рекомендации. — Великий Новгород: Новгор. регион, центр развития образования, 1999. — 28 с.

23. Калинин М. А. Клинико-физиологические особенности функциональной голосо-речевой системы у преподавателей школ: автореф. дис. … докт. мед. наук. — Архангельск, 2000. — 41с.

24. Козлянинова И. П., Чарели Э. Н. Тайны нашего голоса. — Екатеринбург, 1992. — 320 с.

25. Колпак Т. В. Нарушения голоса в структуре речевого дефекта: Автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 1999. — 24 с.

26. Кубасова О. В. Выразительное чтение. — М.: Academia, 1998. — С. 37−76.

27. Курс техники речи для теле-, радиоведущих. Упражнения для развития речевого дыхания диктора / http: //diktory. com

28. Логопедия. Кн. 1: Нарушения голоса и звукопроизносительной стороны речи. / Под. ред. Л. С. Волковой. — М., 2007. — 218с.

29. Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. -- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. — 680 с.

30. Львов М. Р. Основы теории речи. М., 2000. — 234 с.

31. Максаков А. И. Воспитание звуковой культуры речи. Учебное пособие для педагогов. — М.: Мозаика — Синтез, 2005, — 64 с.

32. Марченко О. И. Основы техники речи. Четыре урока голосо-рече-вого тренинга // Педагогическая риторика. — М., 2001. — С. 48−52.

33. Марченко О. И. Риторика как норма гуманитарной культуры: учеб. пособ. для высших учебных заведений. — М.: Наука, 1994. — 191 с.

34. Митринович-Моджеевска А. Патология речи, голоса и слуха. — Н-Н., 2005. — С. 33.

35. Нейман Л. В., Богомильский М. Р. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В. И. Селиверстова. — М.: Владос, 2001. — 224 с.

36. Орлова О. С. Система логопедической работы по профилактике и коррекции нарушений у лиц речевых профессий: Автореф. дис. … д-ра. пед. наук. М., 1998.

37. Педагогическая риторика: учебное пособие / Под ред. Н. А. Ипполитовой. — М., 2001. — 386 с.

38. Понятийно-терминологический словарь логопеда / Под ред. В. И. Селиверстова. -- М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 1997. — 400 с.

39. Правдина О. В. Патология голоса / Хрестоматия по логопедии под ред. Л. С. Волковой, В. И. Селиверстова, т. 1, М., 1997. — С. 329- 337.

40. Правдина О. В. Логопедия. М.: Юнити-Дана, 2003. — 158с.

41. Пустынникова Г. Н. Восстановление речевого и певческого голоса у служителей церкви. — М., 2005. — 236 с.

42. Радциг Е. Ю. Нарушение голоса у детей и подростков: этиология, диагностика, клиника и лечение: Автореф. …дисс. докт. мед. наук. М., 2006. — 34 с.

43. Рождественский Ю. В. Техника, культура, язык. — М.: Просвещение, 1993. — 224 с.

44. Российская Е. Н., Гаранина Л. А. Произносительная сторона речи: Практический курс. — М.: АРКТИ, 2003. -104 с.

45. Рябченко А. Т. Состояние внешнего дыхания при функциональных нарушениях голоса и основные мероприятия по реэдукции голоса / Хрестоматия по логопедии под ред. Л. С. Волковой, В. И. Селиверстова, т. 1, М., 1997. — С. 337- 340.

46. Таптапова С. Л. Образование звучной речи у лиц с экстирпированной гортанью / Хрестоматия по логопедии под ред. Л. С. Волковой, В. И. Селиверстова, т. 1, М., 1997. — С. 322- 329.

47. Фролов Е. П. Звукотерапия. Физиологический, психоэмоциональный, медицинский и социальный аспекты голоса и слова. М., 2004.

48. Хватцев М. Е. Недостатки голоса / Хрестоматия по логопедии под ред. Л. С. Волковой, В. И. Селиверстова, т. 1, М., 1997. — С. 299- 302.

49. Черемисина-Ениколопова Н. В. Законы и правила русской интонации. М., 1999.

50. Шиленкова В. В., Карелина И. Б. Нарушения речи и голоса у детей, подростков и взрослых. Ярославль, 2005.

Заполнить форму текущей работой