Взаимосвязь смысло-жизненных ориентаций молодежи.
Представления о семье и карьере

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
40

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость новой

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретико-методологические проблемы изучения смысложизненных ориентаций молодежи

1.1. Смысловая сфера личности как психологический феномен

1.2. Основные подходы к изучению смысложизненных ориентаций

1.3. Особенности смысложизненных ориентаций молодежи

Выводы по 1 главе

Глава 2. Анализ и интерпретация результатов эмпирического изучения смысложизненных ориентаций молодежи

2.1. Методологические основы изучения смысложизненных ориентаций молодежи

2.2. Анализ результатов экспериментального исследования

Заключение

Приложение

Список литературы

1. Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. — М.: Мысль, 1991.

2. Адлер А. Понять природу человека. — СПб.: Гуманитарное агентство «Академический проект», 1997.

3. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. — Л., 1977.

4. Бодалев А. А. Смысл жизни и акме человека // Психологические и философские аспекты проблемы смысла жизни. — М., 1997. — С. 29−33.

5. Братусь Б. С. Аномалии личности. — М.: Мысль, 1988.

6. Выготский Л. С. Психология развития человека. — М.: Изд-во Смысл; Эксмо, 2005.

7. Зеленкова И. Я. Проблема смысла жизни (опыт историко-этического исследования). — Минск: Изд-во «Университетское», 1988.

8. Лейтес Н. С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия. — М.; Воронеж, 1997.

9. Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности — М.: Смысл, 2003.

10. Леонтьев Д. А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). — М.: Смысл, 2000.

11. Максимова Т. В. Смысл жизни и индивидуальный стиль педагогической деятельности // Мир психологии. — 2001. — № 2. — С. 114−118.

12. Меренков В. И. Смысл жизни: становление, динамика, выбор // Смысл жизни и акме: 10 лет поиска. Материалы VIII-X симпозиумов ПИ РАО / Под ред. А. А. Бодалева и др. — М.: Смысл, 2004. — С. 59−61.

13. Мэй Р. Искусство психологического консультирования. — М.: Независимая фирма «Класс», 1999.

14. Немировский В. Г. Структура и динамика смысложизненных ориентаций студенческой молодёжи: 1988−2004 гг. Постнеклассический подход. — Красноярск: РИО КрасГУ, 2006 — 161 с.

15. Ройс Дж., Пауэлл А. Индивидуальность и плюралистические образы человеческой природы // http: //www. hses-online. ru/

16. Рокич М. Природа человеческих ценностей. М.; Нью-Йорк, 1973.

17. Роменец В. А. Предмет и принципы историко-психологического исследования. Киев: Университет, 1990.

18. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 2002.

19. Сапогова Е. Е. Психология развития человека: Учебное пособие. — М.: Аспект Пресс, 2001.

20. Франкл В. Человек в поисках смысла. — М.: Мир, 1990.

21. Чудновский Б. Э. Проблема оптимального смысла жизни // Смысл жизни и акме: 10 лет поиска. Материалы VIII-X симпозиумов ПИ РАО / Под ред. А. А. Бодалева и др. — М.: Смысл, 2004. — С. 6−21.

22. Чудновский Б. Э. К проблеме адекватности смысла жизни // Мир психологии. — 1999. — № 2. — С. 74−80.

23. Юнг К. Г. Аналитическая психология. — СПб.: «Кентавр», 1994.

Заполнить форму текущей работой