Психологические предпосылки принятия и развития

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
26

1400 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Психологические предпосылки развития русского православия

1.1. Православная идея и ее основные ценности

1.2. Психологические факторы религии

1.3. Православное понимание нравственности

Глава 2. Результаты экспериментального исследования по усвоению нравственных норм детьми-дошкольниками посредством сказок Г. Х. Андерсена

2.1. Беседа-эксперимент с детьми подготовительной группы по усвоению норм нравственности

2.2. Результат эксперимента по усвоению норм нравственности посредством сказки Г. Х Андерсена «Дюймовочка». Проведение повторной беседы.

Заключение

Список литературы

1. Аверинцев С. С, Мешков А. Н., Попов Ю. Н Христианство: Энциклопедический словарь. — М.: Большая Российская Энциклопедия, 1995. 672 с.

2. Базалук О. А. Образ человека будущего: Кого и Как воспитывать в подрастающих поколениях. Том 1: коллективная монография / Под ред. О. А. Базалука — К.: Кондор, 2011. — Т. 1. — 328.

3. Белинская Е. В. Сказочные тренинги для дошкольников и младших школьников. Раздел: Практическая психология — Психологический тренинг. СПб.: Речь; М.: Сфера, 2008. — 125 с.

4. Белоусова З. И., Мищик Л. И. Психолого-педагогические проблемы личности. Запорожье: Запорожский государственный университет. Кафедра педагогики и психологии. Учебное пособие. — 86 с.

5. Борытко Н. М. Педагог в пространствах современного воспитания. Монография. — Волгоград: Перемена, 2001. — 214 с.

6. Ветлугина Н. А., Казакова Т. Г. Нравственно-эстетическое воспитание ребенка в детском саду. М.:. 2003. — 325 с.

7. Волков Б. С., Волкова Н. В. Детская психология в вопросах и ответах. М., 2002 — 256 с.

8. Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? М.: АСТ, Астрель, Харвест, 2008. 238 с.

9. Голосова Ю. В. Психологические особенности и развитие дошкольника. Сыктывкар. 2006. — 217 с.

10. Дьяченко О. М., Лаврентьева Т. В. Психическое развитие дошкольников. М.: Педагогика, 1984. — 128 с.

11. Жучкова Г. Н. Нравственные беседы с детьми 4−6 лет с элементами психогимнастики. М. «Издательство ГНОМ и Д», 2008. — 64 с.

12. Квасовка В. Т. Формирование основ нравственно-правовой культуры у детей старшего дошкольного возраста. Пособие для педагогов учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования — Мозырь: ООО И Д Белый Ветер, 2007 — 95 с.

13. Князева О. Л., Стеркина Р. Б. Я, ты, мы. Учебно-методическое пособие по социально-эмоциональному развитию детей дошкольного возраста. М.: 2007. — 425 с.

14. Кряжева Н. Л. Развитие эмоционального мира детей. Ярославль: Академия развития, 1996. 208 с.

15. Нагорнова А. Ю. (ред.) Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации. Часть 1. Материалы 3-й научно-практической конференции (заочной) с международным участием: 20−21 апреля 2012 г. — ФГБОУ ВПО УлГПУ им. И. Н. Ульянова. — Ульяновск: УлГУ, 2012. — 606 с.

16. Окулов А. Ф. Социальный прогресс и религии. — М.: Мысль, 1982. 367 с.

17. Танчер В. К. Христианство и общественное развитие. — М.: Знание, 1971. 48с.

18. Шорыгина Т. А. Беседы о хорошем и плохом поведении. Раздел: Дошкольное образование — Нравственное воспитание. М.: Т Ц Сфера, 2010. — 96 с.

19. Экономцев И. А. Православие. Византия. Россия. Сб. статей.- М.: Христианская литература, 1992. 233 с.

Заполнить форму текущей работой