Методология исследования межличностных отношений в коллективе младших школьников

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
41

1500 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Система межличностных отношений в коллективе младших школьников

1.1. Межличностные отношения как основа взаимодействия в коллективе младших школьников

1.2. Структура межличностных отношений в коллективе младших школьников

1.3. Значение межличностных отношений в коллективе младших школьников

Глава 2. Психодиагностические методы и методики исследования межличностных отношений в коллективе младших школьников

2.1. Исторический аспект исследования проблемы межличностных отношений в коллективе младших школьников

2.2. Методы и организация исследования

2.3. Особенности интерпретации полученных данных для младших школьников

Заключение

Список литературы

1. Абраменкова В. В. Сорадование и сострадание в детской картине мира. — М.: ЭКО, 1999. — 224с.

2. Амельков, А. А. Психологическая диагностика межличностного взаимодействия / А. А. Амельков. — Мозырь: Содействие, 2006. — 108с.

3. Ануфриев А. Ф., Костромина С. Н. Как преодолеть трудности в обучении детей. Психодиагностические таблицы. Психодиагностические методики. Коррекционные упражнения. — М.: Ось-89, 1997. — 224 с.

4. Божович Л. И. Проблемы формирования личности. — М.: Просвящение, 1995. — 352с.

5. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь — справочник по психодиагностике. — СПб.: Питер Ком, 2009. — 528с.

6. Волков Б. С., Волкова Н. В. Возрастная психология. В 2-х частях. Ч. 2: От младшего школьного возраста до юношества: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / Б. С. Волков, Н. В. Волкова, под ред. Б. С. Волкова. — М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2005. — 344с.

7. Выготский Л. С. Проблема возраста. — СПб.: «Союз», 2010. — 129с.

8. Гильбух Ю. З. «Учебная деятельность младшего школьника: диагностика и коррекция неблагополучия». — Киев, 1993. — 128с.

9. Дарвиш О. Б. Возрастная психология: учебное пособие для студ. высш. учебн. Заведений. — М.: ВЛАДОС — ПРЕСС, 2004. — 264с.

10. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология. — М., 2000. — 167с.

11. Дубровина И. В. Психология: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений/ И. В. Дубровина, Е. Е. Данилова, A.M. Прихожан; под ред. И. В. Дубровиной. 2 -е изд., стереотип. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 464с.

12. Ермолаева М. В. Психология развития. -3-е изд., стереотип. — М.: Издательство московского психолого-социального института, 2006. — 376с.

13. Каменская Е. Н. Психология развития. Конспект лекций/ Е. Н. Каменская. — Ростов н/Д: Феникс, 2006. — 192с.

14. Коломинский, Я. Л. Социальная психология школьного класса: научно-метод. Пособие для педагогов и психологов / Я. Л. Коломинский. — Минск: ООО «ФУА информ», 2003. — 312с.

15. Крайг Г. Психология развития / Грейс Крайг. — Серия «Мастера психологии», 2006. — 940с.

16. Крутецкий В. А. Психология. Учебник для учащихся пед. училищ. 2-е изд. — М.: Просвещение, 1986. — 147с.

17. Кузьмин Е. С. Методы социальной психологии. — Л.: ЛГУ, 1977. — 175с.

18. Леонтьев А. А. Психология общения. — М.: «Просвещение», 2005. — 365с.

19. Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения. — М., 2006. — 136с.

20. Лихачёв Б. Т. Педагогика: Курс лекций/ Учебное пособие для студентов педагог, учеб. заведений и слушателей ИПК и ФПК. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: Юрайт, 2000. — 523с.

21. Межличностные отношения ребёнка от рождения до семи лет. / Под ред. Е. О. Смирновой. — Москва-Воронеж, 2001. — 137с.

22. Мудрик А. В. Характеристика общения у младших школьников // Вопросы психологии общения и познания людьми друг друга. Краснодар, 1979. — 340с.

23. Мухина B.C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. -7-е изд., стереотип. — М.: Изд. центр «Академия», 2002. — 456с.

24. Мясищев В. Н. Психология отношений. — М., 2005. — 356с.

25. Немов Р. С. Психология. Учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 3-х кн-х. Кн. 1 Общие основы психологии- 2-е изд. — М.: Просвещение, ВЛАДОС, 1994. — 496с.

26. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. Учебник. Изд. 4 — М .: Педагогическое общество Росси, 2004. — 632с.

27. Общая психодиагностика / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. М., 1987. — 304с.

28. Общение и формирование личности школьника. /Под ред. Бодалева А. А., Кричевского Р. Л. — М., 2007. — 290с.

29. Петровский А. В., Абраменкова В. В. Социальная психология: учебное пособие для студентов пед. Институтов. — М.: Просвещение, 1987. — 147с.

30. Практикум по возрастной психологии //под редакцией Головей Л. А., Рыбалко Е. Ф. — СПб.: «Речь», 2008. — 688с.

31. Психология развития: учебник для студентов высш. пед. и психол. учеб. заведений / Г. М. Марютина, Т. Г. Стефаненко, К. Н. Поливанова [и др. ], под ред. Т. Д. Марцинковской. — М.: Издательский центр «Академия», 2010. — 272с.

32. Развитие психологии ребенка в общении со взрослыми и сверстниками. /под ред. Репиной Н. Е. — М., 2005. — 524с.

33. Реан А. А., Коломинский Я. Л. Социально-педагогическая психология / А. А. Реан, Я. Л. Коломинский, Серия «Мастера психологии». — СПб: Питер, 2008. — 416с.

34. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании: учебное пособие. — М.: ВЛАДОС, 1996. — 529с.

35. Сапагова Е. Е. Психология развития человека: учебное пособие / Е. Е. Сапагова. — М.: Аспект пресс, 2001. — 460с.

36. Сафин В. Ф. Введение в психодиагностику личности школьника. — Уфа, 1990. — 94с.

37. Смирнова Е. О. Психология ребёнка. — М.: «Школа- пресс», 1997. — 384с.

38. Хрестоматия по возрастной психологии. / Под ред. Д. И. Фельдштейна. — М.: Инс-т практической психологии, 2006. — 304с.

39. Чеховских М. И. Психология: учеб. пособие / М. И. Чеховских. — М.: Новое знание, 2003. — 218с.

40. Эйдемиллер Э. Г. Методы семейной диагностики и психотерапии. — М., 1996. — 230с.

41. Экспериментальная психология: Учебник для вузов, 2-е изд., доп. / В. Н. Дружинин. — СПб.: Питер, 2003. — 671с.

42. Эльконин Д. Б. Психологическое развитие в детских возрастах. / Под ред. Д. И. Фельдштейна. — Москва-Воронеж, 1997. — 304.

Заполнить форму текущей работой