Основы Олигофренопедагогики

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Психология
Страниц:
20

770 Купить готовую работу
Узнать стоимость новой

Детальная информация о работе

Содержание

Предмет и методы олигофренопедагогики

Клиника и этиология умственной отсталости

Психологические особенности умственно отсталых школьников

Комплектование коррекционных школ VIII вида

Коррекционная направленность процесса обучения

Заключение

Список литературы

1. Власова Т. А., Певзнер М. С. О детях с отклонениями в развитии. — М., 1993.

2. Выготский Л. С. Вопросы детской (возрастной) психологии// Собр. соч.: В 6 т. — М., 1983. Т. 4.

3. Забрамная С. Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей: Учеб. для студентов дефектол. фак. педвузов и ун-тов / С. Д. Забрамная. — 2-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 1995. — 112 с.

4. Маллер А. Р. Воспитание и обучение детей с тяжелой интеллектуаль-ной недостаточностью: Учеб. пособие для студ. дефектолог. / А. Р. Маллер, Г. В. Цикото. — М.: Академия, 2003. — 208 с.

5. Махова В. М. Изучение личностных свойств и особенностей эмоцио-нального реагирования детей с интеллектуальной недостаточностью в период их адаптации к школе. // «Дефектология». — 2000 г., № 6. — с. 9−14.

6. Мозговой В. М., Яковлева И. М. Основы олигофренопедагогики — 3-е изд. — М.: Академия, 2010. — 224 с.

7. Олигофренопедагогика / сост. Т. В. Алышева, Г. В. Васенков, В.В. Во-ронкова и др. — М.: Дрофа, 2009.

8. Основы олигофренопедагогики // сос. Измайлова Ж. Т., Туралина Г. Б., Абилева С. А. — Павлодар, ПГПИ, 2012 — 108 с.

9. Основы специальной психологии. Под ред. Л. В. Кузнецовой. — М., Академия, 2002.

10. Педагогика и психология / Григорович Л. А., Марцинковская Т. Д. — М.: Гардарики, 2003. — 480 с.

11. Петрова В. Г. Практическая и умственная деятельность детей-олигофренов. — М., 1999.

12. Психология детей с нарушениями и отклонениями психического разви-тия. Хрестоматия под ред. В. М. Астапова, Ю. В. Микадзе. — М., 2001.

13. Психология лиц с умственной отсталостью: Уч. — метод. пособие / Со-ставитель Е. А. Калмыкова. — Курск: Курск. гос. ун-т, 2007. — 121 с.

14. Пузанов Б. П. Обучение детей с нарушениями интеллектуального раз-вития. М., 2003. — 272 с.

15. Рубинштейн С. Я. Психология умственно отсталого школьника. — М., 2007.

16. Шипицына Л. М. «Необучаемый» ребёнок в семье и обществе: Социа-лизация детей с нарушением интеллекта / Л. М. Шипицына. — СПб.: Дидактика Плюс, 2002. — 496 с.

Заполнить форму текущей работой