Особенности личности подростка в выборе его будущей профессии

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психологические науки
Страниц:
39

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА В ВЫБОРЕ ЕГО БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИИ

1.1 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА

1.2 ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ И САМОСОЗНАНИЕ

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА В ВЫБОРЕ ЕГО БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИИ

2.1 ОПИСАНИЕ ХОДА ИССЛЕДОВАНИЯ И ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДОВ

2.2 АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.3 ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

БИБЛИОГРАФИЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ

Список литературы

Библиография

1. Байярд Р. Т. Байярд Д. Ваш беспокойный подросток. Практическое руководство для отчаявшихся родителей. — М.: Просвещение, 2001. — 327 с.

2. Березин Ф. С. Психологическая и психофизиологическая адаптация человека / Ф. С. Березин. — СПб.: Речь, 2004. — 270 с.

3. Бодалев А. А., Столин В. В. Общая психодиагностика. — СПб.: 2004. — 440 с.

4. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь — справочник по психодиагностике. СП б.: Питер, 2000. 528 с.

5. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков. /под редакцией Эльконина Д. Б., Драгуновой Т.В./ - М.: Просвещение, 2005. 316 с.

6. Выготский Л. С. Педология подростка. — М.: Просвещение, 1984. — 516 с.

7. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология. — 3-е изд., испр. и доб. Екатеринбург: Деловая книга, 2000. — 208 с.

8. Дубровина И. В. Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту. — М.: Просвещение, 2001. — 356 с.

9. Ильин Е. П. Дифференциальная психология профессиональной дея-тельности. СПб.: Питер, 2008 — 310 с.

10. Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения: учебное пособие для вузов. — М., 2004 — 312 с.

11. Методы психологической диагностики. М.: РАН, Институт психологии, 1994. 280 с.

12. Миславский Ю. А. Саморегуляция и активность личности в юношеском возрасте — М.: Педагогика, 2001. — 248 с.

13. Мухина В. С., Феноменология развития и бытия личности. — М.: МПСИ, Воронеж: НПО «МОДЭК», 2004. — С. 178 — 186.

14. Наследов А. В., Математические методы психологического исследования, СПб, 2004. — 392с.

15. Немов Р. С. Психология развития. — М.: Просвещение, 2001. — 416 с.

16. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. — М.: Изд. «Роспедагенство», 2003. — 419 с.

17. Посохова С. Т., Сорокин В. М., Тхоржевская Л. В. Комплекская психологическая диагностика. — СПб.: 2005. — 38 с.

18. Практикум по возрастной психологии (ред. Головей Л. А., Рыбалко Е.Ф.). — СПб.: Издательство «Речь», 2001., с. 657

19. Прохоров А. О. Методики диагностики и измерения психических состояний личности. — М.: — 2004. — 176 с.

20. Пряжникова Е. Ю. Профориентация: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М., 2006 — 278 с.

21. Психологический словарь /Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. — 8-е изд., перераб. и доп. — М.: Педагогика — Пресс, 1996. — 440 с.

22. Психология здоровья / Под ред. Г. С. Никифорова.- СПб, 2006 — 487 с.

23. Психология человека от рождения до смерти/ Под ред. А. А. Реана./ - СПб.: Прайм — Еврознак. 2001., 514 с.

24. Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Психология человека. — М.: Просвещение, 2005. — 312 с.

25. Социальная психология: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов вузов/Сост. Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая./ - М: Аспект Пресс, 2003. — 475 с.

26. Трошихина Е. Г. Тренинг развития жизненных целей. СПб.: 2001. — 216 с.

27. Фельдштейн Д. И. Психология современного подростка. — М. Педагогика, 2004. — 316 с.

28. Фестикин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. — М.: 2005. — 490 с.

29. Фридман Л. М., Калугина И. Ю. Психологический справочник учителя. — М. Просвещение, 2001. — 328 с.

Заполнить форму текущей работой