Использование игровых ситуаций на уроках по изобразительному искусству у младших школьников

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Методика
Страниц:
33

1200 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Анализ литературы по проблеме использования игровых ситуаций на уроках по изобразительному искусству у младших школьников

1.1. Особенности детей младшего школьного возраста

1.2. Особенности изобразительной деятельности и ее влияние на детей младшего школьного возраста

1.3. Использование игр и игровых ситуаций на уроках изобразительного искусства

Глава 2. Методика проведения уроков по изобразительному искусству в младших классах с использование игровых ситуаций

2.1. Урок по изобразительной деятельности (с использованием ТРИЗа) в 1-ом классе начальной школы

2.2. Урок по рисованию в 1-ом классе начальной школы

2.3. Урок изобразительной деятельности для 1-го класса начальной школы

2.4. Урок изобразительной деятельности для 1-го класса начальной школы

Заключение

Список литературы

1. Выготский Л. С. Педагогическая психология. М., 1996. — 250 с.

2. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб., 1999. -420 с.

3. Беда Г. В. Основы изобразительной грамоты. — М.: Просвещение, 1981. — 167 с.

4. Живопись. Уроки изобразительного искусства /Сост. Л. А. Шитов, В. Н. Ларионов. — М.: Просвещение, 1999. — 143 с.

5. Казакова Р. Г. Рисование с детьми младшего школьного возраста. — М.: Творческий центр СФЕРА, 2004. — 213 с.

6. Косминская В. Б., Халезова Н. Б. Основы изобразительного искусства и методика руководства изобразительной деятельностью детей. — М.: Просвещение, 1981. — 134 с.

7. Полуянов Ю. А. Дети рисуют. — М.: Педагогика, 1988. — 156 с.

8. Рисунок. Живопись. Композиция (хрестоматия)/ Сост. Н. К. Ростовцев и др. — М.: Просвещение, 1989. — 340 с.

9. Швайко Г. С. Программа по изобразительной деятельности с детьми четырех — семи лет. — М.: ВЛАДОС, 2002. — 185 с.

10. Щербаков В. С. Обучение и творчество. — М.: Просвещение, 1969. — 213 с.

Заполнить форму текущей работой