Различные виды контроля знаний и умений учащихся

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Методика
Страниц:
46

1200 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1Контроль знаний, умений и навыков при обучении иностранному языку

1. 1Цель и содержание обучения иностранным языкам и контроль

1. 2Контроль как компонент образовательного процесса

1.3. 1Контроль сформированности умений аудирования

1.3. 2Контроль понимания при чтении

1.3. 3Контроль речевых умений

1.3. 4Контроль умений письменного общения

Выводы по Главе 1

Глава 2Анализ видов контроля знаний, навыков и умений на примере УМК и программ

2. 1Виды контроля знаний, умений и навыков иноязычного общения в практике преподавания и ЕГЭ

2. 2Анализ программ основного общего образования по иностранным языкам

Выводы по Главе 2

Заключение

Приложение

Список литературы

1. Английский язык: готовимся к ЕГЭ: контрол. задания к учеб. для 10−11 кл. общеобразоват. учреждений / В. П. Кузовлев, В. Н. Симкин, Ю. Н. Балабардина и др. — М.: Просвещение, 2006. — 111 с.

2. Брейгина М. Е. О контроле базового уровня обученности // Иностранные языки в школе. — 1991. — № 2. — С. 22−32.

3. Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика. — М.: Издательский центр «Академия», 2005.

4. Гез Н. И., Ляховицкая М. В., Миролюбов А. А., Фоломкина С. К., Шатилов С. В. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. — М.: Просвещение, 1982.

5. Глухов Б. А., Щукин А. Н. Термины методики преподавания русского языка как иностранного. — М.: Русский язык, 1993.

6. Денисова Л. Г., Симкин В. Н. Об итоговом контроле обученности // Иностранные языки в школе. — 1995. — № 2. — С. 7−13.

7. Единый государственный экзамен // Настольная книга учителя иностранного языка: Справ. -метод. пособие / Сост. В. В. Копылова. — М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2004. — С. 162−193.

8. Ейгер Г. В., Рапопорт И. А. Проблемные задачи в обучении иностранным языкам // Иностранные языки в школе. — 1992. — № 6. — С. 17−22.

9. Елухина Н. В., Жукова Е. А. Устный контроль при коммуникативно-направленном подходе к обучению иностранным языкам // Иностранные языки в школе. — 1991. — № 3. — С. 21−25.

10. Колесникова И. Л., Долгина О. А. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков. — СПб.: Рус. -Балт. изд. центр «Блиц»; Cambridge: Cambridge University Press, 2001.

11. Красюк Н. И. Клоуз-тест, его особенности и возможности использования при обучении иностранному языку в средней школе // Иностранные языки в школе. — 1986. — № 2. — С. 21−23.

12. Маслыко Е. А., Бабинская П. К., Будько А. Ф., Петрова С. И. Настольная книга преподавателя иностранного языка. — Минск: Вышейша школа, 2003.

13. Миролюбов А. А., Рахманов И. В., Цейтлин В. С. Общая методика обучения иностранным языкам в средней школе. — М.: Просвещение, 1967.

14. Мусницкая Е. В. 100 вопросов к себе и к ученику. — М.: Дом Педагогики, 1996.

15. Настольная книга учителя иностранного языка: Справ. -метод. пособие / Сост. В. В. Копылова. — М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2004. — 446 с.

16. Обновление содержания языкового образования учащихся в условиях использования британских учебных курсов и их роль при подготовке к ЕГЭ. — Челябинск, 2005.

17. Образовательная программа Санкт-Петербургской гимназии «Альма-Матер» — школы с углубленным изучением иностранных языков. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2001. — 75 с.

18. Пассов Е. И. Программа-концепция коммуникативного иноязычного образования: концепция развития индивидуальности в диалоге культур. 5−11 классы. — М.: Просвещение, 2000. — 173 с.

19. Подласый И. П. Педагогика. В 2х томах. Кн. 1. Общие основы процесса обучения. — М.: Владос, 2003.

20. Поляков О. Г. О некоторых проблемах использования тестов как одного из средств контроля обученности школьников по иностранному языку // Иностранные языки в школе. — 1994. — № 2. — С. 15−21.

21. Практикум по методике преподавания иностранных языков / Под общ. ред. К. И. Саломатова, С. Ф. Шатилова. — М.: Просвещение, 1985.

22. Примерные программы основного общего образования по иностранным языкам // Настольная книга учителя иностранного языка: Справ. -метод. пособие / Сост. В. В. Копылова. — М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2004. — С. 27−72.

23. Программа курса по английскому языку для V-IX классов общеобразовательных учреждений «Cambridge English for Schools in Russia» (авторы О. И. Виноградова, Е.Н. Соловова) // Сборник нормативных документов. Иностранный язык / Сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. — М.: Дрофа, 2004. — С. 92−108.

24. Программа обучения иностранным языкам учащихся школ с углубленным изучением иностранных языков, лицеев и гимназий (третья и четвертая модель) / Сост. Н. Д. Гальскова, Н. И. Гез, Н. Ф. Коряковцева и др.). — М., 1996 (2000; 2002).

25. Рабинович Ф. М. Контроль на уроке иностранного языка // Иностранные языки в школе. — 1987. — № 1. — С. 10−16.

26. Рапопорт И. А., Сельг Р., Соттер Р. Тесты в обучении иностранным языкам: итоги двадцатилетнего эксперимента // Иностранные языки в школе. — 1989. — № 6. — С. 19−24.

27. Рогова Г. В. Методика обучения английскому языку. — Л.: Просвещение, 1985.

28. Рогова Г. В., Рабинович Ф. М., Сахарова Т. Е. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. — М.: Просвещение, 1991.

29. Сафонова В. В., Симкин В. Н., Гром Е. Н. Контрольные задания к учебнику английского языка для X-XI классов школ с углубленным изучением английского языка. — М.: Просвещение, 2000. — 160 с.

30. Сафонова В. В., Твердохлебова И. П., Зайцева Л. Н., Кавнатская Е. В. Английский язык: Учебник для X кл. шк. с углубл. изучением англ. яз. — М.: Просвещение, 2003. — 272 с.

31. Сафонова В. В., Твердохлебова И. П., Зайцева Л. Н., Кавнатская Е. В. Английский язык: Учебник для X-XI кл. шк. с углубл. изучением англ. яз. В 2-х ч. Ч. 1. — М.: Просвещение, 1995. — 240 с.

32. Сборник нормативных документов. Иностранный язык / Сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. — М.: Дрофа, 2004. — 141 с.

33. Симкин В. Н. Осторожно: тест // Иностранные языки в школе. — 1996. — № 5. — С. 10−13.

34. Сопоставительный обзор учебников издательства «Лонгман» и государственной программы по иностранным языкам для средних школ (1997). — Лонгман, 1999.

35. Стандарт основного общего образования по иностранному языку // Вестник образования России. — 2004. — № 12. — С. 99−107.

36. Старков А. П., Островский Б. С. English. Учебник. 6-й год обучения (для 10 класса средней школы). — СПб.: «Специальная литература», 1998. — 464 с.

37. Теоретические основы методики обучения иностранным языкам в средней школе / Под ред. А. Д. Климентенко, А. А. Миролюбова. — М.: Педагогика, 1991.

38. Теоретические основы процесса обучения в советской школе / Под ред. В. В. Краевского, И. Я. Лернера. — М., 1978.

39. Товма Е. Л. Тест в функции упражнения при обучении лексике иностранного языка // Иностранные языки в школе. — 1996. — № 1. — С. 17−23.

40. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования // Вестник образования России. — 2004. — № 12. — С. 18−180.

41. Фоломкина С. К. Тестирование в обучении иностранному языку // Иностранные языки в школе. — 1986. — № 2. — С. 16−20.

42. Шатилов С. Ф. Методика обучения немецкому языку в средней школе. — М.: Просвещение, 1986.

43. Эксперимент: новое содержание общего образования. Примерные программы среднего (полного) общего образования. Иностранные языки / Авторы М. З. Биболетова, Н. П. Грачева, Е. Н. Соловова, Н. Н. Трубанева. — М.: Просвещение, 2002. — 31 с.

Заполнить форму текущей работой