Изучение культуры Русского дворянства на уроках МХК в средней школе

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Методика
Страниц:
48

660 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. МЕТОДИКА ВОСПРИЯТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА НА УРОКАХ МХК

1.1. Теория художественного восприятия

1.2. Структура педагогического цикла

ГЛАВА 2. ИСТОРИЧЕСКИЕ ЭКСКУРСИИ КАК СПОСОБ УГЛУБЛЕНИЯ ИЗУЧЕНИЯ КУЛЬТУРЫ РУССКОГО ДВОРЯНСТВА

2.1. Концепция урока-экскурсии

2.2. Экскурсия по музею-квартире А. С. Пушкина

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ

Список литературы

1.А. С. Пушкин в воспоминаниях современников. В 3-х т. Т. 1, 2. М. :Художественная литература, 1974. — 342с.

2. Абрамович С. Л. Пушкин в 1836 году: Предыстория последней дуэли. — Л. ЛГУ, 1984. — 205 с.

3. Алексеев М. П. Русско-английские литературные связи (XVIII в.- первая половина XIX в.). М., «Наука», 1982. С.

4. Анчуков С. В. Художественное творчество и индивидуальность школьников. — СПб.: АПОЛОН, 1999.

5. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. М., 1974.

6. Благой Д. Д. Душа в заветной лире: Очерки жизни и творчества Пушкина. — Изд. 2-е доп. — М. Наука, 1979. — 623 с.

7. Булгаков К. Я. Письма // Русский архив, 1904, № 3.

8. Бутурлин М. Д. Воспоминания // Русский архив, 1897. Кн. 1.

9. Василюк Ф. Е. Психология переживания. М., 1984.

10. Вересаев В. В. Пушкин в жизни. — М., 1984. — 703 с.

11. Вяземский П. А. Старая записная книжка. М., 1997

12. Галушко Татьяна. Альтварг Наталья. Прикосновение к истории. — «Аврора», 1970, № 6, стр. 58−61

13. Головина В. Н. Мемуары // История жизни благородной женщины. М., «НЛО», 1996.

14. Готье Т. Путешествие в Россию. М., «Мысль», 1990.

15. Гузеев В. В. Исследовательские проекты в практике школы // Библиотека журнала «Директор школы». 1998. № 7. С. 110−127.

16. Дементьев М. А. Еще о письмах к Пушкину его жены. — Изв. АН СССР, Серия литературы и языка, 1970, т. 29, вып. 5, — 520с.

17. Друзья Пушкина: Переписка, воспоминания, дневники: В 2-х томах. — М. Наука, 1984. -349с.

18. Жихарев С П. Записки современника. Т. 1−2. Л., «Искусство», 1989. Т. 1.

19. Иванов В. Н. Александр Пушкин и его время: Историческое повествование. — М., 1977. — 448 с.

20. Кривцун О А. Психология искусства//Психологическое обозрение. 1997. № 4.

21. Лотман Ю. М. Беседы о русской культуре: Быт и традиции русского дворянства (XVIII — начало XIX века). /Ю.М. Лотман. -- СПб. :Искусство — СПб, 2006. -399.

22. Нравственно-воспитательные основы художественного творчества. -Великий Новгород: НовГУ, 2001.

23. Одоевский В. Ф. Сочинения в 2-х т. М., «Художественная литература», 1981. Т. 1.

24. Полат Е. С. Как рождается проект. М., 1995.

25. Прометей: Историко-биографический альманах серии «Жизнь замечательных людей». — Т. 10. — М., 1975. — 424 с. (Альманах посвящен А. С. Пушкину.)

26. Пушкин А. С. Поэмы. М., «Детская лит-ра», 1990, — 218с.

27. Пушкин. Письма последних лет. 1834−1837. Л., «Наука», 1969, 528 стр.

28. Пушкин. Письма последних лет. 1834−1837. Л., «Наука», 1969, 528 стр.

29. Пыляев М. И. Замечательные чудаки и оригиналы. М., «Интербук», 1990.

30. Раппопорт С. Х. От художника к зрителю. М., 1978.

31. Рева Н. Д. Теория и практика экскурсионной работы художественных музеев со школьниками: Метод. рекомендации для худож. Музеев России / Н. Д. Рева; Гос. Рус. музей. Науч. отд. худож. воспитания. — СПб. Б.и., 1993.

32. Репринцев А. В. Учителю об эстетическом воспитании подростков. — Курск: Изд-во КГПУ, 1998.

33. Русский литературный анекдот конца XVIII — начала XIX в. Издание подготовили Е. Курганова и Н. Охотина. М., «Художественная литература», 1990.

34. Сапего И. Г. Предмет и форма. Роль восприятия материальной среды художником в создании пластической формы//Советское искусствознание, 1986. Вып 20.

35. Тынянов Ю. Н. Пушкин и его современники.М.: Наука, 1969−424с.

36. Тютчева А. Ф. При дворе двух императоров. Воспоминания, дневник 1853−1882. Тула, Приокское книжное изд., 1990.

37. Учителю к 200-летию со дня рождения А. С. Пушкина / Сост.: В. Л. Кронгауз, Т. Ю. Пылаева. М., 1998. С. 127−129.

38. Черейский Л. А. Пушкин и его окружение. — Л. :Наука., 1975.- 474с.

Заполнить форму текущей работой