Система ценностных ориентаций

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
32

1200 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

1. Теоретическое исследование взаимосвязи тревожности и мотивационной сферы личности.

1.1 Тревожность и ее основные характеристики.

1.1.1 Определение понятия «тревожность»

1.1.2 Классификация видов тревожности.

1.1.3 Причины появления и развития тревожности

1.2 Мотивационная сфера личности.

1.2.1 Понятие мотивации в психологии

1.2.2. Мотивы

1.2.3 Потребности

1.2.5 Взаимосвязь тревожности и мотивационной сферы личности.

2. Эмпирическое исследование проблемы взаимосвязи тревожности и мотивационной сферы.

2.1 Характеристика методов исследования

2.2 Характеристика экспериментальной группы.

2.3 Описание хода исследования.

2.4 Обработка и интерпретация результатов исследования

Заключение.

Список литературы

1. Аверин В. А. Психология личности: Учебное пособие.- СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 1999. — 89 с

2. Бороздина Л. В., Залученова Е. А. Увеличение индекса тревожности при расхождении самооценки и притязаний. // Вопросы психологии. — 1993. — № 1.

3. Бурлачук Л. Ф., Коржова Е. Ю. Психология жизненных ситуаций: Учебное пособие. М.: Российское педагогическое агентство, 1998, 263 с.

4. Вилюнас В. Н. Психология эмоциональных явлений. /под ред. О. В. Овчинниковой. — М., 1976.

5. Костина Л. М. Методы диагностики тревожности. — СПб.: Речь, 2002. — стр. 115−117

6. Костина Л. М. Методы диагностики тревожности. — СПб.: Речь, 2002 — 198 с.

7. Краткий психологический словарь/Ред. -сост. Петровский А. В., Ярошевский М. Г. — 2 изд., расш, испр. и доп. — Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1998 — 512 с.

8. Морозов А. Деловая психология. Курс лекций. http: //onby. ru/amorozovdelovajapsihologija/6/

9. Макшанцева Л. В. Тревожность и возможности ее снижения у детей, начинающих посещать детский сад. // «Психологическая наука и образование», 1998 г., № 2.

10. Немов Р. С. Психология: Учеб. Пособие для студентов высш.

пед. учеб. заведений: В 3 кн. — кн. 3: Психодиагностика.

11. Немов Р. С. Психология: Психология образования. Кн. 2. М.: Владос, 1994, 537 с

12. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. Ред. и сост. Райгородский Д. Я. — Самара, 2001. C. 672.

13. Прихожан А. М. Психология тревожности: Дошкольный и школьный возраст 2-е изд. :Спб. пер. Питер 2007 — 192 с.

14. Прихожан А. М. Психологическая природа и возрастная динамика тревожности: Личностный аспект: Дис. д-ра психол. наук. М., 1996.

15. Прихожан А. М. Причины, профилактика и преодоление тревожности. // «Психологическая наука и образование» 1998, № 2.

16. Прихожан А. М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. — М. — Воронеж, Издательство НПО «МОДЭК», 2000. — 304 с

17. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — Спб: Питер Ком, 1998. — 688 с.

18. Сидоренко Е. Математические методы в психологии — Спб: Речь, 2007

19. Степанов С. Беспокойство — его причины и следствия. //http: //www. fio. by/vypusk/Potok58/group1/user3/istoria. htm

20. Тревожность. Причины тревожности. http: //www. fio. by/vypusk/Potok58/group1/user3/index. htm

21. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. Т. 1,2. М.: Педагогика, 1986, 408 с.

22. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (основные положения, приложения и применение) — Спб.: Питер Ком, 1998. — 608 с.

Заполнить форму текущей работой