Решение комбинаторных задач как средство развития мыслительных операций младших школьников (на уроках в 1 классах)

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Школьная математика
Страниц:
63

3600 Купить готовую работу
Узнать стоимость новой

Детальная информация о работе

Содержание

Введение…3 стр.

Глава I. Мыслительные операции.

1.1. Формирование понятий и представлений

по психолого — педагогической литературе…7 стр.

1.2. Особенности мышления младшего школьника… 15 стр.

Глава II. Развитие младших школьников в процессе

обучения математике…18 стр.

2.1. Анализ и синтез… 20 стр.

2.2. Приёмы сравнения…20 стр.

2.3. Приёмы классификации… 21 стр.

2.4. Приём аналогии. …22 стр.

2.5. Приём обобщения… 24 стр.

2.6. Способы обоснования истинности суждений. … 26 стр.

2.7. Взаимосвязь логического и алгоритмического

мышления школьников… 28 стр.

Глава III. Экспериментальная часть.

3.1. Анализ учебника «Математика» для 1 класса

под редакцией Н. Б. Истоминой (решение

комбинаторных задач). …30 стр.

3.2. Активизация мыслительной деятельности

при решении комбинаторных задач…35 стр.

3.3. Констатирующий эксперимент. … …37 стр.

Заключение… 52 стр.

Литература. … 54 стр.

Приложение… 56 стр.

Список литературы

1. Актуальные проблемы методики обучения математике в начальных классах. Под ред. М. И. Моро, A.M. Пышкало. — М., 1977.

2. Артемов А. К., Истомина Н. Б. Теоретические основы методики обу-чения математике в начальных классах. — М., — Воронеж, 1996.

3. Бантова М. А., Бельтюкова Г. В. Методика преподавания мате

матики в начальных классах. — М., 1984.

4. Бугрименко Е. А., Микулина Г Г. и др. Руководство по оценке качества математических и лингвистических знаний школьников. Методические разработки. Под ред. В. И. Слободчикова. — М., 1993.

5. Выготский Л. С. Педагогическая психология. — М., 1991.

6. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. — М., 1986.

7. Зак А. З. Развитие умственных способностей младших школьников. — М., 1994.

8. Занков Л. В, Избранные педагогические труды, — М., 1990.

9. Истомина Н. Б. Активизация учащихся на уроках математики в на-чальных классах. — М., 1985.

10. Истомина Н. Б. Методические рекомендации к учебнику «Математика. 1 класс». 4-е издание.- М., 1996.

11. Казанская В. Г. Педагогическая психология. — СПб, 2005.

12. Каплан Б. С., Рузин Н. К., Столяр А. А., Методы обучения математике. — М., 1981.

13. Китаева А. В. Задачи в 1 классе. — Начальная школа № 9, 2002.

14. Крутецкий В. А. Психология. — М., 1986.

15. Кураченко З. З. Личностно-ориентированный подход в системе обучения математике. — Начальная школа № 4, 2003.

16. Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. -М., 1977.

17. Менчинская Н. А. Проблемы учения и умственного развития школьника. — М., 1989.

18. Методика начального обучения математике. Под ред. А. А. Столяра и В.Л. Дроздаг-Минск,. 1988.

19. Пидкасистый П. И. Самостоятельная познавательная деятельность школьников в обучении. — М., 1980.

20. Работа над задачей система Л. В. Занкова. — Начальная школа № 7, 2003.

21. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. — М., 1973.

22. Столяренко Л. Д. Основы психологии. Учебное пособие. — Ростов н/Д, 2004.

23. Суворова Г. Ф. Совершенствование учебного процесса в мало-комплектной начальной школе. — М., 1980.

24. Талызина Н. Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников, — М., 1988.

25. Труднев В. П. Внеклассная работа по математике в начальной школе. -М., 1975.

26. Фридман Л. М. Психолого-педагогические основы обучения математике в школе. — М., 1983.

27. Цукерман Г А. Виды общения в обучении. — Томск, 1993.

28. Чуприкова Н. И. Умственное развитие и обучение. Психологические ос-новы развивающего обучения. — М., 1995.

29. Шмырёва Г. Г. Учебник математики как важнейшее средство практиче-ской реализации новых образовательных технологий. — Начальная шко-ла № 4, 2003.

30. Якиманская И. С. Развивающее обучение. — М., 1979.

Заполнить форму текущей работой