Теоретические основы речевой деятельности

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Английский язык
Страниц:
13

940 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 3 ОБЗОР МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

3.1 Требования к навыкам по аудированию для учащихся средней школы

3.2 Анализ учебного пособия Верещагиной И. Н. и Афанасьевой О. В. «English»

3.3 Анализ УМК «Happy English. ru»

3.4 Анализ УМК Enterprise

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список литературы

1. Аракин В. Д. Методика преподавания английского языка в V-VII кл. — М., 1950. — 86 с.

2. Амонашвили Ш. А. Воспитательная и образовательная функции оценки учения школьника. -М., 1984. — 65 с.

3. Бим И. Л., Гальскова Н. Д. Аттестационные требования к владению иностранным языком учащимися к концу базового курса обучения. // Иностранные языки в школе, 1995. — № 5. — С. 2−8.

4. Браун Д. Восприятие английской речи на слух: Книга для учителя на английском языке- М: Просвещение, 1984. — 97 с.

5. Буштуева Е. Ф. Практика преподавания английского языка в школе. — М. -Л., 1931. — 74 с.

6. Выготский Л. С. Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте // Избр. психол. исслед. М., 1956. — С. 57−59.

7. Гальскова Н. Д., Чепцова М. Б. Цели и содержание обучения говорению в начальной школе. ИЯШ., 1995. — 65 с.

8. Гез. Н. И. Роль условий общения при обучении слушанию и говорению / Иностранные языки в школе. — № 5. — 1986 — С. 32.

9. Григорьева-Голубева В. А. Становление гуманистических ценностей педагога в аспекте языковой личности. Дисс… докт. п.н., СПб. — 2002. — С. 317.

10. Елухина Н. В. Интенсификация обучения аудированию на начальном этапе / Иностранные языки в школе. — № 5. — 1986 — С. 15.

11. Зимняя И. А. Психология обучения иностранным языкам в школе. — М., «Просвещение», 1991. — 222 с.

12. Колкер Я. М., Устинова Е. С., Еналиева Т. М. Практическая методика обучения иностранному языку. Изд-во: М. Академия. — 2004. — 264 с.

13. Концепция содержания образования в 12-летней школе по предмету «Иностранный язык» — //ИЯШ. — 2000. — № 6.

14. Кочкина О. М. Некоторые аспекты становления коммуникативной компетенции личности: http: //www. mgimo. ru/fileserver/2004/kafedry/eng2 / st_Kochkina. doc.

15. Клычникова 3.И., Психол. особенности обучения чтению на иностранном языке, M., 1983. — 46 c.

16. Леонтьев А. А., Вопросы методики обучения иностранным языкам за рубежом. Сост. Е. В. Синявская, M.M. Васильева, С. В. Калинина. М., Пед. Общение. — 1978. — 68 с.

17. Маслыко Е. А., Бабинская П. К. Настольная книга преподавателя иностранного языка. Минск: Вышэйшая школа, 1996

18. Пальмер Г Методы обучения английской устной речи. Изд-во: Л. Просвещение. — 1963. — 87 с.

19. Пидкасистый А. И. Педагогика. — М.: Педагогическое Общество России, 2001. — 640 с.

20. Подласый И. П. Педагогика: Новый курс. — Уч. В 2 кн. — М.: ВЛАДОС, 2002.

21. Рахманов И. В. Обучение устной речи на иностранном языке. Изд-во: М. — Высшая школа. 1980. — 118 с.

22. Теоретические основы методики обучения иностранным языкам в ср. школе, под ред. А. Д. Климентенко, А. А. Миролюбова, М., 1981;

23. Фоломкина С. К. История методики обучения чтению на английском языке. — Дисс… канд. пед. наук. — М., 1951.

24. Шехтер И. Ю. Эмоционально-смысловой подход к обучению чужому языку. — М., НГУ Н. Нестеровой, 1993.

25. Эльконин Д. Б. Психология игры. Изд-во: М. — 1978. — 304 с.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ

26. Enterprise Beginner 1. Evans Virginia, Dooley Jenny. Изд-во: Express Publishing. — 2000. — 166 с.

27. Happy English. Ru. 5кл. Учебник. К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман. Изд-во: Титул. — 2003. — 288 с.

28. Английский язык: Учебник для V класса (4-й год обучения). Верещагина И. Н. и Афанасьева. Изд-во: М. ЭКЗАМЕН XXI,. 2005. — 448 с.

Заполнить форму текущей работой