Консультирование учащихся начальной школы, испытывающих сложности общения

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
33

1200 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования

1.1. Роль общения в развитии и формировании личности

1.2. Психологические особенности детей младшего школьного возраста

1.3. Основные причины, вызывающие сложности в общении у учеников начальных классов

Глава 2. Экспериментальное исследование, направленное на выявление сложностей в общении у учеников начальной школы

2.1. Констатирующий эксперимент

2.2. Анализ результатов, полученных в ходе проведения констатирующего эксперимента

2.3. Коррекционная работа, направленная на преодоление сложностей в общении у учеников начальной школы

2.4. Контрольный эксперимент

Заключение

Список литературы

1. Абрамова Г. С. Ведение в практическую психологию. — М., 1995. — 210 с.

2. Афонысина Ю. А., Урунтаева Т. А. Практикум по детской психологии. — 

М., 1995. — 263 с.

3. Бардин, К. В. Ваш ребенок не хочет учиться. — М., 1990. — 210 с.

4. Бодалев А. А., Ковалев Г. А. Психологические трудности общения и их преодоление // Педагогика. — 1992. — № 5, 6.

5. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков / Под ред. Д. Б. Эльконина, Т. В. Драгуновой.- М., 1967. — 305 с.

6.В мире подростка / Под ред. А. А. Бодалева. -М., 1982. — 93 с.

7. Выготский Л. С. Педагогическая психология. М., 1996. — 250 с.

8. Гаврилова Т. П. Критический анализ зарубежных психологических концепций «кризисности-бескризисности» перехода от детства к взрослости: Дне. канд. психол. наук.- М., 1985. — 189 с.

9. Гальперин П. Я. Поэтапное формирование как метод психологических исследований // Гальперин П. Я., Запорожец А. В., Карпова С. Н. Актуальные проблемы возрастной психологии. — М., 1978. — 324 с.

10. Карелина А. А. Психологические тесты. — М., 2002. — 250 с.

11. Леонтьев А. А. Психология общения. — М., 1998. — 256 с.

12. Маркова А. К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. — М., 2003. — 256 с.

13. Рабочая книга школьного психолога / Дубровина И. В., Акимова М. К., Борисова Е. М. и др.; Под ред. Дубровиной И.В.- М.: Просвещение, 1991.- 303 с.

14. Формирование учебной деятельности школьников / Под ред. В. В. Давыдова. М., 1982. -243 с.

15. Эльконин Д. Б. Психология обучения младшего школьника.- М., 1974. — 278 с.

Заполнить форму текущей работой