Состояние словообразования у дошкольников с общим недоразвитем речи

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
37

1200 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Научно — теоретические основы проблемы исследования состояния словообразования у дошкольников с ОНР

1.1. Развитие словообразования в онтогенезе

1.2. Краткая характеристика уровней речевого развития (по Р. Е. Левиной, Т.Б. Филичевой)

1.3. Нарушение словообразования у детей с ОНР

Глава 2. Содержание и организация констатирующего эксперимента

2.1. Цель, задачи и организация исследования. Характеристика испытуемых

2.2. Методика исследования состояния словообразования существительных у дошкольников с ОНР 3 уровня

Глава 3. Особенности словообразования существительных у дошкольников с ОНР 3 уровня

Заключение

Список литературы

1. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи. — М.: Академия педаго-гических наук РСФСК, 1961. — С. 375 — 407.

2. Гвоздев А. Н. Формирование у ребенка грамматического строя русского языка/Под ред. С. И. Абакумова. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1949. — с. 112

3. Ефименкова Л. Н. Формирование речи у дошкольников: (дети с ОНР). Кн. для логопеда. — М.: Просвещение, 1985. — 112 с.

4. Жукова Н. С. Преодоление недоразвития речи у детей: Учеб. метод. пособие — М.: Соц. полит. жур., 1994. — 96 с.

5. Жукова Н. С. Формирование устной речи. — М.: Соц. полит. жур.: Ас-соц. «Гуманитарий», 1994. — 94 с.

6. Жукова Н. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. — М.: Просвещение, 1990. — 239 с.

7. Каше Г. А. Подготовка к школе детей с недостатками речи. — М.: Про-свещение, 1985. — 176 с.

8. Лалаева Р. И., Серебрякова Н. В. Формирование правильной разговор-ной речи дошкольников. — Ростов н / Д: «Феникс», СПб: «Союз», 2004. — 224 с.

9. Левина Р. Е. Нарушение слоговой структуры слова у детей // Специаль-ная школа. — 1959. — № 4.

10. Логопедия. Методическое наследие / Под ред. Л. С. Волковой: В 5 кн. — Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — Кн. V: Фонетико — фонематиче-ское и общее недоразвитие речи. — 480 с.

11. Лопатина Л. В., Серебрякова Н. В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников. — СПб.: СОЮЗ, 2001. — С. 107 — 164.

12. Преодоление ОНР дошкольников/ Под общ. Ред. Т. В. Волосовец. — М.: Институт общегуманитарных исследований, В. Секачев, 2002. — 286 с.

13. Сазонова С. Н. Развитие речи дошкольников с общим недоразвитием речи. — М.: Академия, 2003. — 144 с.

14. Сахарный Л. В. Введение в психолингвистику. — Л: Издательство ЛГУ, 1989.

15. Сохин Ф. А., Тамбовцева А. Г., Шахнарович А. М. К проблеме онтогене-за правил словообразования//Психолингвистические исследования: ре-чевое развитие и теория обучения языку. — М.: АН СССР, Ин-т языко-знания, 1978. — с. 35−52

16. Тамбовцева А. Г. Формирование способов словообразования у детей дошкольного возраста в детском саду: Автореф. дис. … канд. пед. наук. — М., 1983

17. Туманова Т. В. Особенности формирования словообразовательных операции у дошкольников с ОНР: Автореф. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — М., 1997. — 19 с.

18. Туманова Т. В. Формирование готовности к словообразованию у до-школьников с общим недоразвитием речи//Дефектология. — 2001. — № 6. — С. 68 — 77.

19. Федоренко Л. П., Фомичева Г. А. и др. Методика развития речи детей дошкольного возраста. — М.: Просвещение, 1984. — С. 103 — 125.

20. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Обучение и воспитание детей с ОНР в старших группах специализированного детского сада // Дефектология. — 1986. — № 3. — С. 50 — 56; 1987. — № 1. — С. 69 — 74; 1987. — № 4. — С. 71 — 76.

21. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: Практическое пособие. — М.: Айрис-пресс, 2004. — С. 30 — 34, 51 — 64.

22. Филичева Т. Б., Туманова Т. В. Дети с общим недоразвитием речи. Воспитание и обучение. — М.: Гном-Пресс, 1999. — С. 3 — 54.

23. Цейтлин С. Н. Язык и ребёнок: лингвистика детской речи. — М.: Гума-нит. Изд. центр ВЛАДОС, 2000. — 240 с.

24. Цейтлин С. Н. Обратное словообразование в детской речи // Психолин-гвистические исследования: речевое развитие и теория обучения языку / Под ред. А. М. Шахнаровича. — М.: АН СССР, Ин-т языкознания, 1978.

25. Черемухина Г. А., Шахнарович А. М. Детское словотворчество и син-таксическая теория словообразования//Психолингвистические проблемы общения и обучения языку/Под ред. А. А. Леонтьева. — М., 1976. — с. 92−104.

26. Шахнарович А. М., Юрьева Н. М. Психолингвистический анализ семан-тики и грамматики: На материале онтогенеза речи. — М.: Наука, 1990.

27. Шаховская С. Н. Развитие словаря в системе работы при общем недо-развитии речи // Психолингвистика и современная логопедия / Под ред. Л. Б. Халиловой. — М., 1997. — С. 240−250.

28. Шашкина Г. Р., Зернова Л. П., Зимина И. А. Логопедическая работа с дошкольниками: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Изд. центр «Академия», 2003. — С. 8 — 28, 184 — 194.

Заполнить форму текущей работой