Методы изучения светского русского костюма 18 века на уроках МХК

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Методика
Страниц:
43

1200 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. Изучение культуры повседневности в школе в рамках программы «Мировая Художественная Культура»

1.1. Базовая и профильная Федеральные программы среднего (полного) образования по Мировой Художественной Культуре (МХК)

1.1.1. Базовый уровень

1.1.2. Профильный уровень

1.2. Методы изучения культуры повседневности в школе (история костюма)

1.2.1. Метод критического мышления

1.2.2. Игровой метод

1.2.3. Метод проблемного обучения

ГЛАВА 2. Конспекты к урокам: «Костюм петровской эпохи» и «Костюм эпохи Елизаветы»

2.1. Костюм петровской эпохи

2.2. Костюм эпохи Елизаветы

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Интернет-ресурсы

Список литературы

1. Барамзина С. А. Активизация учебной деятельности школьников в условиях личностно ориентированного обучения. Дисс … канд. пед. наук. — М: РГБ, 2003. — 18 с.

2. Большая Советская Энциклопедия / Под ред. А. М. Прохорова. Т. 18. — М.: Изд. «Советская Энциклопедия» — 631 с.

3. Брокгауз Ф. А., Ефрон И. А. Энциклопедический словарь. Т. 16. — СПб.: Тип. И. А. Ефрона, 1858. — 480 с.

4. Громова О. Критическое мышление: как это по-русски? // Первое сентября, 16 января, 2001, с. 3.

5. Дудникова Г. П. История костюма. Учебник. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. — 352с.

6. Каштанов Ю. Е. Русский костюм: С Древней Руси до наших дней. — М.: Изд-во «Белый город», 2005. — 47 с.

7. Киреева Е. В. История костюма. Европейский костюм от античности до XX века. — М.: Изд-во «Прогресс», 1976. — 234 с.

8. Кирсанова P.M. Костюм в русской художественной культуре XVIII — первой половине XX века: Опыт энциклопедии. — М.: Искусство, 1995. — 297с.

9. Короткова М. В. Культура повседневности: История костюма. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. — 304с.

10. Краснобаев Б. И. Очерки истории русской культуры XVIII века. — М.: Изд-во «Прогресс», 1987. — 208с.

11. Политковская Е. В. Как одевались в Москве и ее окрестностях в XVI — XVIII веках. — М.: Флинта: Наука, 2004. — 176 с.

12. Плаксина Э. Б., Михайловская Л. А., Попов В. П. История костюма: стили и направления. — М.: Изд. центр «Академия», 2003. — 224 с.

13. Примерная программа среднего (полного) образования по Мировой Художественной Культуре (Базовый уровень).

14. Примерная программа среднего (полного) образования по Мировой Художественной Культуре (Профильный уровень).

15. Рябцев Ю. С. Методическое пособие для учителя по курсу «История русской культуры: Х-ХХ вв. «: Программа. Методические рекомендации. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. — 304 с.

16. Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н. Общая педагогика: Учебник. В 2-х ч. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.

17. Солодовников Ю. А., Предтеченская Л. М. Мировая художественная культура: Сборник программ и методических материалов: VI-XI кл. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. — 272 с.

18. Суханова Т. А. Синтез технологии развития критического мышления и новых информационных технологий на уроках «Мировой художественной культуры» / Теория и практика философско-культурного образования: Учебно-методическое пособие. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — 496 с. С. 81−92.

19. Сыромятникова И. С. История прически: Учебник для театр. и худ. тех. училищ. — М.: Учебная литература, 1989. — 187 с.

20. Теория и практика философско-культурного образования: Учебно-методическое пособие. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — 496 с.

Заполнить форму текущей работой