Общение (трудности в общении) как психолого-педагогическая проблема

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
13

940 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава I. Теоретические основы формирования общения

Глава II. Консультирование для учащихся с проблемами в общении

Заключение

Список литературы

1. Божович Л. И. Общая характеристика детей младшего школьного воз-раста. — М., 1950.

2. Брязгунов И. П., Касатикова Е. В. Непоседливый ребенок. — Институт психотерапии. — М., 2002.

3. Божович Л. И., Савина Л. С. Психологическое развитие школьника и его воспитание. — М., 1979.

4. Выготский Л. С. Педагогическая психология. — М., 1981.

5. Дубровина И. В., Лисина М. И. Особенности психического развития де-тей в семье и сне семьи // Возрастные особенности психического раз-вития детей. — М., 1982.

6. Клюева Н. В., Касаткина Ю. В. Учим детей общению. Характер, комму-никабельность. — Ярославль, 1996.

7. Корницкая С. В. Влияние содержания общения со взрослым на отноше-ние к нему ребёнка., автореф. канд. дис. — М., 1975.

8. Леонтьев А. А. Психология общения. — Тарту, 1973.

9. Лисина М. И. Общение, личность и психика ребёнка // Под ред. Рузской А. Г. — М. Воронеж. 1997.

10. Лисина М. И. Проблема онтогенеза общения. — М., 1986.

11. Немов Р. С. Психология. Кн. 2. Психология образования. — М., 1995.

12. Ткачёва В. В. Гармонизация внутрисемейных отношений: мама, папа, я — дружная семья. — М., 2000.

Заполнить форму текущей работой