Педагогическая диагностика условия воспитания эмпатии старших дошкольников

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Экономические науки
Страниц:
27

940 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Обзор психолого-педагогической литературы по проблеме исследования

1.1. Понятие эмпатии

1.2. Определение педагогической диагностики

Глава 2. Практическая работа по изучению развития эмпатии у детей старшего дошкольного возраста

2.1. Объект исследования

2.2. Методы диагностики

2.3. Результаты проведения педагогической диагностики

Глава 3. Методические рекомендации для родителей и воспитателей по развитию эмпатии у детей старшего дошкольного возраста

Заключение

Список литературы

1. Бреслав Г. М. Воспитание нравственных чувств ребенка в семье/ /Вопросы психологии. 1986. № 1. — с. 41−47.

2. Васильева Е. Н. Формирование эмоционального отношения к близким взрослым старших дошкольников в зависимости от характера отношений в семье // Шестилетние дети: Проблемы и исследования. — Н. Новгород, 1993. — с. 234

3. Гаврилова Т. П. Понятие эмпатии в зарубежной психологии // Вопросы психологии. 1975.№ 2. — с. 147−157.

4. Григори Н. Связующая нить: программа коррекции детско-родительских отношений // Школьный психолог. 2000. № 28. — с. 1−16.

5. Ингенкамп К. Педагогическая диагностика: Пер. с нем. — М.: Педагогика, 1991. — 240 с.

6. Лютова Е. К, Монина Г. Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми-СПб., 2001. — 156 с.

7. Лютова Е. К, Монина Г. Б. Как помочь ребёнку — М., 1999. — 190 с.

8. Минаева В. М. Развитие эмоций дошкольников Пособие для практических работников детских дошкольных учреждений — М., 1999. — 93 с.

9. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей/Под ред. П. И. Пидкасистого. — М.: Педагогическое общество России, 1998. — 640 с.

10. Подласый И. П. Новый курс: Учебник для студентов педагогических вузов: В 2 кн. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — 576 с.

11. Смирнов С. Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. — М.: Аспект Пресс, 1995. — 271 с.

12. Сорокоумова С. Н. Формирование эмоциональной культуры в детско-родительском взаимодействии // Психология образования: профессионализм и культура. Докл. регион, научно-практ. конференции. — Н. Новгород, НИРО, 2005. — с. 71−80.

13. Стоунс Э. Психопедагогика. — М., 1984. — 238 с.

14. Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения: Практическое пособие. Пер. с немецкого. В 4-х т. — М.: Генезис, 1999.

15. Эмоциональное развитие дошкольника / Под редакцией Кошелевой А. Д. -М., 1985. — 243 с.

16. Эльконин Д. Б. Детская психология — М., 1960. — 312 с.

Заполнить форму текущей работой