Особенности памяти дошкуольников с нормальным и задерженным психическим развитием

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
34

1200 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Общее понятие памяти

1.1. Определение памяти и её механизмы

1.2. Виды памяти

1.3. Слуховая и зрительная память

Глава 2. Слуховая и зрительная память старших дошкольников и младших школьников с нормативным вариантом психического развития

2.1. Особенности памяти детей дошкольного и младшего школьного возраста с нормативным вариантом развития

Глава 3. Общая характеристика детей с задержкой психического развития. Особенности слуховой и зрительной памяти детей с ЗПР

3.1. Общая характеристика детей с ЗПР

3.2. Слуховая и зрительная память у детей с задержкой психического развития

3.3. Итоги

Заключение

Список литературы

1. Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития детей /Под ред. К. С. Лебединской. М., 1972. — 354 с.

2. Венгер Л. А., Мухина В. С. Психология. — М., 1988. — 240 с.

3. Венгер А. Л. Переход от дошкольного к младшему школьному возрасту//Особенности психического развития детей 6−7 летнего возраста. — М., 1987. — 278 с.

4. Власова Т. А., Лебединская К. С. Актуальные проблемы клинического изучения задержки психического развития у детей //Дефектология. 1975. № 6.

5. Выготский Л. С. Память и ее развитие в детском возрасте // Психология памяти / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер и В. Я. Романова. — М., 1998. — с. 816

6. Выготский Л. С. Психология личности. Тексты. /Ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырей. — М., 1982. — 543 с.

7. Житникова Л. М. Учите детей запоминать. — М., 1985. — 136 с.

8. Запорожец А. В. Избранные психологические труды. — М. — 1986. — 673 с.

9. Леонтьев А. Н. Очерки психологии детей. — М., 1950. — 321 с.

10. Ляудис В. Я. Память в процессе развития. — М., 1976. — 276 с.

11. Проблемы диагностики умственного развития учащихся. Под ред. Н. А. Менчинской. М., 1961. — 123 с.

12. Психология детей дошкольного возраста. Развитие познавательных процессов /под ред. А. В. Запорожца. Д. Б. Эльконина. М. — 1964. — 190 с.

13. Смирнов А. А. Избранные психологические труды. М., 1987. -234 с.

14. Корчажинская В. И., Кузьмина Т. В., Малеревский А. А. Изучение структуры нарушения слухово-речевой памяти // Психологический журнал.- 1980.- № 5. — с. 23−24

15. Середа Г. К. Что такое память? // Психологический журнал.- 1985.- № 6. — с. 56−59

Заполнить форму текущей работой