Особенности внимания детей среднего школьного возраста

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Возрастная психология
Страниц:
30

670 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Физиологические основы внимания

1.1. Основные характеристики внимания

Глава 2. Возрастные особенности внимания учеников среднего школьного возраста

Заключение

Список литературы

1. Акимова М. Н. Индивидуальность учащегося и индивидуальный подход. — М., Знание, 1992.

2. Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды. В 2 т. Т. 2. / Под ред. Бодалова, Б. Ф. Ломова. М.: Педагогика. 1980.

3. Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 т. Т. 3. — М-, 1983.

4. Гальперин П. Я., Кабыльницкая С. Л. Экспериментальное формирование внимания. — М., 1974.

5. Гильбух Ю. З. Темперамент и познавательные способности школьника. — Киев, 1993.

6. Гоноблин Ф. Н. Внимание и его воспитание. — М., 1972.

7. Добрынин Н. Ф. Произвольное и непроизвольное внимание. / Ученые записки МГПИ им. В. И. Ленина. — М., 1958.

8. Ермолаев О. Ю., Марютина Т. М., Мешкова Т. А. Внимание школьника. — М., Просвещение, 1987.

9. Левитина С. С. Можно ли управлять вниманием школьника? — М., 1980.

10. Леонтьев А. Н. Умственное развитие ребенка. — М., 1950.

11. Лурия А. Р. Внимание и память. — М., 1975.

12. Немов Р. С. Психология: В 2 т. — М., Просвещение, 1995.

13. Общая психология /Под ред. Богословского В. В. — М., Просвещение, 1981.

14. Общая психология /Под ред. Петровского А. В. — М., просвещение 1986.

15. Практикум по общей психологии / Под ред. А. И. Щербакова. — М., 1990.

16. Психологическая диагностика: Учебное пособие / Под ред. К. М. Гуревича, Е. М. Борисовой. М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж, 2001.

17. Рубинштейн С. Л. Внимание и его воспитание. — М., 1972.

18. Фридман Л. М., Пушкина Т. А., Каплунович И. Я. Изучение личности учащегося и ученических коллективов. — М., Просвещение, 1988.

19. Хрестоматия по вниманию / Под ред. Леонтьева А. Н. — М., МГУ, 1979.

20. Хрестоматия по вниманию. — М., 1976.

Заполнить форму текущей работой