Социально-психологические аспекты общения

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психологические науки
Страниц:
40

1200 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

1. Литературный обзор

1.1 Понятие и сущность общения

1.2 Проблема общения ребенка и взрослого

1.3 Общение со сверстниками

2. Экспериментальная часть

2.1 Объект, предмет, цели исследования. Выдвигаемая гипотеза

2.2 Описание методик исследования

2.2.1 Наблюдение

2.2.2 Опросник детско-родительских отношений Варги-Столина

2.3 Описание результатов исследования

2.3.2 Результаты по методике «Моя семья»

2.3.3 Результаты опросника ДРО Варги-Столина

Основные выводы

Заключение

Библиографический список

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Список литературы

Библиографический список

1. Ананьев Б. Г. К постановке проблемы развития детского самосознания// Избранные психологические труды. Т.2. М., 1980.

2. Большой психологический словарь, под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко, СПб: Прайм-Еврознак, 2004 г.

3. Венгер А. Л., Цукерман Г. А. Психологическое обследование младших дошкольников. — М., 2001.

4. Выготский Л. С. Младенческий возраст // Собр. соч.: В 6 т. М.: Педагогика, 1982−1984.

5. Выготский Л. С. Собрание сочинений. Т. 4. Детская психология / Под ред. Д. Б. Эльконина. М., 1984.

6. Горянина В. А. Психология общения: Учебное пособие для вузов, М.: Академия, 2004

7. Детская практическая психология / Под ред. проф. Т. Д. Марцинковской. — М., 2004.

8. Драгунова Т. В. Общение с товарищами как особая сфера жизни подростков // Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков. М., 1967.

9. Коломинский Я. Л. Психология общения. М., 1974.

10. Коломинский Я. Л., Жизневский Б. П. Социально-психологические особенности совместной игровой и трудовой деятельности дошкольников // Вопр. психол. 1986. № 5.

11. Леонтьев А. А. Деятельность и общение // Вопр. философ, 1979. № 1.

12. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. М., 1981.

13. Лисина М. И. Возрастные и индивидуальные особенности общения со взрослыми у детей от рождения до семи лет: Автореф. докт. дис. М., 1974.

14. Лисина М. И. Генезис форм общения у детей // Принцип развития в психологии. М., 1978.

15. Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения. М., 1986.

16. Лисина М. И., Сильвестру А. И. Психология самопознания у дошкольников. Кишинев, 1983.

17. Ломов Б. Ф. Категория общения и деятельности в психологии // Вопр. философ. 1979. № 8.

18. Ломов Б. Ф. Проблема общения в психологии // Проблема общения в психологии. М., 1981.

19. Немов Р. С. Психология. Т. 3. Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. — М., 1995.

20. Общение и речь: Развитие речи у детей в общении со взрослым / Под ред. М. И. Лисиной. М., 1985.

21. Овчарова Р. В. Практическая психология в начальной школе. — М., 1998.

22. Особенности психического развития детей 6−7 летнего возраста / Под ред. Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера. — М., 1988.

23. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании. — М., 1996.

24. Станкин М. И. Психология общения: Курс лекций, Воронеж: Модек, 2003 г.

25. Харин С. С. Становление общения детей первых трех лет жизни со взрослым: Автореф. канд. дис. Минск, 1987.

Заполнить форму текущей работой