Отношение к детскому саду у детей в связи с их личными характеристиками

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Психология
Страниц:
40

6100 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретические аспекты взаимосвязи личностных характеристик дошкольников и отношения к детскому саду

1.1. Понятие «отношение» в психологи

1.2. Психологические защиты у детей

1.3. Тревожность у дошкольников

1.4. Агрессивность у дошкольников

Выводы по главе

Список литературы

1. Абакарова Э. Г. Диагностика и коррекция тревожности у детей 5−7 лет в условиях дошкольного образовательного учреждения: автореф. дис. … канд. психол. наук. Ставрополь, 2003. 22 с.

2. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии: Пер. с нем — м.: фонд за экономическую грамотность, 1995. — 296 с.

3. Андреева Г. М. Социальная психология / Г. М. Андреева. — М.: Наука, 1997. — 456 с.

4. Барсукова О. В. Психологическая защита ребенка дошкольного возраста от деструктивных влияний родителей: дисс. на соиск. учен. степ. канд. псих, наук: 19. 00. 07 Текст. / О. В. Барсукова. Ростов-на-Дону, 2000. — 141 с.

5. Бассин Ф. В. О силе «Я» и психологической защите Текст. / Ф. В. Бассин // Вопросы философии. 1969. — № 2. — С. 118 — 125.

6. Бассин Ф. В. Проблема психологической защиты Текст. / Ф.В. Бас-син, М. К. Бурлакова, В. Н. Волков // Психологический журнал. 1988. — Т. 9,. № 3. — С. 19 — 86.

7. Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. СПб., 2001.

8. Берн Э. Трансакционный анализ и психотерапия.- Спб., 1994 -224 с.

9. Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание. — М.: Прогресс, 1986.

10. Блага К. К., Шебек М. Я- твой ученик, ты- мой учитель.- М.: Просвещение, 1991 — 143 с.

11. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. — М.: Просвещение, 1968. -238с.

12. Бубнова Э. Ш. Особенности проявлений агрессивного поведения старших дошкольшисов в группе детского сада: Автореф. дис. канд. психол. наук: 19. 00. 07/Э.Ш. Бубнова; Моск. пед. гос. ун-т. -М., 1998.

13. Габдрева Г. Ш. Основные аспекты проблемы тревожности в психологии // Школьный психолог, 2004. № 8. С. 9.

14. Гозман Л. Я. Психология. Эмоциональных отношении. -Издательство Московсного университета. 1987.

15. Грановская, Р. М: Элементы практической психологии. 2-е изд. Текст. / Р. М. Грановская. Л.: Изд-во ЛГУ, 1988. — 560 с.

16. Грачёв, Г. В. Психологическая защита личности: проблема и определение основных понятий Текст. / Г. В. Грачёв // Психология и практика. Ежегодник Российского Психологического общества. Ярославль, 1998. -Т.4., Вып. 4. -С. 182- 185.

17. Гребенников, Л. Р. Механизмы психологической защиты: генезис, функционирование, диагностика: дисс. на соиск. учен. степ. канд. психол. наук: 19. 00. 07 Текст. / Л. Р. Гребенников. М., 1994. — 202 с.

18. Данилина Т. А., Зедгенидзе В. Я., Степина Н. М. В мире детских эмоций. М., 2004.

19. Доценко, Е. Л. Манипуляция: феномены, механизмы и защита. Текст. / Е. Л. Доценко. М.: МГУ «ЧеРо», 2000. — 344с.

20. Дружинин, В. А. Психология семьи Текст. / В. А. Дружинин. М: КСП, 1996. — 135 с.

21. Елагина, М. Роль оценки взрослого в развитии детей Текст. / М. Елагина II Дошкольное воспитание. 1988. — № 9. — С. 71 — 76.

22. Захаров, А. И. Происхождение детских неврозов и психотерапия. Серия «Мир психологии» Текст. / А. И. Захаров. М.: Апрель — Пресс, Эскимо — Пресс, 2000. — 448 с.

23. Калинина, Р., Семенова, Л., Яковлева, Г. Ребенок пошел в детский сад… / Р. Калинина Л. Семенова, Г. Яковлева // Дошкольное воспитание. 1998. № 4. — с. 2−11.

24. Калмыкова Е. С. Механизмы психологической защиты и их роль в развитии личности Текст. / Е. С. Калмыкова,// Методологические и теоретические проблемы современной психологии. М., 1988. — С. 63 — 76.

25. Карвасарский, Б. Д. Психотерапевтическая энциклопедия Текст. / Б. Д. Карвасарский. СПб.: Питер., 2002. — 1024 с.

26. Ковалева Е. Б. Способы психологической защиты детей старшего дошкольного возраста с повышенной тревожностью и их коррекция: автореф. дис. … канд. психол. наук. Иркутск, 1998. 20 с.

27. Коломинский Я. Л. Психология личных взаимоотношений в детском коллективе. / Я. Л. Коломинский. — Минск: Политиздат, 1969. — 298 с.

28. Костина Л. Коррекция тревожности методом интегративной игровой терапии // Дошкольное воспитание. 2003. № 10. С. 54−61.

29. Кутепова Н. Г. Снижение тревожности у дошкольников посредством формирования у них восприятия и конструирования комического: автореф. дис. … канд. психол. наук. Челябинск, 2001. 20 с.

30. Кученко Т. О детской тревожности // Воспитание школьников. 2002. № 5. С. 43−44.

31. Лисина М. И. Общение, личность и психика ребёнка. — М.: Воронеж НПО «Модек», 1997. — 384 с.

32. Михайлова А. Новые программы для детского сада // Дошкольное воспитание. 1995. № 8. — с. 13−15.

33. Мясищев В. Н. Психология отношений. М — Воронеж, 1998.

34. Никольская И. М., Грановская Р. М. Психологическая защита у детей.- СПб., Издат.: Речь, 2006.- 507с.

35. Орлова О. Понятие «отношение» в современной отечественной психологии и других социально-гуманитарных науках// 30−06−2011|Вестник МГОУ. Психологические науки, 2011, № 6.

36. Петровский А. В. Основы общей психологии.- М.: Издательский центр «Академия», 1998.

37. Печора К. Л., Пантюхина, Г. В., Голубева, Л. Г. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях / К. Л. Печора, Г. В. Пантюхина, Л. Г. Голубева. — М.: ВЛАДОС, 2003. — 172 с.

38. Полякова О. В. Как подготовить ребенка к детскому саду// Журнал Роди. RU, № 10 2006.

39. Прихожан А. М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика / А. М. Прихожан. М.: Воронеж, 2000.

40. Прихожан А. М. Тревожность: явление, причины, диагностика // Школьный психолог. — 2004. — № 8.

41. Психология: словарь под ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. М., 1990.

42. Романова, Е. С. Механизмы психологической защиты. Генезис. Функционирование. Диагностика Текст. / Е. С. Романова, J1.P. Гребенников.- Мытищи: Изд. «Талант», 1996. 144 с.

43. Степанова Г. Эмоциональные состояния ребенка-дошкольника и их педагогическая оценка в условиях детского сада / Г. Степанова // Дошкольное воспитание. -1998. — № 5. — с. 39−54.

44. Столин В. В. Самосознание личности. -Издательство Московского Университета. 1983.- 284 с.

45. Тищенко, Ю. В. Влияние семейных отношений на формирование самосознания ребенка Текст. / Ю. В. Тищенко // Психолог в детском саду. -2005. -№ 2. -С. 99−112.

46. Тонкова-Ямпольская Р.В., Шмидт-Кольмер Е., Атанасова-Букова А. Социальная адаптация детей в дошкольных учреждениях / Под ред. Р.В. Тонковой-Ямпольской Е. Шмидт-Кольмер, А. Атанасовой-Буковой. — М.: Педагогика, 1980. — 122 с.

47. Урунтаева Г. А. Детская психология. -М.: Академия, 2006. — 368 с.

48. Фрейд А. Норма и патология детского развития, пер: с нем. Я. Л. Обухова Текст. / А. Фрейд. М., 1990: — 200 с.

49. Фрейд А. Психология: «Я» и защитные, механизмы Текст. / А. Фрейд. М.: Педагогика — Пресс, 1993. — 184 с.)

50. Фурманов И. А. Детская агрессивность: психодиагностика и коррекция. Минск: Ильин В. П., 1996.

51. Хорни К. Невротическая личность нашего времени: самоанализ: Пер. с англ, / Общ. ред. Г. В. Бурменской. — М., 1993. — 480 с.

52. Хухлаева О. В., Хухлаев О. Е., Петрушина И. М. Тропининка к своему Я: как сохранить психическое здоровье дошкольников. — М.: Генезис, 2004. — 175с.

53. Чегина И. С. Исследование специфики самосознания и способов психологической защиты детей старшего дошкольного возраста. // Известия Самарского научного центра Российской академии186наук. «Педагогика и психология» «Философия и искусствоведение». 2009. -Т. 11, № 4(30), 5 (7). — С. 1239 — 1243.

54. Шаграева О. А. Детская психология. / О. А. Шаграева. — М.: Международная педагогическая академия, 2001. — 375 с.

55. Эльконин Д. Б. Психология детей дошкольного возраста. / Д. Б. Эльконин. — М.: ЛИНКА — ПРЕСС, 1998. — 478 с.

56. Энциклопедический словарь в 6 томах /Под. ред. А. Л. Венгера; Ред. -сост. Л. А. Карпенко; Под общ. ред. А. В. Петровского. -Издательство: ПЕР СЭ / Речь, 2005.- (Серия: Психологический лексикон)

57. Freud A, Defence Mechanisms: Encyclopedia Britanika, v7, London, p. 172−173.

58. Freud A. Normality and Pathology in Childhood: Assessments of development. N.Y., 1965.

Заполнить форму текущей работой