Обучение тренировке по баскетболу инвалидов по слуху разного возраста

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Физкультура
Страниц:
53

5500 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА I. АНАЛИТИЧЕСКИЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР ПО ПРЕДМЕТУ ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1. Анатомические и физиологические особенности детского организма с нарушениями слуха.

1.2. Физическая культура как фактор социальной адаптации детей с нарушениями слуха.

1.3. Особенности физического развития, физической подготовленности детей с нарушением слуха.

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Организация исследования

2.2. Методы исследования

ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ЮНЫХ БАСКЕТБОЛИСТОВ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА

3.1. Разработка тренировочных программ для детей с нарушениями слуха.

3.2. Оценка эффективности методики обучения детей с нарушениями слуха.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Список литературы

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. АбиловаЭ.Н. Особенности развития двигательной сферы глухих детей младшего школьного возраста / Э. Н. Абилова // Дефектология. — 1992. — № 4. -С. 17−19.

2. Астапов В. М. Введение в дефектологию с основами нейро- и патопсихологии / В. М. Астапов // Международная педагогическая академия. 1994. № 4. -216 с.

3. БабенковаР.Д. Вопросы физического воспитания глухих детей дошкольного и младшего школьного возраста / Р. Д. Бабенкова // Дефектология. -1983. -№ 3. -С. 21−29.

4. БайкинаН.Г. Коррекционные основы физической культуры глухих школьников: дис. д-ра пед. наук / Н. Г. Байкина. М., 1992. — 438 с.

5. БайкинаН.Г. Коррекция недостатков двигательной сферы глухих школьников среднего возраста на внеклассных занятиях по легкой атлетике / Н. Г. Байкина // Дефектология. 1986. — № 3. — С. 39−43.

6. Безруких М. М. Возрастная физиология / М. М. Безруких, В. Д. Сонькин, Д. А. Фарбер.М., 2003. — 416 с.

7. Бернштейн H.A. О ловкости и ее развитии / H.A. Бернштейн; под ред. И. М. Фейгенгберга. -М.: Физкультура и спорт, 1991. -287 с

8. БертыньГ.П. Клинико-психологическое изучение глухих детей со сложным дефектом / Г. П. Бертынь, Т. В. Розанова // Дефектология. 1993. -№ 4. -С. 9−13

9. Бессарабов Н. С. Возрастные изменения психомоторных функций у глухих школьников / Н. С. Бессарабов // Проблемы физического воспитания аномальных детей: материалы науч. -практ. конф. М., 1987. — С. 12−14.

10. Богданова Т. Г. Сурдопсихология: учеб. пособие / Т. Г. Богданова. М.: Академия, 2002. — 224 с.

11. Богомильский М. Р. Болезни уха, горла и носа у детей / М. Р. Богомильский, В. Р. Чистяков. М., 2000. — 176 с.

12. БондаревскийЕ.Я. Структура, методы и оценки, уровни развития и пути совершенствования равновесия у спортсменов: учеб. пособие / Е. Я. Бондаревский, Б. А. Нариманов. -М.: Изд-во ГЦОЛИФК, 1981. 56 с.

13. БоскисP.M. Глухие и слабослышащие дети / P.M. Боскис. М.: Советский спорт, 2004. — 304 с.

14. ГогольчеваВ.П. Программа совершенствования функции внешнего дыхания у младших школьников с умственной отсталостью на занятиях ЛФК: дис. канд. пед наук / В. Г. Гогольчева. М., 1999. — 299 с.

15. Горская И. Ю. Базовые координационные способности школьников с различным уровнем здоровья / И. Ю. Горская. Л. А. Суянгулова. Омск: Изд-во СибГАФК, 2000. -212 с.

16. Горская И. Ю. Теоретические и методологические основы совершенствования базовых координационных способностей школьников с различным состоянием здоровья: автореф. дис.. д-ра пед. наук / И. Ю. Горская. Омск, 2001. -46 с.

17. Губарева Н. В. Дифференцированный подход в процессе коррекции и развития координационных способностей у школьников с различной степенью нарушения слуха: автореф. дис. канд. пед. наук. Омск, 2009. — 26 с.

18. Гуревич Л. А. 300 соревновательно-игровых заданий по физическому воспитанию: практ. пособие / Л. А. Гуревич. Минск, 1994.- 319с.

19. Дзержинская Л. Б. Методика коррекции отклонений в развитии глухих дошкольников средствами ритмической гимнастики: автореф. дис. канд. пед. наук / Л. Б. Дзержинская. Волгоград, 1997. — 23 с.

20. Дмитриев A.A. Физическая культура в специальном образовании: учеб. пособие / A.A. Дмитриев. М.: Академия, 2002. — 175 с.

21. Добрынина Л. А. Адаптивное физическое воспитание глухих дошкольников на основе развития координационных способностей: дис. канд. пед. наук / Л. А. Добрынина. Хабаровск, 2002. — 179 с.

22. Дьячков А. И. Воспитание и обучение глухонемых детей. М.: Изд-во АПН, 1976. -78 с.

23. Евсеев С. П. Адаптивная физическая культура / С. П. Евсеев, Л. В. Шанкова. -М.: Советский спорт, 2002. 240 с.

24. Калмыков С. А. Методика коррекции и развития силы и гибкости у глухих детей среднего школьного возраста в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях: дис. канд. пед наук / С. А. Калмыков. Тамбов, 2007- 167 с.

25. Козлов М. Я. Детская сурдоаудиология / М. Я. Козлов, A. JI. Левин. М., 1989. -С. 38−56.

26. Красноперова П. Л. Зрительная работоспособность у детей с нарушением слуха / П. Л. Красноперова // Дефектология. 2001. — № 1. — С. 11 -16.

27. Куликов Л.M. Управление спортивной тренировкой: системность, адаптация, здоровье. — М.: ФОН, 1995. — 395 с.

28. ЛитошН.Л. Адаптивная физическая культура. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями в развитии: учеб. пособие / Н. Л. Литош. М.: Спорт Академ Пресс, 2002. — 140 с.

29. Лубовский В. И. Психологические проблемы диагностики аномального развитая детей / В. И. Лубовский. М.: Педагогика, 1989. — 104 с.

30. Лубышева Л. И. Концепция физкультурного воспитания: методология развития и технологии реализации //Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. -1996. — № 1. — С. 11−17.

31. Ляхова И. Н. Коррекционное значение гимнастики в учебно-педагогическом процессе по физическому воспитанию глухих школьников младших классов: дис. канд. пед. наук / И. Н. Ляхова, М., 1992 — 151 с.

32. Майорова Л. Т., Воспитание координационных способностей у детей дошкольного возраста: учеб. пособие / Л. Т. Майорова, Н. Г. Лопина. Омск: Изд-во СибГАФК, 2000. — 56 с.

33. Мастюкова Е. М. Ребенок с отклонениями в развитии / Е. М. Мастюкова. -М.: Просвещение, 1992. 95 с.

34. Миронова Э. В. Интеграция детей с нарушенным слухом в дошкольные учреждения общего типа / Э. В. Миронова, Н. Д. Шматко. Дефектология. -1995. -№ 4.

35. Нейман Л. В. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи / Л. В. Нейман, М. Р. Богомильский. М., 2003. — 224 с.

36. НудельманМ.М. Методы исследования воображения аномальных детей: курс лекций / М. М. Нудельман. М.: Изд-во МГПИ, 1978. — 60 с.

37. Овсянникова Е. Ю. Методика коррекции физического развития и физической подготовленности глухих школьников в процессе непрерывного адаптивного физического воспитания: дис. канд. пед наук / Е. Ю. Овсянникова Е.Ю. -Киров, 2006- 158 с.

38. ПальгунВ.Т. Методы исследования вестибулярного и звукового анализатора: метод, пособие / В. Т. Пальгун. М., 1977 — 34 с.

39. Пеганов, Ю. А. Способы повышения уровня физической подготовленности глухих и слабослышащих школьников / Ю. А. Пеганов // Дефектология. -1998. -№ 2. -С. 37−49.

40. Рахманинов В. М. Медико-социальные аспекты воспитания и обучения детей с нарушениями слуха / В. М. Рахманов. Харьков, 1990. — 153 с.

41. Рахманинов В. М. Психотерапия в сурдологии / В. М. Рахманинов. Киев: Здоровье, 1988. — 87 с.

42. Розанова Т. В. Развитие способностей у глухих детей в процессе обучения /под ред. Т. В. Розановой. -М., 1991. -С. 99−105.

43. Рубцова И. О. Адаптивное физкультурно-спортивное движение как фактор социальной адаптации инвалидов различных категорий //Теория и практика физической культуры. — 1998. — № 5. — С. 44−46.

44. СтраковскаяB.Л. 300 подвижных игр для оздоровления детей // B.Л. Страковская. М.: Новая школа, 1994. — 286 с.

45. Хода Л. Д. Физическая реабилитация глухих детей 4−7 лет Республики Саха (Якутия): учеб. пособие / Л. Д. Хода, В. К. Звездин. Якутск: Изд-во Якутского ун-та, 2001. — 158 с.

46. Холодов Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта: учеб. пособие / Ж. К. Холодов, B.C. Кузнецов. М.: Академия, 2002. — 480 с.

47. Шапкова Л. В. Культурологическая составляющая адаптивной физической культуры / Л. В. Шапкова // Теория и практика физической культуры. -2009. -№ 12. -С. 9−12.

48. Шапкова Л. В. Частные методики адаптивной физической культуры: учеб. пособие / под ред. Л. В. Шапковой. М.: Советский спорт. — 2003. — 464 е.: ил.

Заполнить форму текущей работой