Нарушения ощущения и восприятия у умственно отсталых детей

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Физиология
Страниц:
32

1500 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Современные концепции о физиологических механизмах, лежащих в основе ощущений

Глава 2. Физиологические основы восприятия

Глава 3. Особенности восприятия и ощущений умственно отсталых детей

Заключение

Список литературы

1. Батуев А. С., Куликов Г. А. Введение в физиологию сенсорных систем. — М., 1993

2. Бородулина С. Ю. Коррекционная педагогика: психолого-педагогическая коррекция отклонений в развитии и поведении школьников Ростов н/Д., 2004

3. Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т. — М., 1983. — Т. 5: Основы дефектологии

4. Греченко Т. Н. Психофизиология. — М., 1999.

5. Данилова Н. Н. Психофизиология. Учебник для вузов. — М., 2002

6. Данилова Н. Н., Крылова А. Л., Физиология высшей деятельности. — М., 1997

7. Евлахова Э. А. Особенности восприятия сюжетно-художественных картин учащимися вспомогательной школы. — М., 1958

8. Кейдель В. Д. Физиология органов чувств. — М., 1975

9. Крылова А. Л., Черноризов А. М. Зрительный анализатор: нейронные механизмы зрения. — М., 1997. — 183с

10. Лурия А. Р. Ощущения и восприятие. — М., 1975

11. Невская А. А., Леушина Л. И. Асимметрия полушарий и опознание зрительных образов. — Л., 1990

12. Николаева Е. И. Психофизиология. Психологическая физиология с основами физиологической психологии. — М., 2003

13. Нудельман М. М. Методы исследования воображения аномальных детей. — М., 1978

14. Основы физиологии / Под ред. П. Стерки. — М., 1995

15. Основы физиологии человека // Учебник для высших учебных заведений / Под ред. Б. И. Ткаченко в 2-х томах — СПб., 1994

16. Особенности умственного развития учащихся вспомогательных школ /Под ред. Ж. И. Шиф. — М., 1965

17. Петрова В. Г., Белякова И. В. Психология умственно отсталых школьников. — М., 2002

18. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб., 1999

19. Смирнов В. М., Будылина С. М. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность. — М., 2003

20. Соколов E.H. Принцип векторного кодирования в психофизиологии // Психология. 1995. № 4. С. 3−13

21. Соколов Е. Н. Рефлекторные механизмы действия раздражителя на анализаторы // Хрестоматия по ощущению и восприятию. — М., 1975

22. Соколов Е. Н. Физиология высшей нервной деятельности. — М., 1981

23. Соловьев И. М. Особенности познавательной деятельности учащихся вспомогательной школы — М., 1953

24. Трофимова, Н. М. Основы специальной педагогики и психологии / Н. М. Трофимова, С. П. Дуванова. — СПб., 2005

25. Шмидт Р. Основы сенсорной физиологии. — М., 1984

26. Шульговский В. В. Основы нейрофизиологии. — М., 2000

Заполнить форму текущей работой