ВЗАИМОСВЯЗЬ ОДАРЕННОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И СТИЛЕЙ СЕМЕЙНОГО ВОСПТАНИЯ

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
52

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ОДАРЕННОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И СТИЛЕЙ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ

1.1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ВЛИЯНИЯ СЕМЬИ НА ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА

1.2 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ИЗУЧЕНИЯ КРЕАТИВНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ

2.2 ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ И КРЕАТИНОСТИ У ДЕТЕЙ

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ОДАРЕННОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И СТИЛЕЙ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ

2.1 ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

2.2 МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.3. АНАЛИЗ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ДАННЫХ

2.3.1 Анализ результатов исследования матерей

2.3.2 Анализ результатов исследования детей

2.3.3 Корреляционный анализ результатов исследования

ВЫВОДЫ:

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ

Список литературы

1. Абрамова Г. С. Практикум по возрастной психологии: Учеб. пособие для студентов вузов. — 2-е изд., стереотип. — М., 1999. — 320 с.

2. Айзенк Г. Интеллект: новый взгляд. // Вопросы психологии, 1995, № 1, с. 111−131.

3. Андреева Т. В. Семейная психология: Учеб. пособие. — СПб.: Речь, 2004. — 244 с.

4. Богоявленская Д. Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества. Ростов-на-Дону, 2003

5. Бреслав Г. М. Психология эмоций. 2004 г. — 310 с.

6. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь — справочник по психодиагностике. СП б.: Питер, 2000. 528 с.

7. Вильчек В. М. Алгоритмы истории. М. Прометей, 1989.

8. Гребенников И. В. Семья: воспитательные возможности. — М.: Знание, 2001

9. Дружинин В. Н. Психология и психодиагностика общих способностей. — М.: Наука, 1994 — 324 с.

10. Захаров А. И. Дневные и ночные страхи у детей. СПб.: Речь, 2007

11. Изард К. Психология эмоций. — СПб.: Питер, 2001. — 378 с.

12. Ильин Е. П. Психология творчества, креативности, одаренности. — СПб.: Питер, — 430 с.

13. Крайг Г. Психология развития. — СПб.: Питер, 2000

14. Куликов Л. В. психологическое исследование: методические рекомендации по проведению. — СПб., 2002.

15. Лук А. Н. Теоретические основы выявления творческих способностей. — М., 2000

16. Марцинковская Т. Д. Детская практическая психология: учебник. — Москва: Гардарики, — 2000. — 255 с.

17. Матюшкин А. М. Загадки одарённости. М., Школа-пресс, 1993

18. Молчанова Я. В. Математическая обработка данных в социально-психологическом исследовании: ключевые моменты и «подводные камни». М.: МАКС Пресс, 2002. 40 с.

19. Моляко В. А. Проблемы психологии творчества и разработка подхода к изучению одаренности. Вопросы психологии.№ 5, 1994 г., стр. 86−95.

20. Наследов А. В., Математические методы психологического исследования, СПб, 2004. — 392с.

21. Обухова Л. Ф. Детская (возрастная) психология. Учебник. — М., 2006. — 374 с.

22. Осипова А. А. Общая психокоррекция. Учебное пособие. — М.: Сфера, 2002 — 510 с.

23. Практическая психодиагностика. Методики и тесты / Сост. Райгородский Д. Я. — Самара, 2000.

24. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми /Под ред. Дубровиной И.В.- М., 2004. — 248 с.

25. Психологический словарь /Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. — 8-е изд., перераб. и доп. — М.: Педагогика — Пресс, 1996. — 440 с.

26. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. студ. высш. учеб. заведений / Е. И. Артамонова, Е. В. Екжанова, Е. В. Зырянова и др.; Под. Ред. Е. Г. Силяевой. — М.: Издательский центр «Академия», 2002.- 192с.

27. Психолого-педагогические проблемы семейного воспитания: В 4 ч. /Под ред. Е. И. Сермяжко. — Могилев, 2005. — Ч. 1.

28. Реан А. А., Человек от рождения до смерти, 2001.

29. Реан А. А. Практическая психодиагностика личности. — СПб., 2001.

30. Семья и личность /Под ред. профессора Е. И. Сермяжко. — Могилев: МГУ им. А. А. Кулешова, 2003. — 101 с.

31. Холодная М. А. Психология интеллекта: Парадоксы исследования http: //bookz. ru/authors/holodnaa-marina/holodnajama01/page-18-holodnajama01. html

32. Холодная М. А. Когнитивные стили. О природе индивидуального ума. 2-е изд. — СПб.: Питер, 2004

33. Хоровиц Ф., Байер О. Одаренные и талантливые дети: состояние проблемы и направления исследований //Р.Ж. Сер Науковедение, 1988, № 1

Заполнить форму текущей работой