Ценностная ориентация младших школьников на этапе становления новой школы

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
26

1300 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы формирования ценностных ориентаций и системы ценностей

1.1. Понятие и сущность ценностных ориентаций

1.2. Ценности и их сущность

1.3. Социология ценностных ориентаций

1.4. Возрастные особенности детей младшего школьного возраста

Выводы

Список литературы

1. Асмолов А. Г. Психология личности. — М., 1990.

2. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте — М.: Педагогика, 1968.

3. Божович Л. И. Этапы формирования личности. М., Воронеж, 1995.- с. 305

4. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологи. — М., 1989.

5. Вазина К. Я. Саморазвитие человека как духовно-природный феномен .- М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2006, с. 104

6. Выготский В. С. Динамика умственного развития школьника в связи с обучением // Педагогическая психология — М., 1991.

7. Гиппенрейтер Ю. Б. Продолжаем общаться с ребенком так? — М.: ООО АСТ, 2008.

8. Давыдов В. В. Психическое развитие младших школьников / Под ред. В. В. Давыдова. М., 1990. с. -682

9. Дружинин В. Н. Интеллект и продуктивность деятельности. Психологический журнал, 1998. Т. 19,№ 2- с. 61−70.

10. Журавлев А. Л., Купрейченко А. Б. Нравственно-психологическая регуляция экономической активности. — М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2003, с. 69.

11. Журавлева Н. А. Динамика ценностных ориентаций в российском обществе. — М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2006, с. 54

12. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. — СПб.: Питер, 2006.

13. Капцов А. В., Карпушина Л. В. Аксиологическая направленность личности. Руководство по применению теста: методическое пособие. — Самара: Самар. гуманит. акад., 2007, с. 104

14. Лебедева Н. М. Ценностно-мотивационная структура личности в русской культуре // Психол. журн. 2001. Т. 22. № 3. С. 26−36.

15. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М.: Просвещение, 1982.

16. Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. — М.: Смысл, 2003, 121

17. Лисовский В. Т. Социология молодежи. Учебник. СПб.: Питер., 1996, 48

18. Маркова А. К. Формирование мотивации учения: Книга для учителя. — М.: Просвещение, 1990.

19. Мухина В. С. Возрастная психология.- М., 1997

20. Обукова Л. Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы М., 1995. с. -338

21. Петровский В. А. Психология личности: парадигма субъектности. — Ростов — на -Дону, 1996

22. Психологические тесты / Под ред. А. А. Карелина: в 2-х томах. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. Т 2., 176

23. Реан А. А., Бордовская Н. В., Розум С. И. Психология и педагогика. — СПб., 2005

24. Рогов М. Г. Ценности и мотивы личности в системе непрерывного профессионального образования. Авт. дисс… док. псих. наук. — Ярославль, 1999, с. 13

25. Рубинштейн Л. С. Основы общей психологии. — СПб., 2004

Заполнить форму текущей работой