Формирование лексики у детей с общим недоразвитием речи

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
72

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА I. Теоретические основы проблемы изучения особенностей словарного запаса у старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня

1.1. Общее недоразвитие речи: понятие, причины, уровни

1.2. Уровни общего недоразвития речи

1.3. Развитие лексической стороны речи в онтогенезе

1.4. Особенности лексической стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Выводы по 1 главе

ГЛАВА 2. Особенности изучения уровня развития лексического строя у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня

2.1. Цели и задачи исследования

2.1. Организация исследования. Характеристика детей

2.2. Методика исследования лексики у дошкольников общим недоразвитием речи

2.3. Анализ результатов проведенного обследования

Обобщение результатов констатирующего исследования, выводы

Глава 3. Формирование лексики у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

3. 1Содержание работы по формированию лексики у детей среднего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

3.2. Анализ эффективности проведенной работы по формированию лексики у детей среднего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Заключение

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Приложение 6

Приложение 7

Список литературы

1. Антипова Ж. Что? Где? Когда? // Дошкольное воспитание, № 9, 1995.

2. Бородич А. М. Методика развития речи детей: Учеб. пособие для студ. пед. инст-тов по спец-ти «Дошкольная педагогика и психология». — 2-ое изд. — М.: Просвещение, 1981.

3. Грибова О. Е., Бессонова Т. П. Дидактический материал по обследованию речи детей. Словарный запас. Методические рекомендации. — М.: АРКТИ, 1999.

4. Жукова Н. С. и др. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: Книга для логопеда. — Екатеринбург: Изд-во АРД ЛТД, 1999.

5. Жукова Н. С. и др. Преодоление задержки речевого развития у дошколь-ников. — М.: Просвещение, 1973.

6. Лалаева Р. И., Серебрякова Н. В. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников (формирование лексики и грамматического строя). — СПб.: СОЮЗ, 1999

7. Логопедия: Учебное пособие для студентов пед. институтов по спец. «Дефектология» / Под ред. Л. С. Волковой. — М.: Просвещение, 1989.

8. Лопатина Л. В., Серебрякова Н. В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников / Коррекция дизартрии: Учебное пособие. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, изд-во «СОЮЗ», 2001.

9. Методы обследования речи у детей / Под ред. Г. В. Чиркиной, И. Т. Власенко. — М.: РИПКРО, 1996.

10. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению: Учеб. Посо-бие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Под ред. Т. В. Волосовец. — М.: Изда-тельский центр «Академия», 2000.

11. Основы теории и практики логопедии /Под ред. Р. Е. Левиной. — М.: Про-свещение, 1967.

12. Правдина О. В. Логопедия. Учеб. пособие для студентов дефектолог. фак-тов пед. ин-тов. Изд. 2-е, доп. и перераб. — М., «Просвещение», 1973

13. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: Учебно-методическое пособие / Под ред. Т. В. Волосовец. — М.: Институт общегума-нитарных исследований, 2002.

14. Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка / Под ред. Се-маго. — М.: Просвещение, 1999.

15. Репина З. А. Нейропсихологическое изучение детей с тяжелыми дефек-тами речи: Учебное пособие. — Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 1995.

16. Словарь логопеда / Под ред. В. И. Селиверстова. — М.: Просвещение, 1996.

17. Тихеева Е. И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста): Пособие для воспитателей д/с / Под ред. Ф. А. Сохина. — 5-е изд. — М.: Просве-щение, 1981.

18. Урунтаева Г. А., Афонькина Ю. А. практикум по детской психологии: Пособие для студ. пед. инст-тов, учащихся пед. училищ и колледжей, воспи-тателей д/с. / Под ред. Г. А. Урунтаевой. — М.: Владос, 1995.

19. Филичева Т. Б. и др. Основы логопедии: Учеб. Пособие для студентов пед. ин-тов по спец-ти «Педагогика и психология (дошк.)». — М.: Просвеще-ние, 1989.

20. Филичева Т. Б. Четвертый уровень недоразвития речи// Филичева Т. Б. Особенности формирования речи у детей дошкольного возраста. — М., 1999

21. Филичева Т. Б., Туманова Т. В. Дети с общим недоразвитием речи — вос-питание и обучение. Учебно-методическое пособие. — М.: Изд-во «Гном и Д», 2000.

22. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Подготовка к школе детей с общим недо-развитием речи в условиях специального детского сада. Ч. 1. Первый год обучения. — М.: Изд-во «Альфа», 1993.

23. Фотекова Т. А. Тестовая методика диагностики устной речи младших школьников. — М.: АРКТИ, 2000.

24. Ястребова А. В. Преодоление общего недоразвития речи у учащихся на-чальных классов. — М.: Изд-во «АРКТИ», 2000.

Заполнить форму текущей работой