Взаимодействие ДОУ с семьей в направлении экологического развития у детей старшего дошкольного возраста

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Дошкольная педагогика
Страниц:
70

6100 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

1.1. Экологическое воспитание дошкольников

в современном ДОУ. Теоретические подходы и проблемы экологического воспитания дошкольников

1.2. Экологическое воспитание дошкольников в повседневной жизни

1.3. Особенности экологического воспитания дошкольников в семье

1.4. Модели взаимодействия ДОУ и семьи

ГЛАВА 2. ОБОСНОВАНИЕ МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ УРОВНЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ВОСПИТАННОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ

2.1. Особенности взаимодействия ДОУ и семьи в вопросах экологического воспитания

2.2. Реализация модели взаимодействия ДОУ и семьи

2.3 Анализ результатов исследования

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Список литературы

1. Аплеева Н. Н. Активные методы обучения в воспитании экологической культуры старших дошкольников. — Нижний Новгород, 2007. — 36 с.

2. Артемова Л. В. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников — М.: Просвещение, 2002. — 198с.

3. Ашиков В. И., Ашикова С. Г. Семицветик: Программа и руководство по культурно-экологическому воспитанию и развитию детей дошкольного возраста. М., 1997.

4. Ашиков В. И., Ашикова С. Г. Уроки мира: методическое пособие по проведению занятий и уроков в детских садах и школах. М.: Педагогическое общество России, 2003. — 234 с.

5. Балаценко Л. Работа с родителями по экологическому воспитанию детей // Ребенок в детском саду. 2002. N 5. С. 80−82.

6. Бонева Б. Н. Формирование представлений и понятий о сезонных явлениях в жизни растений у детей старшего дошкольного возраста: Дис. — канд. пед. Наук. — М., 1973.

7. Букин А. П. В дружбе с людьми и природой. — М.: Просвещение, 1991.

8. Ванслова Е. Г., Юхневич М. Ю., Чумалова Т. П. Эстетическое воспитание подрастающего поколения в музеях различных профилей // Воспитание подрастающего поколения в музее: теория, методика, практика. — М., 1999.

9. Вересов Н. Мы земляне //Дошкольное воспитание. — 1995. — № 1. — С. 19.

10. Взаимодействие образовательного учреждения с семьей как с главным партнером в организации воспитательного процесса (методические рекомендации). — Оренбург: Оренбургский ИПК, 2003. — 172 с.

11. Виноградова Н. Ф. Умственное воспитание детей в процессе ознакомления с природой: Пособие для воспитателя дет. сада. — М.: 1998. — 268с.

12. Воронкевич О. А. Добро пожаловать в экологию. С. -П.: Детство-Пресс. 2007.

13. Дерябо С. Д., Ясвин В. А. Экологическая педагогика и психология. — Ростов н/Д., 1996. — 480 с.

14. Зверев И. Д. Экологическое образование: концепции и технологии. — М.: Перемена, 1996.

15. Зебзеева В. О формах и методах экологического образования дошкольников // Дошкольное воспитание. — 1998.- № 7. — С. 45−49.

16. Зенина Т. Работа с родителями по экологическому воспитанию дошкольников // Дошкольное воспитание. — 2000. — № 7. — С. 58−63.

17. Зенина Т. Н. Родительские собрания в детском саду. — Центр педагогического образования, 2008. — 80с.

18. Зерщикова Т., Ярошевич Т. Экологическое развитие в процессе ознакомления с окружающим // Дошкольное воспитание. — 2005. — № 7. — С. 3−9.

19. Золотова Е. И. Роль сравнения в ознакомлении детей с животными. // Дошкольное воспитание. — 1971. — № 2. — С. 45 — 46.

20. Иванова А. И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений. — М.: Т Ц Сфера, 2003. — 56 с.

21. Интеллектуальное развитие и воспитание дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л. Г. Нисканен, О. А. Шаграева, Е. В. Родина и др.; Под ред. Л. Г. Нисканен. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 208 с.

22. Копцева Т. А. Природа и художник: художеств. -экол. программа по изобразит. искусству для дошк. образоват. учреждений и учеб. -воспитат. комплексов. — М.: Т Ц Сфера, 2001. — 268с.

23. Купецкова Е. Ф. Обогащение содержания образа мира у дошкольников. Автореф. дисс… канд. пед. Наук. — М., 1997

24. Малаева Е. В. Конструктивное планирование (реальные планы ДОУ). // Научно-практический журнал «Управление ДОУ». — 2002. — № 3. — С. 21−27.

25. Марковская М. М. Уголок природы в детском саду / Пособие для воспитателя детского сада. — М.: Просвещение, 1984. — 160 с.

26. Мир природы и ребенок: Методика экологического воспитания дошкольников / Л. А. Каменева, Н. Н. Кондратьева, Л. М. Маневцова, Е. Ф. Терентьева; под ред. Л. М. Маневцовой, П. Г. Саморуковой. — СПб.: детство-пресс, 2003. — 319 с.

27. Никитин Б. П. Первые уроки естественного развития, или Детство без болезней. СПб.: Нева-Ладога-Онега, 1991. — 388 с.

28. Николаева С. Н. Методика экологического воспитания в детском саду: работа с детьми сред. и ст. групп дед. сада.: кн. для воспитателей дед. сада. — М.: Просвещение, 2004. — 208 с.

29. Николаева С. Н. Обзор зарубежных и отечественных программ экологического образования и воспитания детей // Дошкольное воспитание. -2002. — № 7. — С. 52−64.

30. Николаева С. Н. Юный эколог: программа и условия ее реализации в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 1999.

31. Николаева С. Н. Как приобщить ребенка к природе. Методический материал для работы с родителями в дошкольных учреждениях — М.: Новая школа, 2003. — 126с.

32. Николаева С. Н. Экологическое воспитание. Знакомство с окружающим миром. М.: Книголюб, 2007. — 152 с.

33. Павлова Л. О значении туристической деятельности в экологическом воспитании // Дошкольное воспитание. 2006. — № 7. — С. 74−77.

34. Потапова Т. В. Экологическое воспитание дошкольников / Под ред. В. И. Панова и В. П. Лебедевой. — М., 1995. — 424с.

35. Рунова М. А. Двигательная активность ребенка в детском саду: Пособие для педагогов дошкольных учреждений, преподавателей и студентов педвузов и колледжей. — М.: Мозаика-Синтез, 2000. — 256с.

36. Рыжова Н. А. Наш дом — природа. Программа экологического воспитания дошкольников. — М.: Карапуз-дидактика, 2005. — 512 с.

37. Рыжова Н. А. Экологическое образование в детском саду. — М.: Карапуз, 2000.

38. Шипицына Л. М., Защиринская О. В., Воронова А. П., Нилова Т. А. Азбука общения: Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками. (Для детей от 3 до 6 лет) — «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004. — 384с.

39. Шишкина В. А., Дедулевич М. Н. Прогулки в природу. М.: Просвещение, 2005. — 111 с.

40. Штанько И. В. Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста / / Управление дошкольным образовательным учреждением: науч. -практ. журнал. — М., 2004. — № 4. — С. 46−48.

41. Ягодин Г. А. Воспитать гражданина планеты. //Обруч -1997. — № 2. С. 31−32.

42. Яковлева Н. Г. Психологическая помощь дошкольнику. — М.: Т Ц Сфера, 2002. — 266с.

Заполнить форму текущей работой