Коррекция поведения нерешительных детей возраста 4-5 лет по средствам Социально-Культурной Деятельности

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Социально-культурная деятельность
Страниц:
90

6100 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретические аспекты коррекции неуверенного поведения детей возраста 4−5 лет средствами социально-культурной деятельности

1.1. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В 4−5 ЛЕТНЕМ ВОЗРАСТЕ

1.2. ОСОБЕННОСТИ НЕУВЕРЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ 4−5 ЛЕТНЕГО ВОЗРАСТА

1.3. ФОРМЫ И МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНО — КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА КОРРЕКЦИЮ НЕУВЕРЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ 4- 5 ЛЕТНЕГО ВОЗРАСТА

Глава 2. Социально — культурная деятельность, как средство коррекции неуверенного поведения ребёнка 4−5 летнего возраста

2.1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА КОРРЕКЦИЮ НЕУВЕРЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ 4- 5 ЛЕТНЕГО ВОЗРАСТА

2.2. МЕТОДИКА КОРРЕКЦИИ НЕУВЕРЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ 4−5 ЛЕТНЕГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНО — КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2.3. ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, НАПРАВЛЕННОЙ НА КОРРЕКЦИЮ НЕУВЕРЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ

Заключение

Приложение 1

Приложение 2

Список литературы

1. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. — СПб. :Питер, 2001. — 288 с.

2. Ариарский М. А. Прикладная культурология — 2-е изд., испр. и доп. — СПб. Изд-во «ЭГО», 2001 г.

3. Артемова Л. В. Театрализованные игры дошкольников: Кн. для воспитателей детского сада. — М.: Просвещение, 1991. — 121 с.

4. Белкин А. С. Основы возрастной педагогики. — М.: Академия, 2005. — 328 с.

5. Воловик А. Ф., Воловик В. А. Педагогика досуга: Учебник. — М.: Флинта; Моск. психолого-социальный институт, 1998. — 342с.

6. Воловик А. Ф., Воловик В. А. Педагогика досуга: Учебник. — М.: Флинта; Моск. психолого-социальный институт, 1998.

7. Воскобович В. В., Харько Т. Г., Балацкая Т. И. Сказочные лабиринты игры: технология интенсивного развития интеллектуальных способностей у детей. — СПБ, 2000. — 178с.

8. Выготский Л. С. Проблемы возрастной периодизации детского развития. // Вопросы психологии, 1972 — № 2 — С. 14−123.

9. Выготский Л. С. Психология. — М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002.- 1008 с.

10. Галанов А. С. Психическое и физическое развитие ребенка от 3 до 5 лет: Пособие для работников дошкольных образовательных учреждений и родителей. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: АРКТИ, 2006. — 96с.

11. Джеймс У. Научные основы психологии. — Минск: Харвест, 2003. — 528 с.

12. Доронова Т. Н., Карабанова О. А. Игра в дошкольном возрасте. — М.: Издательский дом «Воспитание дошкольника», 2002. — 112с.

13. Дьяченко О. М., Лаврентьева Т. В. Психологические особенности развития дошкольников. — М.: Эксмо. 2009. — 292с.

14. Ерасов Б. С. Социальная культурология: Учебное пособие. — М: Аспект пресс, 1997.

15. Жарков А. Д. Культурно — досуговая деятельность / А. Д. Жарков, В. И. Чижиков. — М., 2002.

16. Жарков А. Д. Организация культурно — просветительной работы. — М.: Просвещение, 2003.

17. Запорожец А. В. Некоторые психологические проблемы детской игры // Дошкольное воспитание. — 1965. — № 10. — С. 17 — 19.

18. Исаева И. Ю. Досуговая педагогика. — М.: Флинта, 2010. — 195 с.

19. Калинина Р. Р. Психолого-педагогическая диагностика в детском саду. — М. :Речь, 2011. — 144 с.

20. Каптерев П. О природе детей. — М.: Карапуз, 2005. — 288с.

21. Киселева Т. Г., Красильников Ю. Д. Основы социально-культурной деятельности: Учебное пособие. — М.: Издательство МГУК, 1995. -136с.

22. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика. — М.: Изд. центр «Академия», 2006. — 416 с.

23. Колесникова З. Игрушечный театр // Игра и дети. 2007. № 6.- С. 13 -15.

24. Красильников Ю. Д. Основы СКД / Ю. Д. Красильников, Т. Г. Киселёв. — М.: «Юрайт», 2006.

25. Куприянов Б. В. Организация и методика проведения игр. — М.: Владос, 2007. — 226с.

26. Зиновьева М. В. Взаимосвязь детско-родительских отношений и ненормативного поведения детей дошкольного возраста // Психолог в детском саду. — 2000. — № 1.- С. 29 — 31.

27. Лютова Е. К., Монина Г. Б. Шпаргалка для взрослых: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми. М.: Генезис, 2003. — 274с.

28. Мудрик А. В. Социализация и воспитание подрастающего поколения. М., 1990- 39с.

29. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития: учебник для студентов высших учебных заведений. — М.: Academia, 2009. — 640 с.

30. Немов Р. С. Психология: в 3 книгах. Книга 1. Общая психология. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2007. — 688с.

31. Поддьяков Н. Н. Психическое развитие и саморазвитие ребенка от рождения до 6 лет. Новый взгляд на дошкольное детство. — М.: Речь, 2010.

32. Празднично-игровая культура семьи и детства. / Отв. редактор С. В. Григорьев. Под общей редакцией Д. Л. Монахова, С. В. Григорьева, А. С. Фролова. — 2-е изд., переработанное и доп. — М.: МГДД (Ю)Т, 2009.- 236 с.

33. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / под ред. А. А. Крылова, С. А. Маничева. — 2-е изд., доп. и перераб. — СПб: Питер, 2007. — 560 с.

34. Прохорова О. Г. Мы и наши дети: как построить отношения в семье. СПб: КАРО, 2009.

35. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 2007.

36. Семья в психологической консультации: Опыт и проблемы психологического консультирования / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина — М., Педагогика, 1989.

37. Смирнова Е. О. Детская психология: учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Гуманитар. изд. центр «ВЛАДОС», 2006. — 366 с.

38. Тестирование детей / авт. -сост. В. Богомолов. — Ростов н/Д: Феникс, 2004. — 352 с.

39. Титов Б. А. Социализация детей, подростков и юношества в сфере досуга. — СПб, 1997. — 278с.

40. Толченов О. А. Сценарии игровых и театрализованных представлений для детей разного возраста: Нескучалия. — М.: Владос, 2001. — 96с.

41. Урунтаева Г. А. Детская психология. М.: Академия, 2006. — 368 с.

42. Чижиков В. М. Методическое обеспечение культурно — досуговой деятельности. — М.: МГИК, 2009.

43. Чистякова М. И. Психогимнастика / Под ред. М. И. Буянова. — 2-е изд. — М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. — 160 с.

44. Шаграева О. А. Детская психология: Учеб. пособие. — М.: Гуманит. изд. центр «ВЛАДОС», 2001. — 368 с.

45. Шмаков С. А. Игры-шутки, игры-минутки. — М., 1993. — 114с.

46. Эльконин Д. Б. Психология игры. — М.: Директмедиа Паблишинг, 2008. — 362с.

Заполнить форму текущей работой