Психология восприятия старшими дошкольниками себя и сверстников в системе межличностных отношений

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Психология
Страниц:
84

6100 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретические аспекты самовосприятия и характера межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста

1.1. Базовые аспекты развития детей старшего дошкольного возраста

1.2. Психология самовосприятия детьми старшего дошкольного возраста

1.3. Психология межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста

Глава 2. Экспериментальное исследование психологии восприятия старшими дошкольниками себя и характера межличностных отношений

2.1. Цель и задачи исследования

2.2. Методики и результаты исследования

2.3. Разработка рекомендаций и коррекционных упражнений

Заключение

ПРИЛОЖЕНИЕ1

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Список литературы

1. Айсмонтас Б. Б. Педагогическая психология: схемы и тесты. — М.: Издательство ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. — 208 с.

2. Богоявленская Д. Б. Психология творческих способностей. Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: ИЦ «Академия», 2002. — 320с.

3. Брунер Д. С. Психология познания. За пределами непосредственной информации. — М.: Просвещение, 2006.

4. Бурлачук Л. Ф., Грабская И. А., Кочарян А. С. Основы психотерапии. — К.: Ника-Центр, 2001.

5. Веккер Л. М. Психические процессы. — Т.1 — л., 2003. /Воображение и психологическое время: 262 — 271. Представление / воображение/: 278- 295.

6. Власова Т. А., Певзнер М. С. Учителю о детях с отклонениями в развитии. — М.: Просвещение, 1987.

7. Волков Б. С., Волкова Н. В. Возрастная психология. В 2 частях. Част 1. От рождения до поступления в школу. — М.: Владос, 2010. — 368 с.

8. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. — М.: Мысль 2001.

9. Дружинин В. Н. Психология общих способностей. — СПб.: Питер, 2008. — 368 с.

10. Дьяченко О. М. Об основных направлениях развития воображения у детей. // Вопросы психологии. 2008. — № 6. с. 52 — 59.

11. Дьяченко О. М., Кириллова А. И. О некоторых особенностях развития воображения детей дошкольного возраста. // Вопросы психологии. 2008. — № 1. с. 44 — 51.

12. Екжанова Е. А., Стребелева Е. А. Коррекционно — педагогическая помощь детям. — СПб.: Питер, 2008.

13. Ермолаева М. В. Психология развивающей и коррекционной работы с дошкольниками. — М.: МПСИ, 2002. — 176 с.

14. Заостровцева Н. М., Перешеина Н. В. Агрессивное поведение. Коррекция поведения дошкольников. — М.: Сфера, 2006. — 112 с.

15. Зедгенидзе В. Я. Предупреждение и разрешение конфликтов у дошкольников. — М.: Айрис — Пресс, 2009. — 112 с.

16. Калинина Р. Р. Тренинг развития личности дошкольника. Занятия, игры, упражнения. — СПб.: Речь, 2005. — 160 с.

17. Карандашов Ю. Н. Развитие представления у детей. Учебное пособие. — Минск, 2009.

18. Касаткина Е. И. Игра в жизни дошкольника. — М.:. Дрофа, 2010. — 176 с.

19. Кириллова Г. Д. Начальные формы творческого воображения у детей. // Дошкольноевоспитание. 2005. — № 2. с. 41 — 46.

20. Кислица Г. К., Мухортова Е. А., Нартова-Бочавер С.К. и др. Мир дошкольника: Вопросы и ответы: Мнение психолога. — СПб.: Речь, 2002.

21. Козубовский В. М. Общая психология: познавательные процессы: учебное пособие — 3 -е изд. Минск.: ООО «Амалфея», 2008. — 368 с.

22. Коршунова Л. С. Воображение и его роль в познании. — М., 2006. /Трудности в определении воображения: 3 — 7. Воображение и практическая деятельность: 8 — 30. Воображение как отражение действительности: 31- 85. Воображение и научное познание мира: 86 — 131/.

23. Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. — 9-е изд. — СПб.: Питер, 2005. — 940 с: ил. — (Серия «Мастера психологии»).

24. Крутецкий В. А. Психология: Учебник для учащихся вузов.- М.: Просвещение, 2007. -352 с.

25. Ларина О. Психология развития и возрастная психология: конспект лекций. — М.: Эксмо, 2008.

26. Лейтес Н. С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия. — М.: МПСИ, 2008. — 480 с.

27. Лефрансуа Ги. Прикладная педагогическая психология. — СПб.: Прайм-Эврознак, 2007. — 576 с.

28. Маклаков А. Познавательные психические процессы. СПб.: Питер, 2006.

29. Максименко С. Д. Генезис существования личности. — К.: КММ, 2006. — 240 с.

30. Марцинковская Т. Возрастная психология. — М.: Академия, 2011. — 336 с.

31. Мухина В., Хвостов А. Возрастная психология. — М.: Академия, 2008. — 624 с.

32. Найссер У. Познание и реальность. — М.: Просвещение, 2008. /Воображение и память: 141 — 165/.

33. Немов Р. С. Общая психология. Том 2. Познавательные процессы и психические состояния. М.: Юрайт, 2011. — 1008 с.

34. Никифорова О. Н. Познавательные процессы и способности в обучении. — СПб.: Питер, 2009.

35. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. — М.: Юрайт, 2011. — 464 с.

36. Петровский А. В. Способности. Введение в психологию / А. В. Петровский. — М., 2000. — 322 с.

37. Плотникова Н. В. Хочу и могу! Как научить дошкольника эффективному общению и позитивной самооценке. — СПб.: Речь, 2011. — 112 с.

38. Психология нравственности. / Под ред. А. Н. Журавлева, А.В. Юревича/. — М.: Институт психологии РАН, 2010. — 512 с.

39. Развитие и диагностика способностей / Под ред. Алексеевой Л. Г. — М.: Мысль, 2008.

40. Рубинштейн С. А. Основы общей психологии. В 2 т. — Т.1 — М., 2005.

41. Рейковский Я. Эмоции и познавательные процессы. М.: АСТЮ 2006.

42. Смирнова Е. О. Межличностные отношения дошкольников. Диагностика, проблемы коррекции. — СПб.: Владос, 2005. — 160 с.

43. Смирнова Е. О. Особенности отношения родителей к ребёнку с трудностями в общении / Е. О. Смирнова, И. В. Хохлачёва // Вопросы психологии. — 2008. — № 4. — С. 24−35

44. Сорокоумова Е. А. Возрастная психология. — СПб.: Питер, 2009. — 208 с.

45. Субботина Л. Ю. Развитие воображения детей. Популярное пособие для родителей и педагогов / Художник Куров В. Н. — Ярославль: «Академия развития», 2008. — 240с.

46. Туник Е. Е. Психодиагностика творческого мышления. — СПб.: Питер, 2006.

47. Урунтаева Г. А. Игра в жизни дошкольника. — М.: Академия, 2009. — 368 с.

48. Шаповаленко И. В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). — М.: Гардарики, 2005. — 349 с.

49. Шаповаленко И. В. Психология развития и возрастная психология. — М.: Юрайт, 2011. — 576 с.

50. Якобсон С. Г., Соловьева Е. В. Дошкольник. Психология и педагогика возраста. — М.: Дрофа, 2006. — 176 с.

Заполнить форму текущей работой