Игра и её роль в психическом развитии ребенка

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Возрастная психология
Страниц:
39

1500 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретические основы игры и игровой деятельности в психическом развитии индивида

1.3. Современные игры и их влияние на индивидов

Глава 2. Психологическое сопровождение игры и игровой деятельности индивидов

2.1. Психологический анализ игры

2.2. Характеристика игровой деятельности в каждой стадии личностного развития

Заключение

Список литературы

1. Абдулаева Е. А. Игры и игрушки для детей от 5 до 6 лет // Мама и малыш. 2007. № 7.

2. Абраменкова В. В. Во что играют наши дети? М, 2006.

3. Антонова Т. В. Особенности социального поведения детей в игре // Руководство играми в дошкольных учреждениях / Под ред. М. А. Васильевой. — М.: Педагогика, 1986. — 250с.

4. Бережнова Л. Р. Современные формы организации обучения дошкольников. Методическое пособие. Мурманск: МОИПКРОиК, 2006. — 64 с.

5. Былеева Л. В. Подвижные игры. Практический материал. Издательство «ТВТ Дивизион», 2005. — 226с.

6. Бондаренко А. К. Дидактические игры в детском саду. — М., 1985.

7. Веракса Н. Е. Игра — зона ближайшего развития ребенка. Современное дошкольное образование. Теория и практика. 2011, № 1.

8. Виноградова Н. А., Позднякова Н. В. Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников. М.: Айрис-пресс, 2009. — 128 с. (Серия: Дошкольное воспитание и развитие).

9. Воронина О. И. Проблемы педагогического образования современных родителей дошкольников в системе взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи. Сборник научно-практической конференции «Современная семья и проблемы семейного воспитания». Минск, 2008

10. Выготский, Л. С. Педагогическая психология. — М.: Педагогика, 1991.

11. Гришаева Н. Детский сад нового типа. Современный детский сад. 2011

12. Грос Э. Душевная жизнь ребенка. СПб.: Речь, 2005, с. 143.

13. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду. Под ред. Т. И. Бабаевой (отв. редактор), З. А. Михайловой, Л. М. Гурович. СПб. Детство- Пресс, 2002. (авторский коллектив).

14. Двигательные качества и моторика их развития у дошкольников. / Сост. Н. А. Ноткина. — СПб.: Образование, 1993. — 36с.

15. Дьюи. Психологическое исследование игры. СПб.: Питер, 2004, с. 124

16. Обухова Л. Ф. Детская психология: теория, факты, проблемы. М., 1995,

17. Детские подвижные игры. / Сост. В. Гришков. — Новосибирск: Кн. изд-во, 1992. — 96с.

18. Дмитриенко И. С. Подвижные игры как средство развития физических качеств у младших школьников. — М.: РГУ, 2001. — 56с.

19. Доронина М. А. Роль подвижных игр в развитии детей дошкольного возраста // Дошкольная педагогика. — 2007 — № 4.

20. Зубкова Н. А. Роль подвижной игры в развитии основных движений у детей младшего дошкольного возраста. — [Электронный источник]. — Режим доступа: http: //www. detskiysad. ru/fizvos. html

21. Игра в социокультурном развитии дошкольника // Игра и дошкольник. Развитие детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности. Под ред. Т. И. Бабаевой, З. А. Михайловой. СПб. Детство- Пресс, 2004.

22. Кудрявцева Е., Ледовских Н. О нравственном воспитании детей разного пола в группе сверстников // Дошкольное воспитание. — 2003, № 9. — с. 21−28.

23. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. М., 1981 — 584 с.

24. Мосалова Л. Л. Я и мир. Конспекты занятий по социально нравственному воспитанию детей дошкольного возраста. М., 2008, 162 с.

25. Нестерова И. В. Влияние образной игрушки на характер игровой деятельности детей дошкольного возраста // Молодые ученые — московскому образованию. М., МГППУ, 2006. с. 320.

26. Оршанский Л. Г. Игрушки с точки зрения этнографии, детской психологии и педагогики / Л. Г. Оршанский // В помощь семье и школе: Детские сады. Игрушки. Детский театр. Педагогические музеи. Волшебный фонарь. / Составили Н. Н. Бахтин, Е. С. Дедюлина, М. В. Новорусский и др. — М., 2001. — С. 21−59.

27. Немов Р. С. Психология: Учебное пособие. В 3-х кн. Кн.1., стр. 323

28. Образцова Т. Н. Подвижные игры для детей. Издательство «Лада», 2005. — 191с.

29. Подвижные игры практический материал. / Под ред. Л. Былеевой. — М.: Спорт Академ Пресс, 2002. — 279с.

30. Полякова М. Н Особенности предметно-пространственной среды в группах, реализующих программу «Детство». Сборник «Педагогика детства: Петербургская научная школа / Ред. М. В. Крулехт, Т. И. Бабаева, З. А. Михайлова, А. Г. Гогоберидзе.- СПб., 2005.

31. Репина O.K. Исследование игровой деятельности старших дошкольников// Психологическая наука и образование, 2006, № 2.

32. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб.: ВЕЧЕ, 1998. — 288с.

33. Рунова М. А. Двигательная активность ребенка в детском саду. — М.: Мозайка-синтез, 2000. — 256с.

34. Смирнова Е. О. Ребенок — взрослый — сверстник. Методические рекомендации. — М.: МГППУ, 2003. — 140с.

35. Степаненкова Э. Я. Физическое воспитание в детском саду: Программа и методические рекомендации: Для занятий с детьми 2−7 лет. Издательство «Мозаика-Синтез», 2005. — 95с.

36. Солнцева О. В. Дошкольник в мире игры. Сопровождение сюжетных игр детей. Учебно-методическое пособие. СПб.: Речь-М.: Сфера, 2010.

37. Социально-эмоциональное развитие дошкольников в детском саду. //Методические советы к программе «Детство». Под ред.Т. И. Бабаевой и З. А. Михайловой. СПб. Детство-Пресс. 2001.

38. Спенсер Воспитание умственное, нравственное и физическое. СПБ.: Питер, 2002, с. 76

39. Сюжетно-ролевые игры в детском саду. Конспекты занятий, обучающих игр. Дошкольное обучение, 2010.

40. Тимофеева Е. А. Подвижные игры с детьми дошкольного возраста. — М.: Просвещение, 1986. — 79с.

41. Хабибрахманова М. И., Николаева Т. В. Дидактические игры и занимательные упражнения при обучении шестилетних детей. — Йошкар-Ола, 1987.

42. Хрестоматия по истории психологии / Под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Жадан. М., 1980.

43. Червятина Н. Игра в жизни ребенка. — [Электронный источник]. — Режим доступа: http: //malishi. ru

44. Шишкина В. А. Азбука движений малыша. — Минск, 1985. — 138с.

45. Шиллер. Письма об эстетическом воспитании человечества. СПб.: Питер, 2003, с. 38;

46. Эльконин Д. Б. Психология игры. — М.: ВЛАДОС, 2001. — 248с.

47. Яковлева Л. В., Юдина Р. А. Физическое развитие и здоровье детей 3−7 лет: Конспекты занятий для младшей и средней групп. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. Издательство «Владос», 2007. — 207с.

Заполнить форму текущей работой