Готовность дошкольников массового сада к обучению грамоте

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
71

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретические основы исследования проблемы готовности детей к обучению грамоте

1.1. Определение понятия «готовность» и основные аспекты школьной зрелости

1.2. Анализ подходов по изучению речевой готовности у старших дошкольников

1. 3Психофизиологические предпосылки формирования обучения грамоте у детей

Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования, характеристика детей

Глава 3. Особенности нарушений

3. 1Научно-теоретическое обоснование методики научного эксперимента

3. 2Методика констатирующего эксперимента

3. 3Анализ результатов констатирующего эксперимента

Заключение

Приложение 1

Приложение 2

Список литературы

1. Айзман Р. И., Жарова Г. Н. и др. Подготовка к школе. — М., 1999

2. Алексеева М. М., Яшина В. И. Речевое развитие дошкольников. — М.: Издательский центр «академия», 1992

3. Анастази А. Психологическое тестирование. М.: Педагогика, 1982. — с. 535.

4. Богуш А. М. Речевая подготовка детей к школе. — СПб, 2000

5. Божович Л. И. Личность ребенка и ее формирование в детском возрасте. Психологическое исследование. М.: Академия, 1968. — с. 217.

6. Бородич А. М. Методика развития речи детей: Учеб. пособие для студ. пед. инст-тов по спец-ти «Дошкольная педагогика и психология». — 2-ое изд. — М.: Просвещение, 1981.

7. Волковская Т. Н. Сравнительное изучение особенностей мыслительной и речевой деятельности дошкольников с задержкой психического развития и общим недоразвитием речи // Логопедия. — 2005. — № 2 (8). — С. 17

8. Вьюнова Н. И., Гайдар К. М., Темнова Л. В. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе. — М.: Академический Проект, 2005. — с. 23.

9. Грибова О. Е., Бессонова Т. П. Дидактический материал по обследованию речи детей. Словарный запас. Методические рекомендации. — М.: АРКТИ, 1999.

10. Григорович А. К вопросу о готовности детей к обучению в школе// Дошкольное воспитание. — 1999.- № 4. — С. 36

11. Гуткина Н. И. Психологическая готовность к школе. СПб, 2004. — 270 с.

12. Жукова Н. С. и др. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: Книга для логопеда. — Екатеринбург: Изд-во АРД ЛТД, 1999.

13. Запорожец А. В. Подготовка детей к школе. М.: Педагогика, 1980. — с. 167.

14. Каменская В. Г. Детская психология с элементами психофизиологии. М. :ФОРУМ, 2005.- с. 223.

15. Косякова О. О. Психология раннего и дошкольного детства. Ростов-на-Дону: Феникс. 2007. — с. 175.

16. Кравцова Е. Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. М.: Академия, 1991. — с. 152.

17. Кулагина И. Ю. Личность школьника. М.: Сфера, 2001. — с. 107−110.

18. Лалаева Р. И. Взаимосвязь в развитии интеллекта и языковой способности у детей при нормальном и нарушенном онтогенезе // Логопедия. — 2005. — № 1 (7). — С. 5

19. Лобанова Т. Г. Подготовка ребенка с отклонениями в развитии к обучению в школе // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2003. — № 2. — С. 19

20. Методы обследования речи у детей / Под ред. Г. В. Чиркиной, И. Т. Власенко. — М.: РИПКРО, 1996.

21. Нижегородцева Н. В., Шадриков В. Д. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе. М., 2002., С. 122−123.

22. Овчарова Р. В. Технологии практического психолога образования. М.: Сфера, 2001. — с. 158.

23. Особенности психического развития детей 6 — 7-летнего возраста. / Под ред. Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера. М., 1988. С. 29−35.

24. Пантелеева Л. А. Психологическая готовность к школьному обучению детей с речевыми нарушениями // Логопед. — 2004. — № 4. — С. 61

25. Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка / Под ред. Семаго. — М.: Просвещение, 1999.

26. Рыбина Э. Готов ли ребенок к школьному обучению // Дошкольное воспитание. — 2001. — № 8. — С. 56

27. Словарь-справочник по возрастной и педагогической психологии / под ред. М. В. Гамезо М.: Педагогическое общество России, 2001. — с. 4−5.

28. Филичева Т. Б. и др. Основы логопедии: Учеб. Пособие для студентов пед. ин-тов по спец-ти «Педагогика и психология (дошк.)». — М.: Просвещение, 1989.

29. Филичева Т. Б., Туманова Т. В. Дети с общим недоразвитием речи — воспитание и обучение. Учебно-методическое пособие. — М.: Изд-во «Гном и Д», 2000.

30. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. Ч. 1. Первый год обучения. — М.: Изд-во «Альфа», 1993.

31. Фотекова Т. А. Тестовая методика диагностики устной речи младших школьников. — М.: АРКТИ, 2000.

32. Шванцера И. И. Диагностика психического развития. Прага, 1978.- с. 302.

33. Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды. М., 1989. — с. 225.

34. Ясюкова Л. А. Методика определения готовности к школе: прогноз и профилактика проблем обучения в начальной школе. СПб.: Иматон, 2005. — 204 с.

Заполнить форму текущей работой