Приобщение детей дошкольного возраста к народному творчеству средствами изобразительной деятельности (лепка, рисование, аппликация)

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
28

1400 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Развитие художественного творчества детей дошкольного возраста

1.1. Сущностная характеристика понятия «творчество»

1.2. Народное творчество: характеристика и отличительные особенности

1.3. Особенности творчества детей дошкольного возраста

1.4. Характеристика изобразительной деятельности и ее особенности в дошкольном возрасте

Глава 2. Условия привлечения дошкольников к народному творчеству через изобразительную деятельность

2.1. Основные условия и средства приобщения дошкольников к народному творчеству

2.2. Формы работы с детьми дошкольного возраста в детском саду

Заключение

Список литературы

1. Аджи А. В. Конспекты интегрированных занятий в средней группе детского сада. — Воронеж, 2006.

2. Акулова О. Театрализованные игры // Дошкольное воспитание, 2008. — № 4.

3. Виноградова Н. А. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей / Н. А. Виноградова, Е. П. Панкова. М.: Айрис-пресс, 2008.

4. Гербова В. В. Рассказывание по восприятию // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Сост. М. М. Алексеева, В. И. Яшина. — М.: Издательский центр «Академия», 1999.

5. Давыдова О. И Федоренко В. И. Колыбельные песни как специфический защитный механизм этноса. Психолого-педагогические проблемы современного образования. Сборник научных статей. Барнаул БГПУ, 2001.

6. Дневник воспитателя развитие детей дошкольного возраста. Под ред. О. М. Дьяченко, Т. В. Лаврентьевой. М: ГНОМ и Д, 2006.

7. Занятия по развитию речи в детском саду. Программа и конспект Под ред. О. С. Ушаковой. М: Совершенство, 2001.

8. Концепция содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено). М.: Издательство: ГНОМ и Д, 2007.

9. Коджаспирова Г. М. Педагогика: учебник. М.: Гардарики, 2006. 528 с.

10. Короткова Л. Д. Сказкотерапия для дошкольников и младшего школьного возраста: Методические рекомендации для педагогической и психокоррекционной работы. — Центр гуманитарной литературы «РОН», 2004.

11. Котова Е. В., Кузнецова С. В., Романова Т. А. Развитие творческих способностей дошкольников: методическое пособие М.: Т Ц Сфера, 2010.

12. Лямина Г. М. Особенности развития речи детей дошкольного возраста // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Сост. М. М. Алексеева, В. И. Яшина. — М.: Издательский центр «Академия», 1999.

13. Народное искусство в воспитании детей. Под ред. Т. С. Комаровой. М: Педагогическое общество России, 2000.

14. Путешествие по Стране Загадок. Сост. Шайдурова Н. В. Барнаул БГПУ, 2000.

15. Рогаткина Т, Овод Г. В нашем театре — сказка. // Дошкольное воспитание. — 2002. — № 5.

16. Светлова Г. О сказках Пушкина для малышей // Дошкольное воспитание. — 1999. — № 10.

17. Смольникова Н. Г., Ушакова О. С. Развитие структуры связного высказывания у детей старшего дошкольного возраста // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Сост. М. М. Алексеева, В. И. Яшина. — М.: Издательский центр «Академия», 1999.

18. Струнина Е. М., Ушакова О. С., Шадрина Л. Г. Развитие речи и творчества дошкольников: игры, упражнения, конспекты занятий. — М.: Сфера, 2007.

19. Струнина Е. И., Ушакова О. С. Методика развития речи детей дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие. — М.: Владос, 2008.

20. Ушакова О. С. Развитие речи дошкольника. — М.: Изд-во института психотерапии, 2001.

21. Флерина Е. А. Рассказывание в дошкольной практике // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Сост. М. М. Алексеева, В. И. Яшина. — М.: Издательский центр «Академия», 1999.

22. Фольклор — музыка — театр. Под ред. С. М. Мерзляковой. М: Владос, 1999.

23. Шорохова О. А. Играем в сказку. Сказкотерапия и занятия по развитию связной речи дошкольников. — М.: Т Ц Сфера, 2008.

24. Якушева С. Д. Сотворчество — доминанта взаимодействия учителя и ученика в современном школьном образовании // Психолого-педагогические проблемы одаренности: теория и практика: Тезисы международной конференции с элементами научной школы для студентов, аспирантов и молодых ученых. МГППУ, 6−10 октября 2009 г. Институт Психологии Российской Академии Наук.

25. Якушева С. Д. Основы педагогического мастерства: учебник. -3-е изд., стер. М.: Издательский центр «Академия», 2010.

Заполнить форму текущей работой