Социально-психологическая адаптация студентов к обучению в Санкт-Петербургской юридической академии

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Психология
Страниц:
74

6100 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретические аспекты исследования процесса социально-психологической адаптации студентов

1.1. Основные подходы к исследованию адаптации

1.2. Общее понятие социально-психологической адаптации

1.3. Факторы, влияющие на процесс социально-психологической адаптации

1.4. Характерные особенности социально-психологической адаптации студентов к обучению

Выводы по главе 1.

Глава 2. Эмпирическое исследование адаптации студентов к обучению в Санкт-Петербургской юридической академии

2.1. Цели, задачи, предмет и объект исследования

2.2. Организация и процедура исследования

2.3. Характеристика методик исследования

Глава 3. Результаты эмпирического исследования адаптации студентов к обучению в Санкт-Петербургской юридической академии

Выводы по главе3

Заключение

Приложение

Список литературы

1. Адаптация и управление свойствами организма / Под ред. Сорокина А. П., Стельникова Г. В., Вазина А. Н. — М.: Медицина, 1977. — 234с.

2. Андреева Г. М. Социальная психология. — М.: Академический проект, 2003. — 314 с.

3. Андреева Д. А. Влияние адаптации студентов на учебную активность// Проблемы активности студентов. — Ростов-на-Дону, 1975. — С. 186−198

4. Андреева И. Н. Взаимосвязь социальной компетентности и эмоционального интеллекта у подростков // Женщина. Образование. Демократия: Материалы 5-ой международной междисциплинарной научно-практической конференции 6−7 ноября 2002 г., г. Минск. — Минск, 2003. — № 1. — С46−57

5. Андриенко Е. В. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В. А. Сластенина. — М.: Издательский центр «Академия», 2006. — 264 с.

6. Антонова В. Б. Психологические особенности адаптации иностранных студентов к условиям жизни и обучения в Москве//Вестник ЦМО МГУ, 1998. — № 1. — С. 134−145

7. Бабахан Ю. С. Самооценка студента как показатель его способности к учебной адаптации// Психологические и социально-психологические особенности адаптации студента. — Ереван, 1973. — С. 145−156

8. Барлас Т. В. Особенности социально-психологической адаптации при психосоматических и невротических нарушениях // Психологический журнал, 2001.- № 6.- С. 58−71

9. Белохвостова О. И. Динамика стилей учебной деятельности студентов при преодолении психологических барьеров: Дис. канд. психол. Наук. — СПб, 2003. — 113с.

10. Васильева С. В. Адаптация студентов к вузам с различными условиями обучения// Психолого-педагогические проблемы личности в современных условиях. Сборник научных трудов. — СПб., Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2000. — С. 39−61

11. Витенберг Е. В. Социально-психологические факторы адаптации к социальным и культурным условиям: Автореф. дис. канд. псих. наук.- СПб, 1994. — 134с.

12. Вербицкий А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: Метод. пос. — М.: Высшая школа, 2003.- 245с.

13. Волович А. С. Проблемы социализации выпускников средней школы: Автореф. Дис. Канд. Псих. Наук. — М., 2006. — 98с.

14. Гоулман Д. Эмоциональное лидерство: Искусство управления людьми на основе эмоционального интеллекта. — М.: Альпина Бизнес Букс, 2008. — 343с.

15. Гришанов Л. К., Цуркан В. Д. Социологические проблемы адаптации студентов младших курсов // Психолого-педагогические аспекты адаптации студентов к учебному процессу в вузе. — Кишинев, 2002.- С. 79−101

16. Деревянко С. П. Роль эмоционального интеллекта в процессе социально-психологической адаптации студентов // Инновационные образовательные технологии, 2007.- № 1.- С. 39−51

17. Завьялова Е. К. Психологические механизмы социальной адаптации человека. //Вестник Балтийской педагогической академии. — СПб: Книга, 2001. — вып. 40. — С. 55−60.

18. Зенкова Н. А. Психологическая модель готовности студентов первого курса к обучению в вузе: Автореф. дисс. … канд. психол. наук. … М., 2004.- 95с.

19. Зотова О. И., Кряжева И. К. Некоторые аспекты социально-психологической адаптации личности // Психологические механизмы регуляции социального поведения. — М., 1979.

20. Ершова Н. Г. Методические аспекты психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса в период адаптации студентов к обучению в высшей школе //Теория и практика физической культуры, 2005.- № 5. — С. 101−117

21. Караваева Е. М., Печерский В. Г., Иванов Д. Е. Различия показателей социально-психологической адаптации у школьников и студентов//Экспериментальная психология в России: традиции и перспективы / Под ред. В. А. Барабанщикова. — М.: ИП РАН, 2010. — 343с.

22. Крысько В. Г. Социальная психология: Словарь-справочник. (Библиотека практической психологии).- Мн.- М., 2001.- 256с.

23. Лисовский В. Т, Дмитриев А. В. Личность студентов. -Л., 1974. — 279с.

24. Лукьянова Т. М. Программа «Социально-психологическая адаптация студентов первого курса к обучению в Бийском педагогическом колледже"http: //festival. 1september. ru/articles/413 592/

25. Маклаков А. Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях // Психологический журнал, 2001, т. 22, № 1. — С. 56−71

26. Мирзаянова Л. Ф. Кризисы взаимоотношений первокурсников в процессе социально-психологической адаптации// Ярославский педагогический вестник, 2009. — № 2 (59). — С. 34−59

27. Налчаджян А. А. Социально-психическая адаптация личности: (Формирование, механизмы и стратегии). — Ереван, 1988. — 244 с.

28. Паршина Т. О. Структурная модель социально-психологической адаптации человека//Социс, 2008, № 8. — С. 39−49

29. Полосухина А. А. Некоторые вопросы воспитательной работы со студентами во внеучебное время. — Рига, 1970.

30. Посохова С. Т. Психология адаптирующейся личности: субъективный подход: Дис. д. псих. Наук. — СПб, 2007. — 116с.

31. Практическая психодиагностика. Методики и тесты/ Ред. и сост. Райгородский Д. Я. — Самара: Социс, 2001.- 316с.

32. Психология адаптации и социальная среда: современные подходы, проблемы, перспективы/Отв. Ред. Л. Г. Дикая, А. Л. Журавлев. — М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007. — 624 с.

33. Рабочая книга практического психолога: Пособие для специалистов, работающих с персоналом/ Под редакцией А. А. Бодалёва, А. А. Деркача, Л. Г. Лаптева. — М.: Издательство Института Психотерапии, 2001.- 345с.

34. Реан А. А. К проблеме социальной адаптации личности. // Вестник СПбГУ, сер. 6, 1995, вып.3.- № 20, С. 74−79

35. Розум С. И. Психология социализации и социальной адаптации человека. — СПб.: Речь, 2006. — 297 с.

36. Ронгинская П. И. Изменение системы личностных характеристик в процессе адаптации студентов: Дис. канд. психол. Наук. — Л., 1987.- 136с.

37. Росляков А. Е. Социально-психологическая адаптация студентов в условиях вуза МПС: Автореф. Дисс. Канд. Псих. Наук. — Ярославль, 2003. — 88с.

38. Сиомичев А. В. Психологические особенности адаптации студентов в сфере познания и общения в вузе. // Автореферат на соискание степени кандидата психологических наук. — Л., 1985. — 93с.

39. Терещенко А. Г. Изменение особенностей психических процессов у студентов в связи с адаптацией к учебной деятельности. // Адаптация учащихся и молодёжи к трудовой и учебной деятельности. — Иркутск, 1986. — 248с.

40. Терсакова А. А. Психологическая поддержка личностного развития студента в педагогическом вузе: Автореф. Дисс. Канд. Псих. Наук. — М., 2003. — 101с.

41. Фомина Н. А., Бакова И. В. Сравнительный анализ особенностей социально-психологической адаптации студентов с различной структурной организацией общительности //Известия Самарского научного центра Российской академии наук, 2010. — № 3(2). — С. 89−103

42. Цирельникова Н. А. Физиология и патология механизмов адаптации человека. Новосибирск, 1977. — 189с.

43. Чайка В. Г. Особенности социально-психологической адаптации студентов к обучению в вузе // Инновации в образовании. 2007. — № 2.- С. 45−61

44. Энциклопедия психологических тестов. Личность, мотивация, потребность. М.: Издательство АСТ, 2004.- 345с.

45. Эрендженова В. К. Индивидуально-типологические особенности социально-психологической адаптации студентов в полинациональном вузе: Автореф. Дисс. Канд. Псих. Наук. -Ярославль, 2007.- 122с.

Заполнить форму текущей работой