Влияние детско-родительских отношений на тревожность в старшем дошкольном возрасте

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Психология
Страниц:
88

6100 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

I. Теоретические аспекты изучения влияния детско — родительских отношений на тревожность в старшем дошкольном возрасте

1.1. Тревожность как психологическая категория

1.2. Психологические особенности старшего дошкольного возраста

1.3. Взаимосвязь типов семейного воспитания и тревожности ребенка старшего дошкольного возраста

Выводы по I главе

II. Экспериментальное исследование влияния детско — родительских отношений на тревожность в старшем дошкольном возрасте

2.1. Организация исследования и обоснование выбора методик

2.2. Анализ и обсуждение результатов

2.3. Оценка эффективности коррекционной программы

Выводы по II главе

Заключение

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Список литературы

1. Астапов, В. М. Функциональный подход к изучению состояния тревоги [Текст] / Астапов В. М. //Тревога и тревожность. — СПб., 2001. с. 156 — 165

2. Березин, Ф. Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека [Текст] / Березин Ф. Б. — Л., 1988

3. Берк, Л. Развитие ребенка [Текст] / Берк Л. — СПб., 2006

4. Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте [Текст] / Божович Л. И. — М., 1968

5. Выготский, Л. С. Вопросы детской психологии [Текст] / выготский Л.С. — СПб., 1999

6. Выготский, Л. С. Педагогическая психология [Текст] / Выготский Л. С. / Под ред. В. В. Давыдова. — М., 1999

7. Галигузова, Л. Н., Смирнова, Е. О. Ступени общения: от года до шести. [Текст] / Галигузова Л. Н., Смирнова Е. О. — М., 1996

8. Гиппенрейтер, Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? [Текст] / Гиппенрейтер Ю. Б. — М., 2007

9. Захарова, Е. И. Исследование особенностей эмоциональной стороны детско-родительского взаимодействия [Текст] / Захарова Е. И. // Журнал практического психолога. — 1996. — № 6.

10. Захарова, Е.И., Карабанова, О. А. Диагностика характера детско-родительских отношений в пробе на совместную деятельность [Текст] / Захарова Е. И., Карабанова О. А, // Психолог в детском саду. — 2002. — № 1. — С. 23−31.

11. Зиновьева, М. В. Взаимосвязь детско-родительских отношений и ненормативного поведения детей дошкольного возраста [Текст] / Зиновьева М. В. // Психологическая наука и образование.- 2000.- № 3. — с. 35−38

12. Изард, К. Э. Психология эмоций [Текст] / Изард К. Э. — СПб., 2000

13. Ильин, Е. П. Эмоции и чувства [Текст] / Ильин Е. П. — СПб., 2001

14. Истратова, О. Н. Большая книга детского психолога [Текст] / Истратова О. Н. — Ростов н/Д., 2008

15. Киселева, М. В. Арт — терапия в работе с детьми: Руководство для детских психологов, педагогов, врачей и специалистов, работающих с детьми [Текст] / Киселева М. В. — СПб, 2008

16. Кошкарова, Т. А. Психологический анализ проблем детско-родительских отношений [Текст] / Кошкарова Т. А. // Школа здоровья. — 2004.- № 2.- с. 5−14

17. Крайг, Г. Психология развития [Текст] / Крайг Г. — СПб., 2006

18. Кьеркегор, С. Страх и трепет [Текст] / Кьеркегор С. // Тревога и тревожность. — СПб., 2001. с. 7 — 17

19. Лидерс, А. Г. Психологическое обследование семьи [Текст] / Лидерс А. Г. — М., 2006

20. Лютова, Е.К., Монина, Г. Б. Шпаргалка для взрослых: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми [Текст] / Лютова Е. К., Монина Г. Б. — М., 2000

21. Майерс, Д. Социальная психология [Текст] / Майерс Д. — СПб., 1999

22. Марковская, И. М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми [Текст] / Марковская И. М. — СПб., 2000

23. Мухина, В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество [Текст] / Мухина В. С. — М., 1999

24. Мэй, Р. Краткое изложение и синтез теорий тревожности [Текст] / Мэй Р. // Тревога и тревожность. — СПб., 2001. с. 215 — 223

25. Мэй, Р. Проблема тревоги [Текст] / Мэй Р. / Пер. с англ. А. Г. Гладкова. — М., 2001

26. Маклаков, А. Г. Общая психология [Текст] / Маклаков А. Г. — СПб., 2001

27. Макушина, О.П., Тенькова, В. А. Методы психодиагностической и психотерапевтической работы с семьей [Текст] / Макушина О. П., Тенькова В. А. — Воронеж, 2008

28. Никитина, В. А. Тревожные дети [Текст] / Никитина В. А. // Дошкольное воспитание. — 2006. — № 1. — с. 102 — 103

29. Обухова, Л. Ф. Детская психология [Текст] / Обухова Л. Ф. — М., 1996

30. Овчарова, Р. В. Психологическое сопровождение родительства [Текст] / Овчарова Р. В. — М., 2003

31. Осипова, А. А. Общая психокоррекция [Текст] / Осипова А. А. — М., 2000

32. Психология человека от рождения до смерти [Текст] / Под ред. А. А. Бодалева. — СПб., 2002

33. Прихожан, А. М. Изучение личностной тревожности в контексте теории Л. И. Божович [Текст] / Прихожан А. М. // Формирование личности в онтогенезе. Сб. науч. тр. — М., 1991. с. 89 — 98

34. Прихожан, А. М. Причины, профилактика и преодоление тревожности [Текст] / Прихожан А. М. // Психологическая наука и профилактика. — 1998. — № 2. — с. 11−17

35. Прохоров, А.О., Велиева, С. В. Психические состояния детей дошкольного возраста [Текст] / Прохоров А. О., Велиева С. В. // Вопросы психологии.- 2003.- № 5. — с. 56−66

36. Психология личности в трудах отечественных психологов [Текст] / Сост. Л. В. Куликов. — СПб., 2000

37. Реан, А.А., Коломинский, Я. Л. Социальная педагогическая психология [Текст] / Реан А. А., Коломинский Я. Л. — СПб., 2000

38. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии [Текст] / Рубинштейн С. Л. — СПб., 1999

39. Синягина, Н.Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений [Текст] / Синягина Н. Ю. — М., 2001

40. Скрипкина, Т. П., Гулъянц, Э. К. Психологическая служба в детских дошкольных учреждениях разных типов [Текст] / Скрипкина Т. П., Гульянц Э. К. — Ростов-н/Д., 1993

41. Словарь практического психолога [Текст] /Сост С. Ю. Головин. — Минск, 1998

42. Смирнова, Е. О. Опыт исследования структуры и динамики родительского отношения [Текст] / Смирнова Е. О. // Вопросы психологии. — 2000. — № 3. — С. 34−36

43. Спилбергер, Ч. Д. Концептуальные и методологические проблемы исследования тревоги [Текст] / Спилбергер Ч. Д. // Стресс и тревога в спорте. — М., 1983

44. Тревога и тревожность [Текст] / Сост. и общ. ред. В. М. Астапова. — СПб., 2001

45. Урунтаева, Г. А. Дошкольная психология [Текст] / Урунтаева Г. А. — М., 1997

46. Фридман, И.К. О контакте родителей с детьми [Текст] / Фридман И. К. // Вопросы психологии. — 1990. — № 1. — с. 93−99

47. Хорни, К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ [Текст] / Хорни К. — М., 2004

48. Хьелл, Л., Зиглер, Д. Теории личности (основные положения, исследования и применение) [Текст] / Хьелл Л., Зиглер Д. — СПб., 2007

49. Чиркова, Т. И. Психологическая служба в детском саду [Текст] / Чиркова Т. И. — М., 2007

50. Шипицина, Л.М., Хилько, А.А., Галлямова, Ю. С. Комплексное сопровождение детей дошкольного возраста [Текст] / Шипицина Л. М., Хилько А. А., галлямова Ю.С. — CПб., 2005

51. Широкова, Г. А. Справочник дошкольного психолога [Текст] / Широкова Г. А. — Ростов н/Д., 2003

52. Щербатых, Г. М. Психология страха [Текст] / Щербатых Г. М. — М., 2006

53. Эйдемиллер, Э.Г., Юстицкис, В. Психология и психотерапия семьи [Текст] / Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. — СПб., 1999

54. Программа коррекционных занятий по снижению тревожности у детей дошкольного возраста // http: //www. vseodetishkax. ru/rabota-psixologa-v-detskom-sadu/36-korrekczionno-razvivayushhaya-rabota-psixologa-v-detskom-sadu/588-programma-qkorrekcziya-straxov-i-trevozhnosti-u-detej-doshkolnogo-vozrastaq?start=1

Заполнить форму текущей работой