Особенности математического образования детей в ДОУ

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Педагогика
Страниц:
105

6600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЕ ВЗГЛЯДЫ НА ПРОБЛЕМУ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ В ДЕТСКОМ ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

1.1. ПОНЯТИЕ, ИСТОРИЯ, ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

1.2. СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К МАТЕМАТИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

1.3. ОСОБЕННОСТИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

1.4. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ

2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.2. МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.3. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ

ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Список литературы

Список литературных источников

1. Барылкина Л. П., Фалькович Т. А. Формирование математических представлений: 4−7 лет / Барылкина Л. П., Фалькович Т. А. М.: Вако, 2008. — 207 с.

2. Белошистая А. В. Формирование и развитие математических способностей дошкольников / Белошистая А. В. М.: ВЛАДОС, 2003. — 400 с.

3. Белобрыкина О. А. Диагностика развития самосознания в детском возрасте / Белобрыкина О. А. СПб.: Речь, 2006. — 320 с.

4. Бурбо Л. Отношения родитель — ребенок / Бурбо Л. София: Гелиос, 2002. — 212 с.

5. Бархаев Б. П. Педагогическая психология / Бархаев Б. П. СПб.: Питер, 2007. — 448 с.

6. Бениаминова М. В. Воспитание детей / Бениаминова М. В. М.: Медицина, 2004. — 288 с.

7. Болотина Л. Р., Баранов С. П., Комарова Т. С. Дошкольная педагогика / Болотина Л. Р., Баранов С. П., Комарова Т. С. М.: Академический проект, 2005. — 240 с.

8. Васильева Н. Н. Развивающие игры для дошкольников / Васильева Н. Н. М.: Академия развития, 2008. — 56 с.

9. Воронина, Л. В. Методика формирования у детей алгоритмических умений / Л. В. Воронина // Развитие идей научной школы кафедры дошкольной педагогики Герценовского университета: сб. науч. статей по материалам междунар. науч. -практ. конф., Санкт-Петербург, 26−28 мая 2010 г. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 357−364 (0,5 п.л.).

10. Воронина, Л. В. Особенности формирования у дошкольников основ математической культуры / Л. В. Воронина // Теоретические и организационно-методические аспекты инновационной деятельности в образовании: сб. науч. статей / Под ред. С. А. Новоселова. — М.: Т Ц Сфера, 2010. — С. 123−137 (0,9 п.л.).

11. Воспитание, образование и развитие детей 5−6 лет в детском саду / Под редакцией Дроновой Т. Н. М.: Просвещение, 2006. — 191 с.

12. Выготский Л. С. Педагогическая психология / Выготский Л. С. М.: АСТ-ПРЕСС, 2005. — 492 с.

13. Голованова Н. Ф. Общая педагогика / Голованова Н. Ф. СПб.: Речь, 2005. — 317 с.

14. Горбатов Д. С. Практикум по психологическому тестированию / Горбатов Д. С. Самара.: БахраХ-М, 2006. — 272 с.

15. Гербова В. В. и др. Воспитание, образование и развитие детей в 5−6 лет детском саду / Гербова В. В. М.: Просвещение, 2006. — 191 с.

16. Голицина, Н. С. Воспитание основ здорового образа жизни у малышей / Н. С. Голицына, И. М. Шумова. — Москва: Скрипторий 2003, 2007. — 116 с.

17. Гулков Е. Н. Новые педагогические технологии / Гулков Е. Н. М.: Дрофа, 2006. — 172 с.

18. Давидчук А. Н. Обучение и игра / Давидчук А. Н. М.: Апрель, 2004. — 232 с.

19. Детство / Под редакцией Т. И. Бибаева, А. Г. Гогоберидце и др. СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2011. — 528 с.

20. Детство: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, 3. А. Михайлова и др. — СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011.- 528 с.

21. Истратова О. Н., Широкова Г. А., Эксакусто Т. В. Большая книга детского психолога / Истратова О. Н., Широкова Г. А., Эксакусто Т. В. Ростов на Дону: Феникс, 2008. — 568 с.

22. Казанская В. Г. Педагогическая психология / Казанская В. Г. СПб.: Питер, 2005 — 366 с.

23. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика / Козлова С. А., Куликова Т. А. М.: Академия, 2007. — 416 с.

24. Колеченко А. К. Энциклопедия педагогических технологий / Колеченко А. К. СПб.: КАРО, 2008. — 368 с.

25. Крылова, О. Н. Знакомство с математикой: конспекты занятий / О. Н. Крылова, Л. Ю. Самсонова. М.: Издательство «Экзамен», 2010. — 157 с.

26. Кулагина И. Ю., Колюцкий В. Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека / Кулагина И. Ю., Колюцкий В. Н. М.: Сфера, 2004. — 464с.

27. Леонтьев А. Н. Психологические основы дошкольной игры / Леонтьев А. Н. // Избр. психолог, произведения. М., 1983. — 466 с.

28. Марусева И. В., Коваленко М. И. Педагогика / Марусева И. В., Коваленко М. И. СПб.: ИВЭСЭП, Знание, 2006. — 324 с.

29. Марцинсковская Т. Д., Григорович Л. А. Психология и педагогика / Марцинсковская Т. Д., Григорович Л. А. М.: Проспект, 2008. — 464 с.

30. Методические рекомендации к «Программе воспитания и обучения в детском саду» / Под ред. В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. 3-е изд., испр. и доп. М.: «Мозаика-Синтез», 2007. — 400 с.

31. Мониторинг в детском саду / Под редакцией А. Г. Гогоберидзе. СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2010. — 592 с.

32. Михайлова З. А. Игровые задачи для дошкольников / Михайлова З. А. СПб. Питер, 1990. — 186 с.

33. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество / Мухина В. С. М.: Академия, 2005. — 456 с.

34. Новикова В. П. Воспитание ребенка-дошкольника развитого, образованного, смекалистого, инициативного, неповторимого, коммуникативного, активного. В мире познания: програм. -метод, пособие / В. П. Новикова, Л. И. Тихонова. М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2008. — 235 с.

35. Носова Е А., Непомнящая Р. С. Логика и математика для дошкольников. Изд. 2-е испр. / Носова Е А., Непомнящая Р. С. СПб.: Питер, 2002. — 256 с.

36. Нищева Н. В. Играйка 10. Считайка. Игры для развития математических представлений у старших дошкольников / Нищева Н. В. М: Детство-Пресс, 2010. — 126 с.

37. Парамонова Л. А. Детское творческое конструирование / Парамонова Л. А. М. Т Ц Сфера, 2002. — 226 с.

38. Практическая психология образования / Под ред. И. В. Дубровиной. М.: Сфера, 2004. — 528 с.

39. Психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы / Под ред. И. В. Дубровиной. Екатеринбург: Деловая книга, 2004. — 176 с.

40. Педагогическая психология / Под ред. Н. В. Клюевой. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. — 400 с.

41. Психология человека от рождения до смерти / Под редакцией Реана А. А. СПб.: ЕВРОЗНАК, 2006. — 651 с.

42. Программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. 5-е изд., испр. и доп. М.: Мозаика-Синтез, 2007. — 208 с.

43. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / Под редакцией В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. М.: Школа-Пресс, 2000. — 512с.

44. Регуш Л. А. Проблемы психического развития и их предупреждение / Регуш Л. А. СПб.: Речь, 2006. — 320 с.

45. Селиванова Н. А., Тихонова Л. И. Математика в играх с Лего-конструктором. Метод, пособие. / Селиванова Н. А., Тихонова Л. И. СПб., 2003. — 336 с.

46. Смоленцева А. А. Введение в мир экономики, или как мы играем в экономику / Смоленцева А. А. СПб., 2001. — 286 с.

47. Соловьева Е. В. Моя математика. Развивающая книга для детей среднего дошкольного возраста / Соловьева Е. В. М.: Просвещение, 2008. — 32 с.

48. Старовойтова Ж. И., Костромина Е. А. и др. Комплексное планирование для групп детей разноуровневого развития / Старовойтова Ж. И., Костромина Е. А. М: Учитель, 2010. — 95 с.

49. Столяренко М. А. Психология и педагогика. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. — 423 с.

50. Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н. Общая педагогика. Под ред. В. А. Сластенина. М.: ВЛАДОС, 2004. — 288 с.

51. Селиванов B.C. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания. Под ред. В. А. Сластенина. М.: Академия, 2005. — 336с.

52. Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Психология развития человека / Слободчиков В. И., Исаев Е. И. М.: Школьная пресса, 2004. — 416 с.

53. Талызина Н. Ф. Способы моделирования приемов познавательной деятельности. Управление процессом усвоения знаний / Талызина Н. Ф. М.: Знание, 2004. — 458 с.

54. Талызина Н. Ф. Педагогическая психология / Талызина Н. Ф. М.: Академия, 2004. — 288 с.

55. Тарабарина Т. М. Развивающая тетрадь для дошкольников. Математика: количество и счет. Как подготовиться к 1-му классу / Тарабарина Т. М. М: Академия развития, 2006. — 32 с.

56. Шаповаленко И. В. Возрастная психология / Шаповаленко И. В. М.: Гардарики, 2007. — 349 с.

57. Щуркова Н. Е. Педагогическая технология / Щуркова Н. Е. М.: Педагогическое общество России, 2005. — 256 с.

58. Целищева И. И., Румянцева И. Б. Математика вокруг нас: вторая младшая группа ДОУ / Целищева И. И., Румянцева И. Б. М.: ИЛЕКСА, 2008. — 96 с.

59. Эльконин Д. Б. Психическое развитие в детском возрасте / Эльконин Д. Б. М.: Просвещение, 2000 — 456 с.

60. Экспериментальная психология / Под редакцией Константинова В. В. СПб.: Питер, 2006. — 272 с.

Заполнить форму текущей работой