Народная педагогика как средство воспитания детей 3-го года жизни

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
39

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость новой

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ 3-ГО ГОДА ЖИЗНИ

1.1. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 3-ГО ГОДА ЖИЗНИ

1.2. ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ 3-ГО ГОДА ЖИЗНИ

ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ НАРОДНОЙ ПЕДАГОГИКИ В ПРОЦЕССЕ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ 3-ГО ГОДА ЖИЗНИ

2.1. СУЩНОСТЬ И ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ НАРОДНОЙ ПЕДАГОГИКИ

2.2. НАРОДНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ 3-ГО ГОДА ЖИЗНИ НА ЗАНЯТИЯХ В ДЕТСКОМ ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ

ПРИЛОЖЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Список литературы

Список литературных источников

1. Айдашева Г. А. Русские обряды. Весна. — М.: Скрипторий, 2004. — 78 с.

2. Айдашева Г. А. Русские обряды. Зима. — М.: Скрипторий, 2004. — 94 с.

3. Айдашева Г. А. Русские обряды. Лето. — М.: Скрипторий, 2004. — 62 с.

4. Айдашева Г. А. Русские обряды. Осень. — М.: Скрипторий, 2004. — 62 с.

5. Анохин А. М. Этнокультура педагогической среды и творчество. — М.: Импринт-Гольфстрим, 1999. — 112 с.

6. Анохин А. М. Этносоциальная педагогика: Феноменология адаптации и дезадаптации личности в межэтническом пространстве. — Казань, 2003. — 198 с.

7. Артемьева С. Народная игрушка в детском саду // Народная школа. — 2001. — № 4. — С. 59−61.

8. Артемьева С. Роль этнографического музея в детском саду // Народная школа. — 2003. — № 6. — С. 69−73.

9. Асанов Ж. Этнические аспекты формирования личности: (этнопедагогика) // Педагогическое образование и наука. — 2003. — № 2. — С. 62−63.

10. Баранов Д. А., Баранова О. Г., Зимина Т. А. и др. Русские дети: Основы народной педагогики. СПб.: Искусство-СПБ, 2006. — 566 с.

11. Бережнова Л. Н. Этнопедагогика / Л. Н. Бережнова, И. Л. Набок, В. И. Щеглов. М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 240 с.

12. Болотина Л. Р., Баранов С. П., Комарова Т. С. Дошкольная педагогика. М.: Академический проект, 2005. — 240 с.

13. Васильева Т. Г. Конструктивность принципов этноэтикета якутов как основа формирования культуры общения // Становление этнопедагогики как отрасли педагогической науки. — Элиста, 2003. — С. 158−167.

14. Васильева Т. Т. Приобщение учащихся к народной культуре // Школа и производство. — 2004. — № 3. — С. 74.

15. Волков Г. Н. Действующая модель межэтнической гармонии: (в педагогике разных народов) // Народная школа. — 2002. — № 6. — С. 12−18.

16. Волков Г. Н. Действующая модель межэтнической гармонии: (слово о моих учениках) // Педагогика. — 2004. — № 7. — С. 92−99.

17. Волков Г. Н. Этнопедагогическое осмысление общечеловеческих ценностей // Мир образования — образование в мире. — 2003. — № 1. — С. 3−16.

18. Волков Г. Н. Этнопедагогическое осмысление общечеловеческих ценностей // Развитие личности. — 2003. — № 2. — С. 235−243.

19. Голованова Н. Ф. Общая педагогика. СПб.: Речь, 2005. — 317 с.

20. Григорович Л. А., Марцинковская Т. Д. Педагогика и психология. М.: Гардарики, 2004. — 480 с.

21. Матвеева Н. А. Этнокультура русского народа в системе образования. — СПб.: Нестор, 2004. — 263 с.

22. Методические рекомендации к «Программе воспитания и обучения в детском саду»./ Под ред. В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. — 3-е изд., испр. и доп. М.: «Мозаика-Синтез», 2007. — 400 с.

23. Мурашкина Т. Использование этнопедагогики в дошкольных образовательных учреждениях // Народная школа. — 2001. — № 2. — С. 40−42.

24. Муллагалиева Л. К., Саяхова Л. Г. Русский язык в диалоге культур: Методическое руководство для учителя. М. :Ладомир, 2006. — 198 с.

25. Сапогова Е. Е. Психология развития человека. М.: Аспект Пресс, 2004. — 460 с.

26. Семаго Н., Семаго М. Теория и практика оценки психического развития. Дошкольный и младший школьный возраст. СПб.: Речь, 2006. — 384 с.

27. Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Психология развития человека. М.: Школьная пресса, 2004. — 416 с.

28. Харитонов М. Г. Этнопедагогическое образование учителей национальной школы. — Чебоксары: ЧГПУ, 2004. — 329 с.

29. Харитонов М. Г. Этнопсихологическое и этнопедагогическое просвещение родителей // Этнопедагогическая направленность процесса воспитания в дошкольном образовательном учреждении: (теоретический аспект). — Чебоксары, 2004. — С. 55−57.

30. Шаповаленко И. В. Возрастная психология. М.: Гардарики, 2007. — 349 с.

Заполнить форму текущей работой