Память как познавательный процесс

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Психология
Страниц:
31

1100 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

1. Память как психическая функция

2. Онтогенез развития и психологические теории памяти

3. Проблема объема кратковременной памяти В. В. Нурковой

Заключение

Приложение

Список литературы

1. Блонский П. П. Память и мышление.- СПб., 2001.

2. Выготский Л. С. Собрание сочинений в 6-ти томах: Т.5.- М., 1983 45 с.

3. Выготский Л. С. Педагогическая психология М., 1999. 78 с

4. Гамезо М. В., Домашенко И. А. Атлас по психологии.- М., 1986. 55 с.

5. Голубева Э. А. Индивидуальные особенности памяти человека. — М. :Просвещение, 1980.

6. Лурия А. Р. Нейрофизиология памяти. Нарушения памяти при локальныхпоражениях мозга. — М.: Наука, 1974.

7. Лурия А. Р. Механизмы памяти. Руководство по физиологии. — Л.: Наука, 1987.

8. Лурия А. Р., Годфруа Ж. Что такое психология. — М.: Мир, 1992.

9. Немов Р. С. Психология. — М.: Просвещение, 1994.

10. Немов Р. С. Психология. Общие основы психологии. — М., 1990, 45 с.

11. Нуркова В. В. Проблема объема кратковременной памяти// http: //www. psychology-online. net/articles/doc-1490. html

12. Рогов Е. И. Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования. — М.: Владос, 1995.

13. Суворов Н. Ф., Таиров О. П. Психофизиологические механизмы избирательного внимания. — Л.: Наука, 1985.

14. Хомская Е. Д. Нейропсихология. — М.: Наука, 1987.

15. Хрестоматия по общей психологии. Психология внимания. — М.: Просвещение, 1976.

16. Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти. — М.: просвещение, 1979.

17. Цветкова Л. С. Нейропсихология и проблемы обучения в общеобразовательной школе.- Воронеж, 1997.

Заполнить форму текущей работой