Использование ритмической гимнастики в работе со старшими дошкольниками

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Методика
Страниц:
37

1500 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1 Ритмическая гимнастика как форма работы по физическому воспитанию старших дошкольников

1.1. Актуальность вопроса проведения ритмической гимнастики с детьми старшего дошкольного возраста

1.2. История развития ритмической гимнастики

1.3. Виды и общая характеристика ритмической гимнастики

1.4. Особенности использования ритмической гимнастики на занятиях в старшем дошкольном возрасте

Выводы по первой главе

Глава II Педагогические аспекты развития и совершенствования координации движения у старших дошкольников

2.1 Значение развития координационных движений у детей 5−7 лет

2.2 Координационные способности. Их разновидности

2.3 Контрольные тесты для определения уровня развития координационных способностей

Выводы по второй главе

Глава III Опытно-экспериментальное исследование влияния ритмической гимнастики на развитие координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста

Выводы по третьей главе

Заключение

Список литературы

1. Бернштейн Н. А. О построении движений. — М.: Медицина. 1997. стр. 255.

2. Булкин В. А., Попова Е. В., Сабурова Е. В. Тест для оценки баллистической координации двигательной деятельности // Теория и практика физической культуры, — 1997 № 3 стр. 44 — 46.

3. Варшавская Р. А., Кудряшова П. Н. Игры под музыку. — М.: Просвещение, 1964 стр. 141.

4. Гринер В. А. Ритм в искусстве актера. — М.: Просвещение, 1975. — 138с.

5. Дж. Фонда. Моя аэробика. — М.: Физкультура и спорт, 1984. — 48с.

6. Кобяков Ю. П. Тренировка вестибулярного анализатора гимнаста. — М.: Физкультура и спорт. 1976 стр. 64.

7. Колодницкий Г. А., Кузнецов В. С. Ритмические упражнения, хореография и игры. М.: Дрофа 2004 стр. 96.

8. Курганский А. В. О возникновении координационных ритмичных движений// Теория и практика физической культуры, 1996. — № 11. — с. 44−49.

9. Лагутин А. Б. Физическое воспитание ребенка в дошкольном учреждении // Теория и практика физической культуры, 1994, № 7, c. 8−11

10. Лисицкая Т. С. Ритм + пластика. — М.: ФиС, 1988. — 154с.

11. Лосев А. Ф. Философия. Мифология. Культура. — М. :Политиздат, 1991. — 525с.

12. Лях В. И. Взаимоотношения координационных способностей и двигательных навыков: теоретический аспект//Теория и практика физической культуры. 1991. -№ 3. -С. 31−35.

13. Лях В. И. Критерии определения координационных способностей// Теория и практика физической культуры. 1991 № 11 стр. 17 — 20.

14. Менхин Ю. В., Менхин А. В. Оздоровительная гимнастика: теория и методика. Ростов н/Д: Феникс, 2002. — 384 с

15. Назаренко Л. Д. Развитие двигательно-координационных качеств как фактор оздоровления детей и подростков. — М.: Теория и практика физической культуры, 2001.- 332с.

16. Назаренко Л. Д. Средства и методы развития двигательной координации М.: Теория и практика физической культуры, 2003. — 259с.

17. Пимонова Е. А. Содержание и методика физического воспитания детей 5−7 лет: Автореф. канд. дис. … М., 1990, 23 с

18. Результаты исследования здоровья детей в РФ в 2004 году. [Электронный ресурс] сайт Института возрастной физиологии Российской академии образования. Режим доступа: (http: //www. raop. ru). Дата обращения 27. 05. 2011

19. Рунова М. А. Двигательная активность рбенка в детском саду 5 — 7 лет.М.: 2000.

20. Староста В. Новый способ измерения и оценки двигательной координации // Теория и практика физической культуры.- 1998.- № 6. — С. 8−12.

21. Стеньшинская Е. В. здоровье детей как общественная ценность Интернет ресурс http: //www. vob. ru/eparchia/otdel/medikal/podrostki. htm

22. Физиология человека / Под ред. Г. И. Косицкого.- 3-е изд. — М.: Медицина, 1985. — 544с.

23. электронный ресурс: федеральный портал «Российское образование» режим доступа http: //www. eduhmao. ru/info/1/3741/23 459/

Заполнить форму текущей работой