Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста средствами техник нетрадиционного рисования

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
36

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Проблема развития мелкой моторики у дошкольников

1.1. Значение развития мелкой моторики в дошкольном возрасте

1.2. Нетрадиционные техники рисования в развитие мелкой моторики дошкольников

Глава 2. Диагностические пробы в выявлении особенностей мелкой моторики у младших дошкольников в упражнениях без предметов

2.1. Организация и ход пробного экспериментального

исследования

2.2. Разработки занятия по нетрадиционной техники рисования

Конспект занятия по изобразительной деятельности в средней группе «Путешествие в сказочную страну»

Заключение

Список литературы

1. Беззубцева В. Г. Андриевская Т.Н. Развиваем руку ребёнка, готовим её к рисованию и письму. М.: ГНОМ и Д, 2003. 120 с.

2. Бернштейн Н. А. Ловкость и ее развитие. — М.: ФиС, 1991. — 288 с.

3. Вайнерман С. М., Большов А. С., Силкин Ю. Р. Сенсомоторное развитие дошкольников на занятиях по изобразительному искусству. — М.: Владос, 2001

4. Венгер Л. А., Пилюгина Э. Г., Венгер Н. Б. Воспитание сенсорной культуры ребенка. — М., 1998

5. Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. — М.: Просвещение, 1998, — 500 с.

6. Галанов А. С., Корнилова С. Н., Куликова С. Л. Занятия с дошкольниками по изобразительному искусству. — М.: Т Ц Сфера, 2000. 78 с.

7. Гаврина С. и др. Развиваем руки, чтоб учиться и писать и красиво рисовать. — Ярославль, 1997 — с. 15

8. Давыдовой Г. Н «Нетрадиционные техники рисования в детском саду», Москва 2007 г.

9. Зубарева Н. М. Дети и изобразительное искусство. — М., 1999.

10. Игнатьев Е. И. Психология изобразительной деятельности детей. М., 1961. -223с.

11. Исследование проблем психологии творчества. /Отв. ред. Я. А. Пономарев. М.: Наука, 1983.

12. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика, — М., 2000.

13. Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду: обучение и творчество. — М., 1990.

14. Комарова Т. С. Дошкольный возраст: проблемы развития художественно-творческих способностей. // Дошкольное воспитание. 1998, № 10. — с. 65−67

15. Кольцова М. М. Двигательная активность и развитие функций мозга ребенка. — М., 1993, -193 с.

16. Косминская В. Б., Васильева Е. И., Казакова Р. Г. и др. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду: учебное пособие для студентов пед. институтов, 2-е изд., перераб. и допол. — М., 1995.

17. Сакулина Н. П., Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду: пособие для воспитателей. — М. 1982.

18. Флерина, Е. А. Изобразительное творчество детей дошкольного возраста / Е. А. Флерина. М., 1986.- 211 с.

19. Художественное воспитание в детском саду: Из опыта работы детских садов Ленинграда. / Ред. Данилова Е. А. — М., 1999.

20. Этюды об изобразительном искусстве/ Сост. Н. И. Платонова, В. Ф. Тарасова — М.: Просвещение, 1993. 23 с

Заполнить форму текущей работой