Развитие воображения как предпосылка готовности в включению в учебную деятельность

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
53

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Проблемы исследования развития воображения как предпосылки готовности к учебной деятельности

1.1. Определение категории «воображение» в психологии

1.2. Специфика воображения детей старшего дошкольного

возраста

1.3. Готовность ребенка к включению в учебную деятельность

Социально-психологическая готовность

1.4. Взаимосвязь воображения и готовности к включению в учебную деятельность

Глава 2. Методы и организация исследования

Глава 3. Исследование уровня развития воображения и уровня готовности к школе

Заключение

Приложения

Список литературы

1. Веккер Л. М. Психика и реальность. Единая теория психических процес-сов. — М.: Издательство «Смысл», 1998. — 688 с.

2. Волков Б. С., Волкова Н. В. Готовим ребенка к школе. — СПб: Питер, 2008. — 192 с.

3. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. — М.: Просвещение, 1991. — 672 с.

4. Грановская Р. М. Элементы практической психологии.- 2-е изд.- Л.: Издательство Ленинградского университета. 1988. -560 с.

5. Дьяченко О. М. Развитие воображения дошкольника. — М.: Международ-ный Образовательный и Психологический Колледж Психологический Институт Российской Академии Образования, 1996.

6. Маклаков А. Г. Общая психология. — СПб.: Питер, 2001. — 592 с

7. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 1999. — 720 с.

8. Фарман И. П. Воображение в структуре познания. — М., 1994. — 215 с.

Заполнить форму текущей работой