Подготовка воспитателей к обучению изобразительной деятельности

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Дошкольная педагогика
Страниц:
41

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Анализ роли воспитателя по обучению изобразительной деятельности в процессе всестороннего развития дошкольника

1.1. Виды изобразительной деятельности в детском саду

1.2. Значение изобразительной деятельности для всестороннего развития детей

1.3. Роль воспитателя в формировании характера дошкольника

1.4. Необходимость специальной подготовки воспитателя к обучению изобразительной деятельности

1.5. Методы и приемы обучения изобразительной деятельности в детском саду

Глава 2. Констатирующий эксперимент по определению уровня подготовки дошкольников к изобразительной деятельности в МДОУ № 28 г. Ленинска-Кузнецкого

2.1. Программа исследования

2.2. Результаты исследования

Заключение

Список литературы

1. www. trizminsk. org/e/prs/232 053. htm

2. Абрамова Г. С. Возрастная психология: Учеб. пособие для студентов вузов. М.: Академия; Раритет. — 1997. — 704с.

3. Божович Л. И. Избранные психологические труды. Проблемы формирования личности: Под. ред. Д. И Фельдштейна., М, Международная педагогическая академия, 1995. -с. 209.

4. Венгер, Л.А. К вопросу об оценочных действиях в дошкольном возрасте // Новые исследования в психологии. / Л. А. Венгер — 1982. — № 2(27).- С. 23−31.

5. Екжанова Е. А. Изобразительная деятельность в воспитании и обучении дошкольников с разным уровнем умственной отсталости. М., Сотис, СПб, 2002. — 264с.

6. Запорожец А. В. Избранные психологические труды: в 2 т., 1986, Т.2., с. 252−253.

7. Запорожец А. В. Основные проблемы онтогенеза психики // Избр. психол. труды: В 2 т. / Под ред. В. В. Давыдова, В. П. Зинченко. — М.: Педагогика, 1986., Т. 1. 6 Психическое развитие ребенка. — 318с.

8. Изобразительная деятельность в детском саду: Программа и методические рекомендации. М., Мозаика-Синтез, 2007. — 138с.

9. Казакова Т. Г. Изобразительная деятельность и художественное развитие дошкольников. М.: Педагогика, 1983. — 112 с.

10. Казакова Т. Г. Формирование образа в рисунках младших дошкольников. Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1966. — 23 с.

11. Комарова Т. С. Формирование графических навыков у дошкольников. М Просвещение, 1970. — 152 с.

12. Косминская В. Б. и др. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду: Учеб. Пособие для студентов пед. ин-тов / В. Б. Косминская, Е. И. Васильева, Н. Б. Халезова и др. — М.: Просвещение, 1977. — 253с.

13. Кравцовой Е. Е. Психологические новообразования дошкольного возраста // Вопросы психологии. — 1996. — № 6. — С 64−75.

14. Кудрявцев, В. Т. Личностный рост ребенка в дошкольном образовании / В. Т. Кудрявцев, ГК. Уразалиева, ИЛ. Кириллов; Ин-т дошк. образования и семейн. воспитания Рос. акад. образования, Центр развивающего образования Владимира Кудрявцева. — М.: МАКС Пресс, 2005. — 390с.

15. Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Ранний возраст. Планирование, конспекты, методические рекомендации. М, 2007. — 144с.

16. Мухина, В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество / В. С. Мухина. — М.: Академия, 1999. 456с.

17. Немов Р. С. Психология: В 3 кн. Кн. 2. Психология образования. М.: Просвещение; ВЛАДОС, 1995. — с. 607.

18. Основы возрастной педагогики: Книга для учителей, родителей и студентов высших и средних учреждений образования / А. С. Белкин. — М.: Академия, 2000. — 415с.

19. Практическая психология образования: Учебное пособие 4-е изд. / Под редакцией И. В. Дубровиной — СПб.: Питер, 2004. — 592с.

20. Примерная общеобразовательная программа воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста / Под ред. Л. А. Парамоновой. М.: Карапуз-Дидактика, 2004. С. 213.

21. Программа «Истоки»: Базис развития ребенка-дошкольника. / Т. И. Алиева, Т. В. Антонова, Е. П. Арнаутова и др.; Науч. Ред. Л. А Парамонова и др. — М.: Просвещение, 2003., — 335 с.

22. Пчелинцева Е. В. Теория и методика развития детского изобразительного творчества: Учебно-методическое пособие. — Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2006. — 32 с.

23. Словарь по социальной педагогике /Авт-сост. Л. В. Мардахаев. М.: Академия, 2002. -368 с.

24. Смирнова Е. О. Особенности общения с дошкольниками: Учеб. Пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. — М. Академия, 2006. — 160с.

25. Хуторской А. В. Современная дидактика.- СПб: Питер, 2001. — 544с.

Заполнить форму текущей работой