Осбенности волевых усилий в познавательной деятельности у интернет-зависимых подростков

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
33

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость новой

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА I: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОЛЕВЫХ УСИЛИЙ В ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ИНТЕРНЕТ — ЗАВИСИМЫХ ПОДРОСТКОВ.

1.1. Волевые компоненты, определение, теории

1.2. Интернет зависимость и ее характеристика

1.3. Психологическая характеристика подросткового возраста, новообразования, исследования интернет — зависимости и волевых компонентов

ГЛАВА II: ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОЛЕВЫХ УСИЛИЙ В ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ИНТЕРНЕТ — ЗАВИСИМЫХ ПОДРОСТКОВ.

2.1 Состав и описание выборки. Цель, предмет, эмпирические задачи

2.2 Методы и методики исследования

ГЛАВА III: АНАЛИЗ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ

Выводы

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ

Список литературы

1. Бабаева Ю. Д., Войскунский А. Е ., Смыслова О. В. Интернет: воздействие на личность//Гуманитарные исследования в Интернете. М., 2000.

2. Абрамова Т. С. Возрастная психология. — М.: Изд. центр «Академия», 1999. — 486с.

3. Белинская Е .П., Жичкина А. Е. Современные исследования виртуальной коммуникации: проблемы, гипотезы, результаты//Образование и информационная культура. М., 2000.

4. Белинская Е .П., Тихомандрицкая О. А. Социальная психология личности. М., 2001. Гидденс Э. Социология. М., 1999.

5. Выготский Л. С. Педология подростка // Собр. соч.: В 6 т. — Т.4. — М., 1984.

6. Гиппенрейтер Ю. Б. О природе человеческой воли // Психологический журнал. 2005. № 3. С. 15

7. Гуманитарные исследования в Интернете/Под ред. А. Е. Войскунского. М., 2000.

8. Жичкина А. Социально-психологические аспекты общения в Интернете.

9. Жичкина А. Е. Взаимосвязь идентичности и поведения в Интернете пользователей юношеского возраста//Автореф. канд. дисс., М., 2001.

10. Жичкина А. Е ., Белинская Е .П. Самопрезентация в виртуальной реальности и особенности идентичности подростка-пользователя Интернета//Образование и информационная культура. М., 2000.

11. Ильин Е. П. Психология воли. М., 2009.

12. Кон И. С., Психология старшеклассника. — М.: Наука, 1982.

13. Кондратьев М. Ю. Типологические особенности психосоциального развития подростков // Вопросы психологии. — 1997. — № 3. — с. 69−78.

14. Лазурский А. Ф. Волевые процессы. Избранные труды по общей психологии. Психология общая и экспериментальная. СПб ., 2001. С. 233 — 234

15. Ожегов С. И. Словарь русского языка. М ., 1985. С. 82 — 83

16. Селиванов В. И. Избранные психологические труды. Рязань, 1992. С. 140 — 141

17. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. — СПб.: ООО «Речь», 2001.

18. Фридман Л. М., Психология детей и подростков. — М.: Издательство Института психотерапии, 2004. — 480 с.

19. Хухлаева О. С., Психология подростка. — М.: Академия, 2008. — 160 с.

20. www. psycholcigy. ru/internet/round/140 400/04_persona. htm

21. www. psychology. ru/internet/ecology/04. htm

Заполнить форму текущей работой